云臺

長期以來，網(wǎng)上充斥著爸爸帶娃的段子和視頻，有哄孩子睡覺把自己哄睡著的，有把孩子捉弄哭的，有把孩子端在懷里當(dāng)沖鋒槍的……要么比孩子還貪玩，要么比孩子還粗心，好像都在證明爸爸不適合帶娃。其實(shí)，只要換一個(gè)角度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——

不被妻子承認(rèn)的帶娃高手，輕松治愈了兒子的厭食癥

和我住在同一個(gè)小區(qū)的張女士和曹先生是一對吵鬧夫妻，天天拌嘴，卻不翻臉，好像就圖個(gè)熱鬧。一個(gè)周末，兩人在小區(qū)的魚池邊吵得不可開交，見我經(jīng)過，拉住我給他們評理。

“我教妻無方，您別笑話。”曹先生搶先告狀，“她出差一周，我在家辛辛苦苦帶孩子，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，孩子沒病沒災(zāi)的，結(jié)果她回來還是埋怨我，您說我冤不冤？”

“呸！”張女士氣不打一處來，“你有個(gè)當(dāng)?shù)臉幼訂?？昨晚我回到家就發(fā)現(xiàn)不對勁兒，龍龍吃飯狼吞虎咽的，像是三天沒吃飯。一問，龍龍告訴我，他不說餓，爸爸就不做飯，吃飯的時(shí)候，爸爸根本不喂他，還搶著吃！您給評評理，一個(gè)4歲的孩子，哪里搶得過他一個(gè)大老爺們兒。更可怕的是，只要過了飯點(diǎn)兒，龍龍?jiān)兖I也得不到吃的?！?/p>

曹先生理直氣壯：“我小的時(shí)候，我爸就是這樣帶我的。你看，現(xiàn)在我長得膘肥體壯！”

張女士背過臉去，看樣子快氣哭了：“以后我再也不相信你了。再出差，我把龍龍送到我媽家，絕不讓他再受虐待！”

我打手勢阻止曹先生繼續(xù)拱火，問張女士：“龍龍以前不是厭食嗎？吃一頓飯要兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在怎樣了？”

“孩子飯都吃不飽，哪里還有厭……”張女士突然止住，怔怔地眨眨眼，“就是啊，好像不厭食了呀！”

曹先生得理不饒人：“哪里有什么厭食癥，明明是他親愛的媽媽慣出來的毛?。　?/p>

張女士想反駁，卻一時(shí)語塞。

我對張女士說：“現(xiàn)在明白了吧，曹兄沒有虐待孩子，他是帶娃高手哩！”

曹先生連忙沖我作揖：“老弟你放過我吧，有你這一捧，我以后就甩不掉龍龍這條小尾巴了，哪還有時(shí)間下棋，哪還有時(shí)間釣魚，哪還有時(shí)間……”

我笑著挖苦：“對，曹兄千萬別耽誤自己玩，龍龍成長這件事不著急的，等十年再說吧?！?/p>

趁他們沒有回過神來，我匆匆告辭離去。

爸爸的力量感、冒險(xiǎn)精神，會(huì)讓孩子的身體得到更充分的鍛煉，促進(jìn)大腦的發(fā)育……但我們討論爸爸帶娃的優(yōu)勢，不是要證明媽媽帶娃有劣勢

第二天，張女士和曹先生到我家拜訪。

曹先生進(jìn)門就道歉：“昨天對不起了，我那樣說是開玩笑的，龍龍的成長是我家的頭等大事，我不能做玩物喪志的爸爸，請老弟多指教?！?/p>

張女士接過話頭：“我聽人說，爸爸帶大的孩子智商更高，究竟是不是真的？”

我告訴他們，那是美國耶魯大學(xué)持續(xù)15年跟蹤調(diào)查研究的成果，由爸爸帶大的孩子智商更高，學(xué)習(xí)成績往往更好。

“這只是階段性研究。”我解釋，“爸爸帶孩子確實(shí)有一定優(yōu)勢，但絕不只是有利于孩子的智商發(fā)展?！?/p>

“真的嗎？還有哪些優(yōu)勢？”張女士很興奮。

“確切地說，爸爸和媽媽一起帶孩子是最佳方式?！蔽疫B忙糾正，“我們討論爸爸帶娃的優(yōu)勢，不是要證明媽媽帶娃有劣勢，只是想證明爸爸在家庭教育中的重要性和必要性?！?/p>

我告訴他們，爸爸帶娃至少有五個(gè)方面的優(yōu)勢。

第一，有利于孩子形成良好性格。

由于思維方式、行為方式的不同，爸爸帶孩子可能不夠細(xì)心，但更加隨意、大膽，不會(huì)過多限制孩子，這就給孩子提供了更大的成長空間，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力都得到更大程度的激發(fā)。

爸爸的力量感、冒險(xiǎn)精神，會(huì)讓孩子的身體得到更充分的鍛煉，促進(jìn)大腦的發(fā)育，并形成開朗、自信、勇敢、堅(jiān)毅等內(nèi)在品質(zhì)。

和大大咧咧的爸爸一起玩，孩子的天性能得到充分釋放，負(fù)面情緒也能得到宣泄，更有利于心理健康。尤其對于0～6歲認(rèn)知發(fā)展關(guān)鍵期的孩子來說，玩耍、游戲就是他們最好的學(xué)習(xí)課堂。因此，爸爸的陪伴對孩子的成長意義非凡。

第二，有利于孩子智商發(fā)展。

媽媽陪伴孩子的方式更多是講故事、玩室內(nèi)游戲、唱歌等，而爸爸更喜歡打球、跑步等運(yùn)動(dòng)。因此，爸爸更能幫助孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。孩子大腦發(fā)育，最重要的就是要接受充足的外來刺激，孩子活動(dòng)多了，外界刺激就多，智商自然會(huì)發(fā)展得更快。

更重要的是，爸爸習(xí)慣將問題拋給孩子自己解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，與媽媽總是主動(dòng)幫助孩子解決問題相比，更有助于開發(fā)孩子的智力。

第三，教會(huì)孩子規(guī)則與自律。

媽媽帶孩子往往以情感為導(dǎo)向，而爸爸往往以理性為導(dǎo)向，注重教導(dǎo)孩子守規(guī)矩、養(yǎng)成好習(xí)慣，從他律一步步走向自律。

一般來說，媽媽在執(zhí)行規(guī)則時(shí)容易心軟，看孩子難過、發(fā)脾氣、撒嬌，可能會(huì)妥協(xié)，次數(shù)多了，孩子便會(huì)輕視規(guī)則，一次次地打破規(guī)則。爸爸執(zhí)行規(guī)則時(shí)，通常態(tài)度更堅(jiān)定，情緒更理性，有利于孩子建立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則。

美國兒童教育專家做過相關(guān)調(diào)查，中學(xué)輟學(xué)的青少年中，有71%來自沒有父親的家庭;青少年自殺人群中，有63%來自沒有父親的家庭;有72%的青少年殺人犯在成長過程中沒有父親……“因此，給龍龍立規(guī)矩、執(zhí)行規(guī)矩這兩件事還是交給曹兄比較好?！蔽夜膭?lì)。

曹先生一拍大腿：“好！惡人讓我來做！”

第四，有利于孩子形成獨(dú)立性與責(zé)任感。

相比于媽媽的無微不至，爸爸的狠心也是一種教育的智慧。爸爸放手讓孩子做事，孩子各項(xiàng)能力能得到鍛煉，身心會(huì)獲得成長，也能增強(qiáng)獨(dú)立性和責(zé)任感。

此外，爸爸自身的責(zé)任感，也會(huì)在潛移默化中影響孩子。這種責(zé)任感，不光體現(xiàn)在對待工作的態(tài)度上，更直觀地體現(xiàn)在家庭之中。一個(gè)靠譜、有責(zé)任感的爸爸，是孩子最好的學(xué)習(xí)范本。

“對！”張女士大聲叫好，沖曹先生扮鬼臉，“看你以后還做不做甩手掌柜！”

第五，有利于引導(dǎo)孩子強(qiáng)化性別認(rèn)同。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，爸爸參與家庭教育對孩子的性別認(rèn)同以及成年后的婚戀幸福有積極影響。對女孩子來說，她需要通過爸爸來認(rèn)識男人，長大后不容易被欺騙;男孩子則需要從爸爸身上學(xué)習(xí)怎樣做男人，對其未來維持穩(wěn)定的婚姻大有裨益。

張女士故作驚訝地對曹先生說：“沒看出來呀，你還有可能成為帶娃高手呢！”

“只要你敢于放手，他就有可能成為帶娃高手?！蔽艺f，“你們兩位，養(yǎng)育孩子各有優(yōu)勢，只有雙方都承擔(dān)起責(zé)任，通力合作，互為補(bǔ)充，龍龍才能成長得更好?！?/p>

告辭時(shí)，張女士由衷地說：“今天我感覺特別輕松、幸福，因?yàn)?，以后帶娃不是我的?dú)角戲了！”

【編輯：陳彤】