“讓少先隊(duì)活動(dòng)更具魔力"

“少先隊(duì)活動(dòng)是達(dá)成少先隊(duì)工作目標(biāo)最科學(xué)的載體?！被谶@樣的認(rèn)識(shí)，張文娟努力尋找活動(dòng)契機(jī)，探索活動(dòng)形式，科學(xué)開展活動(dòng)，在不同的崗位上都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

巢湖市湖光小學(xué)位于城郊，張文娟2014年到這里工作。學(xué)校坐落在巢湖岸邊，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，就能看到浩渺的巢湖。湖邊長(zhǎng)大的孩子質(zhì)樸敦厚，卻缺少幾分自信，總顯得怯生生的。張文娟深信少先隊(duì)活動(dòng)的“魔力”能改變隊(duì)員們的精神面貌。

可是，城郊學(xué)校的資源有限，生源差異也大，從哪兒入手開展活動(dòng)呢？凝望著波光粼粼的巢湖，張文娟突然有了思路：“巢湖”本身就是一個(gè)寶藏呀！

思路被打開，學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)隨之紅紅火火地開展起來(lái)?！俺埠闭娴氖且粋€(gè)寶藏：有入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的巢湖民歌，有中共隱蔽戰(zhàn)線的卓越領(lǐng)導(dǎo)人李克農(nóng)、“渡江第一船”英雄張孝華，有溫家套慘案紀(jì)念館、蔣家河口戰(zhàn)斗遺址……

隊(duì)員們學(xué)唱《巢湖好》《搖籃曲》《打茼蒿》《十里長(zhǎng)沖好風(fēng)光》等巢湖民歌。他們天然地喜愛家鄉(xiāng)的歌曲，自覺做巢湖民歌的傳承人，信心百倍地參加了六一賽歌會(huì)。

讀書節(jié)上，隊(duì)員們講巢湖名人，講巢湖故事，說(shuō)上李村殲滅戰(zhàn)，說(shuō)報(bào)國(guó)一生為工農(nóng)的李慰農(nóng)，說(shuō)愛國(guó)將領(lǐng)張治中……

基于校情，根植區(qū)域，建設(shè)“巢”文化校園。從愛家鄉(xiāng)到愛祖國(guó)，湖光小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)小切口、大情懷。2017年，湖光小學(xué)順利創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，并作為巢湖唯一的學(xué)校代表進(jìn)行驗(yàn)收展示。

“我們活動(dòng)的理念是不丟掉一個(gè)孩子，全員參與少先隊(duì)活動(dòng)的策略改變了隊(duì)員們的面貌?！?/p>

僅僅兩三年，湖光小學(xué)的隊(duì)員們更加陽(yáng)光，也敢于展示自己了——這就是少先隊(duì)活動(dòng)的魔力！

“讓少先隊(duì)工作更有規(guī)劃”

每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校的少工委就要制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。2021年，恰逢建黨百年，調(diào)任巢湖市城南小學(xué)校長(zhǎng)的張文娟以黨建帶團(tuán)建帶隊(duì)建，在“學(xué)黨史”的大主題下，結(jié)合少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)開展了一系列少先隊(duì)工作：黨團(tuán)員和少先隊(duì)員代表進(jìn)行國(guó)旗下的宣講;12個(gè)宣講小隊(duì)走進(jìn)每個(gè)中隊(duì)講黨史小故事、小知識(shí);六一傳遞黨旗、國(guó)旗和隊(duì)旗;七一全校黨團(tuán)員和少先隊(duì)員重溫入黨、入團(tuán)和入隊(duì)誓詞……

“當(dāng)《紅旗頌》響起，鮮艷的黨旗、國(guó)旗、隊(duì)旗由1000多名全校師生托舉著從頭上傳遞時(shí)，隊(duì)員們激動(dòng)極了，不停地高呼‘紅色旗幟，代代相傳，操場(chǎng)成了紅色的海洋！”說(shuō)到當(dāng)時(shí)的情景，張文娟平和的語(yǔ)調(diào)增添了幾分激動(dòng)。

“那段時(shí)間，常聽家長(zhǎng)們說(shuō)，孩子們回去追問(wèn)爸爸媽媽是不是黨員，還鄭重地說(shuō)以后要入黨?！?/p>

城南小學(xué)的慶祝建黨百年少先隊(duì)活動(dòng)有點(diǎn)有面，將黨旗下的黨性光輝、國(guó)旗下的赤子之心與隊(duì)旗下的遠(yuǎn)大志向，化作信仰的力量，傳遞到隊(duì)員們的心間。

為了讓學(xué)校少先隊(duì)工作上臺(tái)階，今年，張文娟還與同事們梳理出愛國(guó)、誠(chéng)信、友善、感恩、孝敬、責(zé)任、勤勞等優(yōu)秀品格，形成“每月一品”并圍繞開展工作，即每月圍繞一個(gè)主題、培養(yǎng)一種品格開展一系列少先隊(duì)活動(dòng)，將零散的少先隊(duì)活動(dòng)體系化。“努力通過(guò)這樣的體系，全面培養(yǎng)少先隊(duì)員的品格?！?/p>

輔導(dǎo)員的素質(zhì)決定了活動(dòng)的質(zhì)量，所以培養(yǎng)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員也是張文娟的工作重點(diǎn)。

“校少工委定期召開輔導(dǎo)員工作例會(huì)，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力;積極組織輔導(dǎo)員參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)比賽，幫助輔導(dǎo)員開拓視野，并在實(shí)踐中進(jìn)步。”

作為入職不久的年輕輔導(dǎo)員，吳芳芳說(shuō)起自己的校長(zhǎng)，有說(shuō)不完的話。她在張文娟的鼓勵(lì)下參加輔導(dǎo)員基本功技能大賽。修改大綱，打磨稿件，拜訪名師，張文娟一路指導(dǎo)、陪伴著她。而吳芳芳最終斬獲“合肥市2021年少先隊(duì)輔導(dǎo)員基本功技能大賽”一等獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，張文娟比吳芳芳還要開心。

今年6月，巢湖市陳塬少先隊(duì)名師工作室在城南小學(xué)掛牌。張文娟有信心借助這個(gè)平臺(tái)提升全校輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)而將城南小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)開展推向全市?！吧傧汝?duì)工作總讓我精神百倍。每當(dāng)看到隊(duì)員們盡情展示、笑容滿面時(shí)，我心里都是幸福感和滿足感?！?/p>

說(shuō)起下一步工作，張文娟設(shè)想在全校開展“每月一品”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)各個(gè)中隊(duì)形成“一隊(duì)一品”，建設(shè)特色中隊(duì)，讓活動(dòng)惠及每位隊(duì)員。

“我總是忍不住操心，常常像大隊(duì)輔導(dǎo)員那樣去思考?！睆埼木晷χ猿?。

聽到張文娟的這句話，吳芳芳深有感觸。吳芳芳剛從外地考到巢湖任教時(shí)，張文娟擔(dān)心她人生地不熟，常常陪同她家訪。有幾次時(shí)間不湊巧，張文娟就會(huì)細(xì)心地打開電動(dòng)車車燈，說(shuō)著方向和路線，目送吳芳芳出發(fā)。

在漫漫長(zhǎng)夜中，那盞明亮的車燈，為年輕的輔導(dǎo)員照亮了前路，溫暖著她大步走，不停歇。

她叫張文娟，言語(yǔ)平實(shí)，態(tài)度謙和，一番交談令人倍感親切。

從中隊(duì)輔導(dǎo)員做起，到大隊(duì)輔導(dǎo)員，再到分管德育的副校長(zhǎng)，直至校長(zhǎng)，張文娟踏實(shí)開展少先隊(duì)工作，一步一個(gè)腳印，深諳其中的肯綮?！跋胱龊蒙傧汝?duì)工作，一要開展少先隊(duì)活動(dòng)，二要建設(shè)少先隊(duì)隊(duì)伍，其實(shí)這兩項(xiàng)工作也是相輔相成的?！?/p>