家園合作開展幼兒視力保護(hù)的實(shí)踐研究

朱秀芹 王逸非

當(dāng)前，幼兒視力問題越來越受到社會各界的廣泛關(guān)注，視力不良已成為影響幼兒身心健康的主要因素之一。3—6歲是人類視力發(fā)育的關(guān)鍵期，此階段幼兒視力尚未發(fā)育完全，各種不良因素均可影響視力發(fā)育。同時(shí)，學(xué)齡前兒童普遍存在獨(dú)立性差、自控能力差的特點(diǎn)，其日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與發(fā)展往往會受到所處環(huán)境各因素的影響?；诖?，我園開展“家園合作開展幼兒視力保護(hù)的實(shí)踐研究”，嘗試構(gòu)建科學(xué)實(shí)用的幼兒視力防控體系，達(dá)到保護(hù)幼兒視力的目的。

一、開展家長對幼兒視力健康的認(rèn)知情況調(diào)查

在課題開展的初期，我們共發(fā)放調(diào)查問卷391份，回收380份，占比97.2%，說明絕大多數(shù)家長是非常重視幼兒視力健康的。分析調(diào)查結(jié)果，認(rèn)為定期檢查和早期干預(yù)可以有效預(yù)防幼兒近視的家長有364人，占95.79%，表明家長對孩子的視力保護(hù)有著較為正確的意識，說明我們對幼兒視力健康的宣傳比較到位。

需要注意的是，調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)在家長知曉孩子近視需佩戴眼鏡的情況下，還有15.26%的人不會給孩子佩戴眼鏡矯治。盡管大部分的被調(diào)查者知道視力不良的兒童應(yīng)該及時(shí)矯治并堅(jiān)持治療，但仍有相當(dāng)一部分家長未主動(dòng)采取任何措施。實(shí)際調(diào)查時(shí)得知，這部分家長不給孩子配戴眼鏡的原因有：戴上眼鏡影響美觀，會引起生活上的不方便；擔(dān)心幼兒戴上眼鏡度數(shù)會越來越深，希望通過其他方式治療；覺得不必要，年齡太小。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)孩子的一些不良用眼習(xí)慣，如每天看手機(jī)、電視、電腦、平板電腦的時(shí)間在半小時(shí)到兩小時(shí)之間，看書畫畫等連續(xù)用眼時(shí)間過長等。大部分家長知道不正確的讀寫姿勢、過多地接觸電子產(chǎn)品會造成孩子視力下降，但只有22.63%的家長會主動(dòng)帶幼兒進(jìn)行視力或屈光檢查（幼兒園定期檢查除外）。

90%以上的家長對兒童視力保健知識關(guān)注程度較高，也知道要培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣，但明白幼兒近視可以被治愈的僅占20.53%，說明家長仍然缺乏兒童眼保健相關(guān)知識，提示我們對家長進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)加強(qiáng)此方面內(nèi)容。調(diào)查中僅48.16%的家長希望以護(hù)眼膳食的研究來推進(jìn)幼兒眼保??；有高達(dá)78.95%家長希望幼兒園保證2小時(shí)以上戶外活動(dòng)時(shí)間來保護(hù)幼兒視力，且半數(shù)以上的家長有意識地保證幼兒2小時(shí)的全天戶外活動(dòng)時(shí)間。還有81.05%的家長期望通過幼兒園來獲得幼兒眼保健知識，這也是我們在本研究中需要關(guān)注的問題。

本次問卷調(diào)查了家長對3—6幼兒視力的關(guān)注程度和幼兒眼保健常識掌握程度，可以為后期開展幼兒視力健康教育工作提供依據(jù)。

二、進(jìn)行家園合作幼兒視力保護(hù)的研究

本研究基于幼兒視力發(fā)育特點(diǎn)，探討家園合作保護(hù)幼兒視力的有效措施，增強(qiáng)幼兒從小愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力的意識，培養(yǎng)幼兒正確用眼的良好習(xí)慣，梳理幼兒視力保護(hù)的家園共育形式、家長指導(dǎo)策略和家園溝通方法，促進(jìn)教師和家長在開展幼兒視力保護(hù)中教育觀念、教育策略上的突破。

（一）定期為幼兒進(jìn)行屈光檢查和視力篩查，及早干預(yù)

幼兒的視覺發(fā)展具有可逆性，在特定時(shí)間內(nèi)消除不良影響，可以使視力恢復(fù)到健康水平，所以做好視力篩查是保障幼兒視力健康的關(guān)鍵工作。

每年的開學(xué)初，我們都會及時(shí)整理新生入園體檢以及社區(qū)地段醫(yī)院定期對幼兒開展的屈光檢查數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)屈光異常時(shí)及時(shí)通知家長帶幼兒去醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診治。

除此以外，我們每學(xué)期給幼兒做一次視力檢測。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，對檢測中發(fā)現(xiàn)情況異常的幼兒，我們會在一個(gè)月左右再次進(jìn)行復(fù)測，最終對照標(biāo)準(zhǔn)，對視力不達(dá)標(biāo)的幼兒通知家長進(jìn)行轉(zhuǎn)診，最終達(dá)到測量率、轉(zhuǎn)診率和矯治率100%。

（二）發(fā)揮陣地優(yōu)勢，開展豐富的愛眼護(hù)眼宣傳教育

幼兒園是幼兒視力保護(hù)最為前線的陣地，所以，我園發(fā)揮出自身優(yōu)勢，開展豐富的愛眼宣傳教育，并采用恰當(dāng)?shù)姆绞胶褪侄?，來防控幼兒近視的出現(xiàn)。

1.提高教職員工對幼兒視力保護(hù)的認(rèn)識，并貫徹到日常

教職員工對于幼兒眼保健知識的掌握對幼兒的視力保護(hù)工作起到直接的作用和影響。我們對教職員工進(jìn)行了幼兒眼保健相關(guān)知識的專題培訓(xùn)，提高教職工對幼兒視力保護(hù)的重視程度，并有意識地落實(shí)到日常工作中去。如關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的光線、圖書角的設(shè)置避免陽光直射、隨時(shí)提醒幼兒保持正確的讀寫姿勢、每次教學(xué)活動(dòng)連續(xù)使用電子屏幕不超過10分鐘、不允許以看動(dòng)畫片作為獎(jiǎng)勵(lì)的行為出現(xiàn)等。

2.開展豐富多彩的護(hù)眼活動(dòng)，提高家長及幼兒對視力保護(hù)的認(rèn)知

幼兒園借助定期開展的課堂集體教學(xué)活動(dòng)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)來做愛眼護(hù)眼的宣傳教育，將護(hù)眼知識與班級當(dāng)前進(jìn)行的主題活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，促使幼兒在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)形成良好的愛眼、護(hù)眼意識。將家庭或班級中優(yōu)秀的護(hù)眼保健案例進(jìn)行記錄和宣傳分享，以營造園所護(hù)眼氛圍。

幼兒園除了在信息化平臺推送活動(dòng)之外，還在園所走廊、門廳環(huán)境中張貼關(guān)于愛眼護(hù)眼的相關(guān)倡議和方法，隨時(shí)隨地向家長與孩子們進(jìn)行宣傳。每個(gè)學(xué)期還會定期組織幼兒與家長參加“愛眼、護(hù)眼”的宣傳講座，讓家長和幼兒充分認(rèn)識護(hù)眼的重要性，并了解哪些行為會對幼兒眼睛造成“傷害”，哪些行為會“保護(hù)”眼睛。

3.保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，有效防控近視

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出“幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不得低于1小時(shí)”。我們基于幼兒熱愛戶外運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，帶領(lǐng)他們到戶外開展各種有利于視力發(fā)育的運(yùn)動(dòng)游戲，如追逐漂浮物、拋接球、懸浮式乒乓球訓(xùn)練、繞障礙曲線跑、跳觸物、扔沙包、追光等，有效放松幼兒眼部肌肉，消除眼部疲勞。

除了各種運(yùn)動(dòng)和游戲，我們每天還增加了散步環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的花花草草、種植角蔬菜等方式，來放松調(diào)節(jié)眼部肌肉以及肩頸等多個(gè)部位，有效地預(yù)防近視。

（三）強(qiáng)化家庭教育作用，推動(dòng)家園協(xié)作共育

幼兒視力保護(hù)是系統(tǒng)性問題，需要通過幼兒園平臺結(jié)合家庭以及社區(qū)共同參與完成，我們重視并發(fā)揮家庭教育的重要作用，以此來推進(jìn)家園之間的協(xié)作共育。

1.開展眼保健和視力保護(hù)宣教活動(dòng)

我們對家長進(jìn)行視力保護(hù)健康教育宣教活動(dòng)，對視力低的幼兒實(shí)施了多路徑的跟蹤與干預(yù)，驗(yàn)證并總結(jié)多種提高幼兒視力水平的有效方式。例如，我們開展“點(diǎn)亮‘視界‘睛彩童年”健康主題教育，推出了“護(hù)眼食譜”與線上開展“21天護(hù)眼行為養(yǎng)成”活動(dòng)。我們定期走進(jìn)社區(qū)，主動(dòng)傳播防治幼兒近視的眼睛保健科普知識，讓家長具備更為豐富和全面的視力健康知識，以此來滿足家庭中幼兒視力保護(hù)的根本需求，并能及時(shí)應(yīng)對幼兒所出現(xiàn)的各種視力問題。

2.拓寬眼保健和視力保護(hù)家園指導(dǎo)途徑

研究初期，我們發(fā)放幼兒視力健康的家庭調(diào)查問卷，在問卷中獲取了家長感興趣的視力健康保護(hù)的內(nèi)容。然后，我們通過公眾號、宣傳欄、孩子通等平臺積極向家長開展眼保健知識的宣傳和護(hù)眼菜譜的推薦；向家長發(fā)放《家庭防近視小手冊》和《家庭護(hù)眼按摩操》；開展了一系列線上線下的家長培訓(xùn)活動(dòng)，如聆聽北大醫(yī)學(xué)科普講堂，在愛眼日前后推送浦東德育的相關(guān)護(hù)眼內(nèi)容的講座等。特別是在課題結(jié)束階段，我們邀請了眼科博士忽醫(yī)生開展在線講座《保護(hù)孩子們的眼睛，是父母義不容辭的責(zé)任》，講座后針對家長所關(guān)注的問題進(jìn)行線上一對一的答疑，以達(dá)到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療的目的。通過這些活動(dòng)，家長不但了解了很多眼保健的知識，還充分認(rèn)識到了視力保護(hù)的重要性，同時(shí)還了解了如何在家庭中預(yù)防幼兒近視的發(fā)生、如何盡早發(fā)現(xiàn)幼兒視力異常等。

3.優(yōu)化眼保健和視力保護(hù)家園合作活動(dòng)方式

我們在各年齡段進(jìn)行保護(hù)視覺的主題教育，采用游戲活動(dòng)、童話故事、舞蹈、兒歌等形式，引導(dǎo)幼兒觀察眼球、學(xué)習(xí)呵護(hù)眼球，提高幼兒室外教學(xué)活動(dòng)和鍛煉，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入自然環(huán)境，愛上戶外運(yùn)動(dòng)，減少幼兒在室內(nèi)長期用眼造成的眼睛疲憊。老師會在家園通平臺上不斷推送并分享在班級中進(jìn)行的眼保健公益活動(dòng)，內(nèi)容包括故事、兒歌、保健操、歌曲、護(hù)眼小方法等，家長則在家里配合把這些內(nèi)容再和孩子做鞏固復(fù)習(xí)，此來達(dá)到家園共育的目的和合力

4.鼓勵(lì)家長積極進(jìn)行外出親子體驗(yàn)活動(dòng)

《上海市學(xué)前教育課程指南》中認(rèn)為：社區(qū)的自然與人文科學(xué)教育環(huán)境中蘊(yùn)含著豐厚的學(xué)習(xí)教育資源。幼兒園應(yīng)該利用整個(gè)社會和周圍的條件，擴(kuò)大孩子的認(rèn)知空間，為孩子的體驗(yàn)性、探索性知識創(chuàng)造條件。因此，我園組織親子活動(dòng)，如“小眼看世界”攝影活動(dòng)、“親子行走課堂”活動(dòng)等，鼓勵(lì)家長和幼兒雙休日、節(jié)假日積極地走出家庭、走出社區(qū)，開展自然山水之行、歷史文化之行、傳承紅色基因之行等，這些活動(dòng)不但能夠讓幼兒在聽聽、看看、走走中感受自然美景、學(xué)習(xí)知識，而且對促進(jìn)幼兒視力健康以及身心和諧發(fā)展也起到了積極的作用。

（四）重視家園共建，讓幼兒視力保護(hù)活動(dòng)生活化

我園將幼兒視力保護(hù)作為園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容，以科學(xué)護(hù)眼、多策并用的方式在全園營造愛眼護(hù)眼的良好氛圍，提高幼兒愛眼、護(hù)眼的意識，培養(yǎng)幼兒愛眼的好習(xí)慣。

1.繪畫征集

我們倡議家長共同關(guān)心孩子眼睛健康問題，營造良好的愛眼護(hù)眼氣氛。我們開展“愛眼日”主題親子繪畫，征集親子愛眼繪畫作品，選擇優(yōu)秀作品通過微信公眾號和家園通平臺進(jìn)行護(hù)眼宣傳。

2.童謠征集

我們借助孩子通、微信群等平臺開展護(hù)眼童謠班級朗誦活動(dòng)，向家長征集護(hù)眼童謠共計(jì)51首。征集到的童謠包括護(hù)眼習(xí)慣養(yǎng)成篇、膳食營養(yǎng)篇、綜合篇等類別，全方位地涵蓋了不同年齡段的護(hù)眼知識。

3.親子活動(dòng)

3～6歲幼兒自身保護(hù)能力相當(dāng)弱，還沒有形成一定的衛(wèi)生習(xí)慣，有的孩子經(jīng)常會隨意地用手揉眼睛等?；诖?，年級組以班級為單位開展“保護(hù)眼睛”主題活動(dòng)，在線上推進(jìn)了不同類型的親子活動(dòng)。如在《走開，眼鏡大妖怪》故事中，幼兒跟隨著趣味的故事情節(jié)了解了近視就會戴上眼鏡，以及近視會給生活帶來一系列的麻煩；在《移動(dòng)接物》護(hù)眼游戲中，幼兒可以在移動(dòng)接物的親子游戲中放松雙眼，并感受著親子游戲的樂趣；在《我的眼睛》微課中，幼兒通過照鏡子了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛的不同部位有不同的作用。

4.線上互動(dòng)

線上學(xué)習(xí)期間，我們通過問卷星調(diào)查幼兒居家眼保健的真實(shí)情況，有針對性地推送家長感興趣的護(hù)眼宣傳內(nèi)容，指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的用眼環(huán)境，幫助家長督促孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣等，有效提升了家長對保護(hù)幼兒視力的意識。

眼睛是心靈的窗戶，如何讓“窗戶”保持明亮，我們通過系列活動(dòng)讓所有的保教人員和家長了解兒童關(guān)鍵期眼保健及視力健康的重要性，采取科學(xué)的方法和手段來保護(hù)幼兒的視力，讓幼兒了解眼睛的作用和重要性，懂得了要從小養(yǎng)成愛眼、護(hù)眼的好習(xí)慣。后續(xù)，我們將繼續(xù)推進(jìn)家園合作幼兒視力保護(hù)的研究，積極落實(shí)各項(xiàng)有效的措施來共同呵護(hù)幼兒的視力健康，促進(jìn)幼兒和諧、健康和全面發(fā)展。