何彥頡

夏日的太陽無情地烤著大地，蟬鳴不斷地重復。熱，傳到了每一個人身上。

山林間，我與媽媽艱難地走在樹的重重疊影之間。山上，只有蟬鳴伴隨我們前進。我舉起水杯，倒下最后一滴水時，渴得難受。

一步，兩步，三步……終于登上山頂，準備下山。沉重的行裝背在背上，每前行一步都困難無比。嘴中不斷地咽著口水。我渴得難受。這已經(jīng)變成一種深度折磨。

我實在受不住這樣的折磨，大聲對媽媽喊道：“水！幫我買一瓶水！”媽媽愣住了。她沉思了片刻，對我輕聲說了一句：“等我回來。”媽媽背起行裝，緩步向上。當時，我并未細想，只是一心想著要水。

轉眼間，媽媽已經(jīng)消失在上山的路上。蟬鳴對我來說是一種煎熬。聽著蟬鳴，渴對于我的折磨便越久，心中怎不會焦急？渴，熱，焦急，煩躁不斷地折磨著我，最后化成了一團怒火。我開始討厭媽媽，覺得她在這緊要關頭如此地慢，認為她是故意的！我越想越生氣，有了即刻下山的沖動。

大約過了二十分鐘，媽媽終于回來了。汗水流過她那通紅的臉。干裂的嘴唇，出現(xiàn)了多道裂痕——這只為了滿足兒子解渴的欲望。

那天，我沒有喝下那一瓶水，而是將它給了媽媽。因為我的任性，因為我的不體諒，讓她承受比我更大的煎熬與痛苦。媽媽的汗水，仿佛是我的淚。

那一刻，我真的已經(jīng)長大。為的不是媽媽，為的是那一份愛。

老師小語

習作開頭的環(huán)境描寫，為下文“我”的情緒爆發(fā)埋下伏筆。正文圍繞“渴”，從語言、心理波動等方面體現(xiàn)出“我”的任性;而一句堅定的“等我回來”，將媽媽對孩子滿滿的愛盡顯。兩個“因為”，點出“我”的反省，突出了“那一刻，我長大了”的意義。

【作者系廣西桂林市育才小學五·2班學生，指導并置評：李臘妮】