人生的紐扣

葉蘇菊

關(guān)鍵詞：人生;小學(xué)生;價(jià)值觀

一、價(jià)值觀的重要性

價(jià)值觀的形成就像穿衣服扣紐扣一樣，如果第一顆扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。中小學(xué)階段是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的初期階段，扣好人生的第一顆紐扣對(duì)于中小學(xué)生而言尤其重要。這里的扣扣子包含著方方面面。可以是班干部維持班級(jí)秩序、按時(shí)收發(fā)作業(yè)、帶頭組織勞動(dòng)等。這些行為可以引導(dǎo)他們成為一名恪盡職守、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)公民;也可以是學(xué)生與老師之間的禮貌問(wèn)候，同學(xué)日常生活中的互幫互助。這些習(xí)慣可以促使他們成為相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助、和睦友善的良好公民;還可以是學(xué)生勇于追求真理、實(shí)事求是、不撒謊、講誠(chéng)信等。這些美好的品質(zhì)可以引領(lǐng)他們成為知法懂法、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信友善的文明公民。

二、樹立正確的個(gè)人價(jià)值觀

在我擔(dān)任班主任期間，班上小航數(shù)學(xué)成績(jī)的下降引起了我的注意。在一次數(shù)學(xué)考試后，我先跟數(shù)學(xué)老師了解了情況，得知大部分同學(xué)的考試成績(jī)都穩(wěn)中有升，只有小航出現(xiàn)了明顯的下降。因此，我跟小航的媽媽約了時(shí)間，去小航家里家訪，詢問(wèn)孩子最近的學(xué)習(xí)情況。見(jiàn)到小航的媽媽后，我跟她說(shuō)：“孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)相比以前下降十分明顯，只考了59分。”還沒(méi)等我說(shuō)完，小航的媽媽便打斷了我，并吃驚地說(shuō)道：“孩子回家說(shuō)數(shù)學(xué)考了95分，怎么才59分呢？”接著小航的媽媽回憶說(shuō)，記得上次小航的奶奶接孩子放學(xué)回家，剛進(jìn)門孩子就笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，我這次數(shù)學(xué)考試考了95分，老師說(shuō)考得不錯(cuò)，所以不需要簽字?！蹦菚r(shí)我還在處理工作上的事務(wù)，就信以為真，沒(méi)去看孩子的試卷?？吹叫『綃寢寶鈶嵉谋砬楹?，我立刻意識(shí)到小航撒謊了！當(dāng)時(shí)我們就叫小航過(guò)來(lái)，當(dāng)面詢問(wèn)情況，得知小航是因?yàn)橐暳ο陆祵?dǎo)致成績(jī)退步的。他看不清楚黑板上的字，又不愿意戴眼鏡。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，一節(jié)課沒(méi)學(xué)會(huì)就會(huì)導(dǎo)致后面的都不會(huì)，數(shù)學(xué)成績(jī)也就一落千丈。小航害怕受到媽媽的責(zé)罵，所以選擇了撒謊。在了解情況后，小航媽媽對(duì)小航進(jìn)行了引導(dǎo)教育，告訴他誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要，并表示自己以后再也不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而訓(xùn)斥他。同時(shí)，我也耐心引導(dǎo)孩子，戴眼鏡并不丟臉，這能夠預(yù)防視力的惡化，打破他內(nèi)心對(duì)眼鏡的抵觸。終于在我們的持續(xù)關(guān)注之下，小航戴上了眼鏡，數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提升，也改掉了愛(ài)撒謊的壞毛病。

這個(gè)故事可以反映出很多值得我們深思的問(wèn)題。孩子為了逃避懲罰而選擇撒謊可能是因?yàn)樵?jīng)有過(guò)不愉快的經(jīng)歷。面對(duì)孩子的不良行為，家長(zhǎng)若行為過(guò)激只會(huì)導(dǎo)致孩子害怕承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)，過(guò)度的溺愛(ài)也不行。毫無(wú)節(jié)制的愛(ài)會(huì)讓他失去邊界感，從而意識(shí)不到撒謊的嚴(yán)重性，甚至覺(jué)得撒謊是一件微不足道的小事。撒謊的原因有很多，作為老師，我們需要具體問(wèn)題具體分析。倘若當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理小航撒謊的毛病，他以后可能還會(huì)撒更多的謊，這必將影響孩子的一生。通過(guò)這次事情我更加深刻地體會(huì)到了教育工作者的使命。老師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生價(jià)值觀的引路人。幫學(xué)生扣好人生第一顆扣子的重要性不亞于教會(huì)他們書本知識(shí)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教育工作者要用溫和而又堅(jiān)定的方式去引導(dǎo)孩子勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，避免讓他們感受到壓迫感。我們也要時(shí)刻去關(guān)注孩子的身心健康，及時(shí)去疏導(dǎo)類似于“戴眼鏡很丟臉”的心理問(wèn)題。作為班主任，我們還可以開展關(guān)于價(jià)值觀的主題班會(huì)，給孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松民主的討論環(huán)境，從而幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在小航事件后，我也立即開展了“誠(chéng)信教育”的主題班會(huì)。學(xué)生們積極發(fā)言、講述了自己身邊的誠(chéng)信故事。講誠(chéng)信要從日常生活中做起，從身邊的小事做起。平時(shí)待人接物要真誠(chéng)，答應(yīng)別人的事就一定要做到。遇到困難的時(shí)候也要勇敢地去面對(duì)。考試要實(shí)事求是，不抄襲，不作弊。這些都是誠(chéng)信的體現(xiàn)，也是學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性。班級(jí)里撒謊的現(xiàn)象明顯減少?？荚嚥蛔鞅?、作業(yè)不抄襲，同學(xué)間的相處也做到了赤誠(chéng)以待，班級(jí)風(fēng)氣愈發(fā)向上，孩子們?cè)跐撘颇袠淞⒘苏_的價(jià)值觀，形成了良好的道德品質(zhì)。

作為一名教育工作者，我們不僅要傳播正確的價(jià)值觀，更要做到以身作則，用自身行動(dòng)去感染孩子，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀扎根于孩子心中。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“規(guī)章只不過(guò)是穹隆頂上的拱梁，而唯有慢慢誕生的風(fēng)尚才最后構(gòu)成那個(gè)穹隆頂上的不可動(dòng)搖的拱心石”。作為一名老師，教育孩子不僅僅靠規(guī)章制度，更多的是言傳身教、愛(ài)與包容。我們要做孩子的引路人，幫他們扣好人生的第一顆紐扣。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱孝感.從小學(xué)用典，扣好人生第一粒文化扣子[J].新教師，2019（3）：4.

[2]詹勇.一開始就扣好人生的扣子[J].高中生：作文，2015（1）：1.