2018年10期
刊物介紹
安徽文學為半月刊，26-177為下半月（文教研究）。
安徽文學·下半月
文學研究
- 《孟子譯注》的訓詁特色及探原
——以《孟子正義》為參照 - 《宋代墓志輯釋》校點獻疑
- 明清鎮(zhèn)江竹枝詞中的風土人情探析
- 悠悠儒林，煢煢眾相，無奈幾朵女兒花
——淺析《儒林外史》中女才人形象 - 鄭日男《楚辭與朝鮮古代文學之關聯(lián)研究》簡評
- 論王旭烽《愛情西湖》中的西湖文化
- 論戴來小說中的偷窺
- 論劉先平小說的美育價值
- 淺析阿城小說中的“文化守衛(wèi)者”
——以“三王”小說為例 - 科幻與奇幻
——論洛夫克拉夫特恐怖小說中的藝術特色 - 論《獻給愛米麗的玫瑰》對 “南方情結(jié)”的繼承和超越
- 《魔幻玩具鋪》中的空間與梅拉妮的身份建構(gòu)
- 從《原野》《瓊斯皇》的比較看曹禺對奧尼爾的借鑒與超越
- 《莊子·齊物論》中“三籟”問題淺析
文學翻譯
語言新探
文化縱橫
教育視野
- 貝爾納科學教育思想及其現(xiàn)實價值
- 診斷性測評與高中英語閱讀教學
- 如何在課堂教學中培養(yǎng)大學生的英語綜合應用能力
- 高中生物蘊含的辯證唯物主義哲學觀點
——對生物教學活動的指導 - 中國古代文學課程教學的文化傳承策略探究
- 語塊理論與大學英語教學
- 高校心理育人機制和路徑探究
- 工科背景下外語教學管理的現(xiàn)狀及對策
- 交互式英語融合母語文化教學之研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在“大學生心理健康教育”課程中的應用探索
- 語言模因論指導下的大學英語課堂教學探微
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目對大學生創(chuàng)造性培養(yǎng)研究
——以淮陰工學院為例 - 理工科高校非英語專業(yè)低年級大學英語課堂presentation的實證分析
- 閱讀策略在大學英語閱讀教學中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”外語教育：思維、空間和具身認知
- EAP教學中的形成性評價
- 新媒體時代大學生人文素質(zhì)教育體系的重構(gòu)
- 基于虛擬現(xiàn)實技術的任務型教學實踐研究
——以氣象英語教學為例 - 英語學科核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學
- 論學校教育對服刑人員未成年子女的幫扶