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      “倍長中線”的“源”點——中點

      2022-06-10 06:44:50武益燕
      初中生世界·八年級 2022年9期
      關鍵詞:對頂角三邊中線

      武益燕

      全等三角形的對應邊相等、對應角相等這一性質(zhì),決定了全等三角形是轉化線段、角的有力“武器”??稍诮鉀Q問題的過程中,常常事與愿違——沒有全等三角形。那我們?nèi)绾无D化呢?

      例 如圖1,在△ABC中,AD為邊BC上的中線。求證:AB+AC>2AD。

      【分析】要證“AB+AC>2AD”,我們?nèi)菀茁?lián)想到“三角形兩邊之和大于第三邊”。而AB、AC、AD不是同一個三角形的邊,因此,我們可以轉化線段,將它們集中到同一個三角形里面。由“AD為邊BC上的中線”可知,BD=CD。我們可以嘗試延長AD,構造對頂角,則有一組邊和一組角相等,再適當構造一組相等的邊或角,全等就在眼前!比如,如圖2,延長AD到點E,使得DE=AD,無論是連接BE還是CE,都能得到“八字形”全等,從而構造出我們要求的三角形。

      把結論中的三邊集中到同一個三角形,構造全等是解決本題的關鍵!怎么想到作輔助線?唯一的條件“中線”就是突破口?!爸芯€”代表一組邊相等,延長中線,便出現(xiàn)對頂角,延長中線一倍,便構造出“八字形”全等。我們不妨把這種方法叫作“倍長中線”,以便理解和記憶。

      變式訓練 如圖3,AD是△ABC的中線,E、F分別在AB、AC上,且DE⊥DF,則(? ? ? )。

      A.BE+CF>EF? ? ? ? ? ? B.BE+CF=EF

      C.BE+CFD.BE+CF與EF的大小關系不確定

      【分析】若按照例題的方法,我們能構造出全等三角形,但無法轉化線段BE、CF、EF,故此構造無效。因此,我們需要理解本題的本質(zhì)。其中D是中點,則BD=CD,若轉化CF,應延長FD到G,使得DG=DF,連接BG、EG,如圖4。根據(jù)兩次全等:△CDF≌△BDG,△EDF≌△EDG,便能實現(xiàn)線段轉化,最終在△BEG中運用三角形三邊關系解決問題。

      相信你能想到也可以構造全等轉化BE,殊途同歸!抓住本質(zhì),合理構造,就如“倍長中線”的本質(zhì)不是“中線”,而是“中點”一樣。

      (作者單位:江蘇省無錫市蠡園中學)

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