□ 單補(bǔ)生

凡藏書者都非常在乎書籍有無版權(quán)頁，或前言序語，因?yàn)樗橇私鈭D書出版及文獻(xiàn)著錄的主要信息源，所以每當(dāng)意外買到心儀之書，還會(huì)搜索圖書館目錄有無館藏，有藏一二為稀少，無藏即是孤本。藏書家阿英在《海上買書記》中說：“獲得了不經(jīng)見的珍秘書籍，有如占領(lǐng)了整個(gè)世界，這說法雖不免有些夸張，但歡快的心情，確實(shí)不是語言文字所能表達(dá)的?！边@種快慰之情，大概也是許多“嗜書如命”的藏書人所感同身受的吧！

同學(xué)同仁同撰序言

/ 《地形學(xué)教程釋要》封面、版權(quán)頁。

/ 《地形學(xué)教程釋要》例言、目錄。

筆者在舊書網(wǎng)淘得一本《地形學(xué)教程釋要》，平裝，大32開，鉛印本，274頁，1935年初版，印刷者是京華印書館，由中央陸軍軍官學(xué)校發(fā)行。版權(quán)頁印有大號(hào)鉛字“不準(zhǔn)翻印”，及鈐印紅色篆體“朱純熙”名章，借以防偽。朱純熙為本書編著者。朱純熙，別號(hào)褒萬，江蘇奉賢人，江蘇測繪學(xué)堂畢業(yè)后，入京師陸軍測繪學(xué)堂高等科3期深造。1911年，服務(wù)于測量界，研究測量，積學(xué)有素，富有根柢，經(jīng)驗(yàn)尤深。1929年10月，任全國測量會(huì)議指導(dǎo)員，在南京陸地測量總局及中央陸地測量學(xué)校任職期間，對(duì)測量事業(yè)多有建樹。1934年，中央軍校羅致其為上校地形講席。本書校閱者為其同仁：梁逢啟（別號(hào)迪吾，江西贛縣人，保定軍校1期）、張鐵英（別號(hào)保華，江蘇青浦人，保定軍校3期）、許壽恒（別號(hào)有常，江蘇無錫人，保定軍校3期）、劉道經(jīng)（別號(hào)粹六，安徽望江人，保定軍校3期）、朱有溎（別號(hào)云白，湖北江陵人，保定軍校6期）、劉兆璆（別號(hào)訥庵，安徽合肥人，保定軍校8期）、夏錫賡（浙江富陽人，京師陸軍測繪學(xué)堂畢業(yè)）、喻松齡（別號(hào)綺巖，江西南昌人，京師陸軍測繪學(xué)堂畢業(yè)）、王仕杰（別號(hào)輝之，江蘇江都人，南洋測繪學(xué)堂畢業(yè)）、高炳文（江蘇鹽城人，南洋測繪學(xué)堂畢業(yè)）、盧嬴福（四川成都人，四川陸軍測繪學(xué)堂畢業(yè)）、朱鳳藻（江蘇鹽城人，陸軍測量學(xué)校畢業(yè)）、張訓(xùn)鐸（別號(hào)警亞，江蘇江寧人）、傅蒲生（江蘇江寧人）、楊紀(jì)棠、柳璋。以上16位都是軍校地形教官。上校地形教官張鐵英題寫了書名《地形學(xué)教程釋要》。

關(guān)于成書經(jīng)過，朱純熙自序曰：

……不佞濫竽教席，二年于茲，自愧才疏，不能循誘，爰將教材中之需要切而含義深者，加以編次而擴(kuò)充之，遂成此冊(cè)，將來尚擬繼續(xù)編印，以供有志深造者之研究，藉以稍贖愆尤……

/ 朱純熙自序。

著者自序當(dāng)然謙恭，而他序在前卻眾口交贊，茲將同學(xué)同仁同撰序言節(jié)錄如下，以示讀者。

同學(xué)李原序曰：

……中央軍校地形教官朱君褒萬，余同學(xué)也，出示所編《地形學(xué)教程釋要》一冊(cè)，以淺顯之文字，述高深之學(xué)理，無圖不詳，無微不盡，且所述地平大環(huán)圖法之幾何畫法，實(shí)為二千五百年來投影學(xué)者所欲解決之問題，今乃解決之，其于斯學(xué)之貢獻(xiàn)為何如……

同學(xué)曹灝序言：

……同學(xué)朱君褒萬積學(xué)有素，適充軍校教職，為欲激發(fā)學(xué)者之興會(huì)，與增進(jìn)授者之教材，不厭悉心探討，于各書所未述及者，從而詳解之，擴(kuò)充之，不獨(dú)優(yōu)于理論，捷于運(yùn)算，妙于用法，而闡發(fā)新義，亦屬不少……

洛陽分校教官夏錫賡序曰：

……同學(xué)朱君褒萬鑒于學(xué)術(shù)之落伍，外侮之日亟，乃于教學(xué)余閑，編著《地形學(xué)教程釋要》，意欲以此補(bǔ)助軍事教育，其志甚可欽也。閱其書理論與實(shí)用冶為一爐，尤足引起研究者之興味；如投影部分，詳征博引，抉盡幽微；如余切尺與急造量距尺合用，爬羅搜剔，反復(fù)證驗(yàn)；如道線法，誤差之探求，規(guī)條之疏解，訣竅紛陳，理由充暢；如交會(huì)法，示誤三角形之消除，精度之探討，簿算之證明，執(zhí)簡馭繁，詳切實(shí)用；如誤差說明，于立法原意，范式由來，一以淺顯而曲達(dá)之文字述之，莫不批隙導(dǎo)窾，迎刃而解。且其所述，頗多未經(jīng)人道之處，遠(yuǎn)非坊本所可比??；吾愿軍校學(xué)生，人人澈底讀之，以為他日制敵決勝之助，庶幾不負(fù)作者之苦心也乎。

同仁同撰弁言：

……朱君褒萬早歲研究測量，已富有根柢，及服務(wù)測量界，經(jīng)驗(yàn)尤深，嗣就本校地形講席，遂得共事一堂。近出其所著《地形學(xué)教程釋要》，其中各種投影法，余切尺原理，余切尺與急造量距尺合用，誤差規(guī)定之原理與算式，道線法、交會(huì)法各項(xiàng)立法之原意等等，皆有待于研究者，朱君莫不解釋詳盡；又示誤三角形與交會(huì)點(diǎn)之位置，專用圖解，無須實(shí)地證明，而閱之無不了然；尤以大環(huán)圖法、幾何畫法之匠心獨(dú)運(yùn)，為中外書籍所未見；是于此書高深之理，闡發(fā)無遺，不獨(dú)為地形測量參考之秘籍，抑亦我國軍事學(xué)上偉大之貢獻(xiàn)也……

綜上序言所述，不難看出眾教官一致高度評(píng)價(jià)《地形學(xué)教程釋要》，目的是希望軍校學(xué)生徹底讀之，以為他日制敵決勝之助，而不負(fù)作者之苦心也！

黃埔14期炮科生陸嘉昌回憶：

地形學(xué)很重要，例如一個(gè)軍作戰(zhàn)，首先是要了解敵情和地形，決心要快。抉擇是攻擊，還是防御？假如軍長決心是攻擊前進(jìn)，圖上作業(yè)就要畫出展開攻擊的主攻和助攻的標(biāo)志。我們要學(xué)會(huì)畫伸縮及簡易地圖，而且還要會(huì)畫詳細(xì)地圖。如教官要求我們用五萬分一軍用地圖，圈定一個(gè)范圍，要我們?cè)谶@個(gè)圈定的范圍，擴(kuò)大繪成一萬分一或五千分一的地圖；比例不但要正確，而且繪制要比軍用地圖更好看。筑城也是按圖實(shí)地作業(yè)，包括挖散兵坑、掩蔽部、輕重機(jī)槍陣地、交通壕，使之連成一個(gè)步兵連陣地。我們當(dāng)炮兵的，還要練習(xí)馬操、炮操等科目。作戰(zhàn)移動(dòng)中隨時(shí)都要測量地形畫圖，運(yùn)用三角幾何、數(shù)學(xué)計(jì)算等。對(duì)于炮兵來說，必須計(jì)算準(zhǔn)確，發(fā)炮才能命中敵陣。炮兵還要沉著，就是說敵方炮彈打來的時(shí)候也不要怕，這正是辨別敵方炮位進(jìn)行回?fù)舻暮脵C(jī)會(huì)。

黃埔18期2總隊(duì)炮科生張錫珍（河北清苑人）回憶：

地形課非常重要，我們的第一任地形教官是南方人，口音很重，我聽他講話非常困難；第二任教官是上校王秀豪，河北饒陽人，聽他講課就比較有興趣。學(xué)習(xí)測量科目時(shí)，需要兩個(gè)同學(xué)配合，一個(gè)是測手、一個(gè)是標(biāo)桿手。標(biāo)桿手負(fù)責(zé)放置標(biāo)桿讓你觀測，高的地方就采用曲線形的方法，每個(gè)曲線按照比例計(jì)算，顯示在地圖上就是一個(gè)圈一個(gè)圈的，還會(huì)讓你畫地形圖，制圖要選點(diǎn)，用比例顯示在地圖上，連起來要表明村莊和道路之間關(guān)系，這基本是屬于軍事要圖的范疇；我在最后測圖的時(shí)候還受到了表揚(yáng)?！诋厴I(yè)考試的時(shí)候就不考測圖了，而是給你一個(gè)情況圖，讓你去分析判斷敵人在哪個(gè)地方，有高地的時(shí)候路怎么進(jìn)去，如何消火敵人，是包抄還是直接進(jìn)攻等等。我們常說地圖是“偵察員的眼睛”“行軍的無聲向?qū)А薄爸笓]員的左膀右臂”“協(xié)同作戰(zhàn)的共同語言”，這些生動(dòng)的比喻，足以說明地圖在抗戰(zhàn)中的重要作用。

《地形學(xué)教程釋要》為黃埔軍校教授四大教程（戰(zhàn)術(shù)、兵器、地形、筑城）之一，是學(xué)習(xí)識(shí)別與利用地形的一門軍事學(xué)科，主要研究地形對(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)的影響，軍用地圖和航空照片的識(shí)別與應(yīng)用原理，戰(zhàn)場簡易測量方法以及標(biāo)繪要圖的基礎(chǔ)知識(shí)。古今中外的軍事家無不重視對(duì)地形的研究和利用，認(rèn)真研究地形對(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)的影響，對(duì)取得戰(zhàn)爭的勝利具有重大意義。

朱純熙“咬文嚼字”

/ 陸地測量總局局長黃慕松。

1912年民國成立以后，從北洋政府到南京國民政府都認(rèn)識(shí)到測繪全國地圖的重要性和迫切性，因而開展了大規(guī)模地圖測制工作。1914年，北洋政府參謀本部制訂并公布了“十年速測計(jì)劃”，提出以全國面積迅速測量五萬分一地圖3.0591萬幅，至1928年已由各省測量局測成3595幅。1929年10月3日至12日，國民政府參謀本部陸地測量總局在南京召開全國測量會(huì)議，邀請(qǐng)各省測量局局長及代表參加，由局長黃慕松主持。會(huì)議在“十年速測計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，重新制定了《全國陸地測量十年計(jì)劃（1930年至1939年）》；分兩期加緊注重國境五萬分一的測量，除西北沙漠地域可以緩測者4130幅及擬待第二期測量之蒙藏圖5246幅外，其第一期應(yīng)測者計(jì)1.762萬幅，限于1939年以前制成五萬分一地圖（限于篇幅，其他測量表述省略）；日后因抗戰(zhàn)爆發(fā)，導(dǎo)致測量十年計(jì)劃未能如期完成。

當(dāng)時(shí)陸地測量總局上校技正朱純熙受邀會(huì)商指導(dǎo)，其對(duì)于各省陸地測量局組織大綱中的用詞提出修改意見，以舊部致函局長黃慕松，“贊同請(qǐng)于談話中一微與會(huì)諸公，意見是否有當(dāng)，尚乞鈞裁”。另紙錄呈如下：

查各省陸地測量局組織大綱第一條有“管理全省陸地測量業(yè)務(wù)”及“擔(dān)任土地測勘事宜”等句，其意所謂陸地測量者系指三角、水準(zhǔn)、圖根、地形等測量，所謂土地測勘系指清丈田畝，但就表面而論，“陸地”“土地”之意義，一而二，二而一，實(shí)無區(qū)別，不如將陸地改為地形，土地改為地產(chǎn)（或地籍）較為醒目，蓋三角測量在求地體之真形，水準(zhǔn)測量在求地面之高低，一言以蔽之俱求地球之形狀而已，故地形二字可以包括三角水準(zhǔn)等一切之意義，以此名之似稍妥切；又田畝多為人民產(chǎn)業(yè)，清丈目的重在稅收，名之地產(chǎn)似亦適當(dāng)，或論前者可名大地測量，不知前者后者俱以國境為范圍，本無大小之區(qū)別，況且實(shí)施地產(chǎn)測量非僅按田舉丈，不將前者所包之，各種測量依次辦竣，自必?zé)o從措手；今姑不問陸地測量局能否兼辦地產(chǎn)測量，但抱兼辦希望以訂組織大綱，要以明白規(guī)定為是，爰本上述意義，擬請(qǐng)?jiān)摋l改為“各省陸地測量局直隸于參謀本部陸地測量總局，兼受各省省政府之監(jiān)督指導(dǎo)，管理全省地形地產(chǎn)測量業(yè)務(wù)及印制田地圖籍各事宜”。

黃局長閱之，大加贊賞，將文會(huì)商，集思廣益。后來，中央陸地測量學(xué)校去掉“陸地”二字，改稱中央測量學(xué)校，與此不無關(guān)系。

測量學(xué)校沿革概要

中國辦理新式測量教育，始于清廷陸軍參謀處所辦北洋測繪學(xué)堂，光緒二十三年（1897年）在天津小站訓(xùn)練新建陸軍時(shí)設(shè)立，請(qǐng)外國人為教習(xí)，調(diào)北洋軍隊(duì)中優(yōu)秀人員入堂學(xué)習(xí)，培訓(xùn)測繪參謀人才，雖僅辦一期即告終止，但為中國辦測繪學(xué)校之始。

迨至光緒三十年（1904年）八月，始由北京練兵處創(chuàng)設(shè)測繪學(xué)堂，宣統(tǒng)元年（1909年）改名京師陸軍測繪學(xué)堂，模仿日本正式測量教育之辦法，學(xué)課及實(shí)習(xí)兼施，造就中央基本測量人才。先后招考高等科（研究班）三角、地形、制圖三班，畢業(yè)64人。旋為謀全國測量技術(shù)之一致，于宣統(tǒng)二年（1910年）成立模范班，由各省陸軍測量局選送各省測繪學(xué)堂畢業(yè)生，或現(xiàn)職技術(shù)人員入學(xué)，計(jì)畢業(yè)70人。時(shí)在校執(zhí)教者，除一部分留學(xué)日本返國之測量先進(jìn)外，復(fù)聘有日本測量顧問多人，分任各班教官，教學(xué)規(guī)模，于是奠立。宣統(tǒng)三年（1911年）復(fù)招考尋?？疲ㄕ啵┓秩?、地形、制圖三班，未幾停頓。

/ 陸地測量學(xué)校校長吳德芳。

/ 中央陸軍測量學(xué)校文憑。

1912年1月中華民國政府成立后，于4月將前清京師陸軍測繪學(xué)堂改組為中央陸軍測量學(xué)校，隸屬參謀本部第六局，校長先后為李番、吳德芳（湖北江陵人，留日陸地測量部4期）、張振聲，校址在北京西城祖家街（原京師陸軍測繪學(xué)堂舊址）。中央陸軍測量學(xué)校其學(xué)制一循前規(guī)，賡續(xù)接辦尚未畢業(yè)之第1期尋常科。至1915年更舉辦高等科，以為造就高級(jí)干部及師資之需，所有學(xué)員均由各省測量局保送曾在測量學(xué)校尋?？飘厴I(yè)生，且服務(wù)二年以上者，入校深造，并聘請(qǐng)歐美測量專家來校擔(dān)任教授，對(duì)近代西方測量學(xué)術(shù)多所灌輸。1921年以后，因經(jīng)費(fèi)時(shí)常中斷，學(xué)校停頓，文卷圖書散失無存，終于在1927年7月因經(jīng)費(fèi)支絀而停辦。設(shè)在北京的參謀本部第六局、中央陸軍測量學(xué)校、北京陸軍測量局、制圖局合并，縮編為軍事參謀署陸軍測繪總局。至此計(jì)歷辦高等科（研究班）4期，模范班1期，尋?？疲ㄕ啵?期，共畢業(yè)600余名，均分派中央及各省測量局服務(wù)。

1928年北伐成功，國民政府奠都南京，以測量事業(yè)為政治軍事及各種建設(shè)事業(yè)之基礎(chǔ)，爰就江蘇測量局原有規(guī)模，改組為陸地測量總局，直隸參謀本部。局長黃慕松（廣東嘉應(yīng)人，日本陸軍大學(xué)1期）。當(dāng)時(shí)測量人才不敷應(yīng)用，就在測量總局內(nèi)劃分場所，辦理測量教育。鑒于世界航空測量學(xué)術(shù)之發(fā)達(dá)，乃于1930年秋，舉辦航空測量研究班一期，由各省測量局選送有地形測量經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來班受訓(xùn)，所有教官及儀器，均來自德瑞等國，測量技術(shù)獲顯著進(jìn)步，同時(shí)為制圖業(yè)務(wù)需要，舉辦簡易科（訓(xùn)練班）制圖班一期。

中央陸軍測量學(xué)校停頓3年之后，1931年春，當(dāng)局深感測量人才缺乏，遂本校在南京大石橋正式恢復(fù)，改稱中央陸地測量學(xué)校，校長先后為黃慕松、劉器鈞（湖南寧鄉(xiāng)人，留日測量部3期畢業(yè)）。初僅招地形、制圖兩班學(xué)生，是年夏復(fù)招三角、航測、制圖三班。1933年3月，招2期三角班一班，及簡易科（訓(xùn)練班）地形、航測、制圖三班；9月續(xù)招三角班及2期航測班各一班；10月收同濟(jì)大學(xué)測量系附屬實(shí)習(xí)生一班。又因邊疆國防測量之重要，1934年5月，招考邊省學(xué)生來校肄業(yè)，名曰邊區(qū)地形班；同年秋，續(xù)招2期制圖學(xué)生一班；收同濟(jì)大學(xué)測量系第2期附屬實(shí)習(xí)生一班。1935年3月，招簡易科第2期航測班學(xué)生一班；9月收同濟(jì)大學(xué)測量系第3期附屬實(shí)習(xí)生一班。1936年夏，由各局隊(duì)保送職員來校受訓(xùn)，定名為三角研究班及航測研究班。是年調(diào)整學(xué)制，奉令改學(xué)制為本科（三年）、?？疲ǘ辏?、簡易科（一年半）三級(jí)；7月招收簡易科第2期地形班及制圖班各一班，依新制學(xué)生當(dāng)送中央軍校入伍，計(jì)有60名在五校（軍需、軍醫(yī)、獸醫(yī)、測量、兵工）入伍生營受訓(xùn)10個(gè)月，入伍期滿，回校授課。9月由局隊(duì)保送學(xué)員一班入校實(shí)習(xí)測繪訓(xùn)練；同月收同濟(jì)大學(xué)測量系第4期附屬實(shí)習(xí)生一班。1937年全國十年測量計(jì)劃頒布，因人才缺乏，奉令擴(kuò)充班次，致原有校舍，不敷設(shè)置，乃呈準(zhǔn)于南京中山門外麒麟門附近，征收校地，建筑新舍，圖樣設(shè)計(jì)，甫經(jīng)就緒，而抗戰(zhàn)軍興，從此因戰(zhàn)局變化而經(jīng)歷了9次遷校。是年秋，本校第一次奉令遷湘，在湘校舍，先借用四十九標(biāo)，后遷長郡中學(xué)舊址，校址既定，復(fù)召集在南京檢驗(yàn)及格之新生，來湘筆試，錄取?？迫?、航測及簡易科第3期航測、制圖共四班。1938年春，續(xù)招?？频?期地形、制圖各一班；是年秋，第二次本校奉令遷桂林七星巖側(cè)。1939年春，廣東陸地測量學(xué)校歸并本校，其原有之地形班，改為?？频?期地形班，制圖班改為簡易科第4期制圖班。1940年春，第三次本校奉令遷黔省鎮(zhèn)寧之文廟，時(shí)軍事委員會(huì)規(guī)定，中央各軍事學(xué)校校長均由委員長兼任；5月，委員長蔣介石兼中央測量學(xué)校校長，原校長劉器鈞任教育長；夏間就本校及各省局隊(duì)歷年簡易科出身學(xué)生甄選來校，授予?？平逃?，開辦專科第1期學(xué)員班地形、航測、制圖三班，同時(shí)復(fù)招?？频?期三角班。1941年夏，續(xù)辦?？频?期學(xué)員班地形、航測、制圖三班，并招?？频?期地形班學(xué)生一班；冬間應(yīng)環(huán)境之需要，附設(shè)制圖訓(xùn)練班學(xué)生一班。前與同濟(jì)大學(xué)所訂教育協(xié)定，為每年由該校送測量系學(xué)生來校實(shí)習(xí)，先后僅履行四期，該協(xié)定遂因抗戰(zhàn)遷校而中止。

/ 測量學(xué)校?？?。

1941年秋，為適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)環(huán)境，本校將簡易科改為戰(zhàn)時(shí)訓(xùn)練班；同年，又在陜西開辦了中央陸地測量學(xué)校第一分校。1943年，本校第四次因鎮(zhèn)寧過于偏僻,而遷至貴陽南廠兵營。時(shí)曹謨（1897年生，浙江蘭溪人，北京測量學(xué)校高等科畢業(yè)，留學(xué)德國、芬蘭）任教育長，遷新址后，本校進(jìn)行了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)，增聘教授，改良學(xué)制，增設(shè)各種測量實(shí)驗(yàn)室，并派部分優(yōu)秀教師赴印度留學(xué)。1944年秋，增設(shè)測量儀器制造科。11月,因日寇侵入貴州南部,本校進(jìn)行第五次遷移,由貴陽遷到重慶北碚，在澄江鎮(zhèn)附近租民房和利用部分原有公房繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)工作。

1945年2月，中央陸地測量學(xué)校改稱中央測量學(xué)校，隸屬軍令部。學(xué)制改為研究班、正班（大學(xué)部）、訓(xùn)練班三級(jí)，分大地、地形、航測、制圖及測量儀器等五科，并成立教材編譯委員會(huì)及教育研究會(huì)。聘請(qǐng)駐北碚的復(fù)旦大學(xué)教授兼課，考選部分人員分別到美國和印度留學(xué)。8月抗戰(zhàn)勝利后，中央測量學(xué)校大學(xué)部招生，學(xué)制4年。時(shí)各軍事學(xué)校所設(shè)分校奉命一律裁撤，中央測量學(xué)校第—分校結(jié)束。

/ 劉述文著《誤差理論》。

/ 地形圖圖式。

1946年6月1日，軍令部第四廳遷南京，改稱國防部測量局，晏勛甫任局長。本校第六次奉令從北碚遷到重慶松林坡原中央大學(xué)舊址，新校址與重慶大學(xué)為鄰。1947年4月，杜心如繼任局長。因南京原校舍全部被日本侵略軍破壞，本校第七次奉令遷移蘇州洋關(guān)。10月，軍令部中央測量學(xué)校奉命改為國防部測量學(xué)校，直隸國防部。蔣介石不再兼校長，曹謨?nèi)涡ｉL，古振今任教育長。1948年8月，國防部測量局遷往廣州。1949年春，本校進(jìn)行第八次遷址，由蘇州遷往廣州黃埔港對(duì)岸的深井村，大學(xué)部在瘦狗嶺地區(qū)實(shí)習(xí)，其余堅(jiān)持上課。7月，本校第九次奉令由廣州遷到臺(tái)灣省花蓮港。此前本校曾出版閱讀刊物《中央陸地測量學(xué)校校刊》《中央測量學(xué)校?？贰秶啦繙y量學(xué)校?？?。該刊以報(bào)道校內(nèi)外人事動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)與團(tuán)結(jié)，增進(jìn)外界對(duì)測量教育及測量事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解為宗旨。其欄目設(shè)有特載、論著、譯述、校聞、校友動(dòng)態(tài)、測界消息、雜俎等。

溯本校自1912至1949年，計(jì)畢業(yè)研究班（高等科）2期，119人；正班（尋?？?、?？?、本科）18期，1211人。訓(xùn)練班（簡易科）12期881人；共畢業(yè)學(xué)員生2211人；訓(xùn)練班畢業(yè)出校任三等測量佐（少尉），正班畢業(yè)出校任二等測量佐（中尉）或一等測量佐（上尉），具有中央各軍事學(xué)校畢業(yè)生學(xué)籍登記證。該校遷臺(tái)前，有許多畢業(yè)學(xué)員生及教員都留在大陸，為新中國測繪事業(yè)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。例如：

劉述文（1892—1971），湖北鐘祥人，大地測量學(xué)家。1921年畢業(yè)于北京中央陸地測量學(xué)校高等科，曾任中央陸地測量學(xué)校主任教官，分校主任，貴州大學(xué)教授，蘇州測量學(xué)校大學(xué)部特約講座教授。中華人民共和國成立后，任中國人民解放軍測繪學(xué)院教授、副院長，是中國現(xiàn)代最早從事天文大地測量學(xué)研究的學(xué)者之一。主要著述有《重力測量學(xué)》《誤差理論》等。

吳忠性（1912—1999）安徽肥東人，測繪制圖學(xué)家。1936年中央陸地測量學(xué)校制圖班畢業(yè)，任測量總局技術(shù)員。1942年調(diào)中央測量學(xué)校任教。1945年被派往英屬印度測量科學(xué)研究中心進(jìn)修，回國后于1947年升任測校地圖制圖系主任教官。中華人民共和國成立后，分配至解放軍西南軍區(qū)測繪分局制圖科任科長，為解放軍進(jìn)軍西藏夜以繼日趕制出行軍路線圖，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。1954年任中國人民解放軍測繪學(xué)院制圖系主任。1961年加入中國共產(chǎn)黨。曾先后擔(dān)任中國測繪學(xué)會(huì)理事、制圖專業(yè)委員會(huì)副主任、《測繪學(xué)報(bào)》雜志副主編、國家科委測量制圖組領(lǐng)導(dǎo)成員、中國科學(xué)院地理研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、國家大地圖集編委會(huì)委員。解放軍總參謀部推薦吳忠性為中國工程院院士候選人，享受國務(wù)院特殊津貼，享受副軍級(jí)待遇，被譽(yù)為“測繪將軍”。1999年6月，吳忠性在京逝世，享年88歲。著述有《制圖學(xué)》《地圖投影的選擇與設(shè)計(jì)》等。