《初級財務(wù)會計學(xué)》課程思政教學(xué)改革研究

楊春?蔡楷誠?溫洪偉

初級財務(wù)會計學(xué)作為會計專業(yè)的入門課，我們在培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)思維的同時，還將思想素質(zhì)的發(fā)展作為教學(xué)目標。讓同學(xué)們堅定政治思想方向，堅持專業(yè)性職業(yè)倫理操守和職業(yè)道德教育，實現(xiàn)會計專業(yè)課程的教學(xué)對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，進一步實現(xiàn)“課程思政”教學(xué)的目標。

培養(yǎng)會計專業(yè)人才方面，首要任務(wù)是讓學(xué)生們堅定正確的思政方向，立德樹人，將課程的思政元素深度融入教學(xué)過程，以法治意識、責(zé)任意識和誠信意識為課程教學(xué)理念，堅持專業(yè)性職業(yè)倫理操守和職業(yè)道德教育，即專業(yè)倫理教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)自豪感，有規(guī)則意識和對職業(yè)的敬畏之心。

《初級財務(wù)會計學(xué)》課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

在《初級財務(wù)會計學(xué)》課程的思政建設(shè)過程中，堅持專業(yè)知識與思想政治內(nèi)容融合的設(shè)計思路。例如，“點”對“點”式切入課程思政內(nèi)容。在介紹會計目標時，可以融入學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標、擬定人生規(guī)劃等內(nèi)容，讓學(xué)生們談?wù)勛约涸诓煌A段的情況以及現(xiàn)階段的遠期和近期目標。又如，情感式融入思政內(nèi)容。其中《初級財務(wù)會計學(xué)》的財務(wù)報表，編制財務(wù)報表的過程是復(fù)雜的，財務(wù)報表承載的信息有法律效力，需要會計人員有扎實的專業(yè)能力和極強的責(zé)任意識。為了能夠順利地把社會主義核心價值觀充分地融入《初級財務(wù)會計學(xué)》課程的教學(xué)中來，根據(jù)本門課程的性質(zhì)，選取合適的內(nèi)容來完成課程的德育功能。例如，會計的發(fā)展歷程、知名企業(yè)事件、與課程及專業(yè)相關(guān)的國家政策、貫穿始終的敬業(yè)教育等。

在講解時融入誠信、愛崗敬業(yè)、責(zé)任意識、法治意識等思政元素。根據(jù)專業(yè)知識，找準切入點，合理地、自然地、情感式地融入思想政治課程內(nèi)容，總體設(shè)計思路及教學(xué)內(nèi)容見表1。

課程思政的主要滲透點及實施方式舉例

在教學(xué)過程中采用討論教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、教師以身作則等方式潤物無聲地向?qū)W生植入愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值觀。本課程將思政思想貫穿課程始終，我們選擇我校編的《初級財務(wù)會計學(xué)》教材“第七章 財務(wù)報表”為例來展示，具體見表2。

針對這一部分內(nèi)容進行的教學(xué)思政改革，取得了一定的育人成效。學(xué)生課后提交了多個案例，搜集了康美藥業(yè)、綠大地等公司財務(wù)造假案例。學(xué)生認識到造成財務(wù)造假發(fā)生的關(guān)鍵原因有兩個：一是我國上市公司監(jiān)管體制的缺陷;二是涉案人員不講誠信，明知故犯。通過案例，學(xué)生把國家未來、人生前景、理想與現(xiàn)實相結(jié)合，樹立了法治意識、誠信意識。學(xué)生們表示，作為一個會計人，一定要遵守職業(yè)道德，遵守社會主義核心價值觀，做合格的財務(wù)會計從業(yè)人員。

《初級財務(wù)會計學(xué)》課程思政影響力分析

一、課程建設(shè)突出科學(xué)性和創(chuàng)新性，具有很強的指導(dǎo)性和衍生性，得到兄弟院校認可

基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，本課程采用“互聯(lián)網(wǎng)+會計專業(yè)教學(xué)一體化”教學(xué)方法，講授法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法有機結(jié)合，構(gòu)建基礎(chǔ)、提高、綜合、創(chuàng)新的新型實驗教學(xué)體系，通過多種途徑來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

二、固化教學(xué)成果出版課程教材，滿足本校需求，得到社會認可

本課程自開設(shè)以來，一直選取符合實際的教材，2019年根據(jù)行業(yè)特色，結(jié)合本校教學(xué)需要，組織骨干教師，編制《初級財務(wù)會計學(xué)》教材，2020年3月一出版即投入本校教學(xué)使用，教材對基礎(chǔ)理論的論述非常翔實而且嚴謹，教程配有大量貼近現(xiàn)實的模擬案例，幫助學(xué)生理解，得到社會認可。

三、利用線上資源，進一步優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，對提升課程質(zhì)量和擴大輻射面發(fā)揮驅(qū)動作用

選用中國大學(xué)MOOC網(wǎng)絡(luò)資源，選用的線上學(xué)習(xí)課程是由劉永澤、陳文銘、張嬈組成的教學(xué)團隊建設(shè)完成的國家精品資源共享課程——《基礎(chǔ)會計》（東北財經(jīng)大學(xué)）。在學(xué)校網(wǎng)站上傳《初級財務(wù)會計學(xué)》授課錄像以及課件、初級會計資格證考試練習(xí)題庫等網(wǎng)絡(luò)資源供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用，所教學(xué)內(nèi)容與線下教學(xué)教材選用的內(nèi)容相似度高，大致相同，知識章節(jié)細分略有差異，有利于線上線下銜接。

四、兄弟院校和社會的認可與評價

初級財務(wù)會計學(xué)是會計專業(yè)課程的重要組成部分，是會計、審計、財務(wù)管理、稅務(wù)等管理類各專業(yè)以及經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)專業(yè)學(xué)生最重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門影響力大、受益面廣的課程。15年來，本課程帶領(lǐng)所有會計專業(yè)的學(xué)生走入會計領(lǐng)域，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，各單位對會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)給予了很高的評價。同時，也為我校會計學(xué)專業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。我們將以一流課程的標準，進一步加強課程思政教學(xué)改革，在校級課程的基礎(chǔ)上，使本課程在省內(nèi)高校中產(chǎn)生更大的影響力。（基金項目：廣州華商學(xué)院2021年“校級質(zhì)量工程”項目，項目編號：HS2021ZLGC23。作者單位：廣州華商學(xué)院會計學(xué)院）EB71850A-958E-432B-86E5-2B196241E5DF