李艷

歷時(shí)3年，教育部考試中心牽頭組織華南師范大學(xué)，北京師范大學(xué)等5所高校的150余位專家，研制完成高考評(píng)價(jià)體系?？荚囍行呢?fù)責(zé)人介紹，中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系主要有一核，四層，四翼3部分組成。一核為核心功能，即“立德樹人，服務(wù)選才，引導(dǎo)教學(xué)”，是對(duì)素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問(wèn)題;四層為考查內(nèi)容，即核心價(jià)值，學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)鍵能力，必備知識(shí)，是素質(zhì)教育在高考中的提煉，回答”考什么”的問(wèn)題;四翼為考查要求，即基礎(chǔ)性，功能性，應(yīng)用性，創(chuàng)新性，是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn)，回答“怎么考”的問(wèn)題。（基礎(chǔ)性：高考強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)扎實(shí);功能性：即綜合性，高考強(qiáng)調(diào)融會(huì)貫通;應(yīng)用性：高考強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用;創(chuàng)新性：高考強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。）

通過(guò)解決高考為什么考，考什么，怎么考的問(wèn)題，高考評(píng)價(jià)體系對(duì)培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人，這一教育根本問(wèn)題給出了在高考領(lǐng)域的答案。中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系是新時(shí)代高考內(nèi)容改革的基礎(chǔ)工程，理論支持和實(shí)踐指南，有助于充分發(fā)揮高考育人功能和積極的指導(dǎo)作用。

核心素養(yǎng)源于立德樹人的要求，是科學(xué)育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀，必備品格和關(guān)鍵能力。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語(yǔ)言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課我將以2019年全國(guó)一卷完形填空為語(yǔ)料，分析該題型命題特點(diǎn)，探究解題策略和技巧，從而為備考提出建議。完型填空（close）是高考英語(yǔ)必考題型，旨在測(cè)試考生利用已知信息恢復(fù)不完整語(yǔ)言材料的能力，目的在于測(cè)試英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)核心素養(yǎng)里的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力。該題型難度大，區(qū)分度高，但是命題和答題都有內(nèi)在規(guī)律?！犊荚囌f(shuō)明》中與完型填空相關(guān)的表述由：考查考生對(duì)語(yǔ)法，詞匯和語(yǔ)用知識(shí)的掌握情況變?yōu)橹饕疾榭忌陂喿x理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法的能力。注意：去掉“語(yǔ)用”一詞，強(qiáng)調(diào)了解題前閱讀理解文章大意的重要性和對(duì)主題語(yǔ)境的把握。完型填空著重考查考生運(yùn)用詞匯的能力。

首先，我們要對(duì)完型填空的主題語(yǔ)境進(jìn)行解讀。主題為語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供主題范圍或主題語(yǔ)境。學(xué)生對(duì)主題意義的探究是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最重要內(nèi)容。完型填空的主題語(yǔ)境大體分三類：人與自我，人與社會(huì)，人與自然。人與自我主要涉及生活，學(xué)習(xí)，做人，做事;人與社會(huì)主要涉及社會(huì)服務(wù)，人際溝通，文學(xué)，藝術(shù)，體育，歷史，社會(huì)，文化，科學(xué)，技術(shù);人與自然主要涉及自然生態(tài)，環(huán)境保護(hù)，災(zāi)害防范，宇宙探索。

接著我們進(jìn)行完型填空的命題分析，完型填空文章以記敘文（含夾敘夾議類）為主，尤其是“小故事，大道理”的勵(lì)志類文本和傳遞真善美正能量類文體?？疾閮?nèi)容以動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞為主，其他詞為輔，重點(diǎn)考察詞匯語(yǔ)境化。需要通過(guò)理解文章主旨大意和句段間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)上下文語(yǔ)境進(jìn)行推理，從而得出最佳答案。

那么，完型填空的解題步驟可以簡(jiǎn)單概括為：細(xì)讀句首，啟示全文;速讀全文，掌握主旨;前后聯(lián)系，仔細(xì)辨析;全面復(fù)查，修復(fù)答案。每個(gè)步驟對(duì)應(yīng)的解題方法分別是：把握句首內(nèi)容，推斷主旨要義;巧用提示信息，重視語(yǔ)境意義;積累習(xí)慣用語(yǔ)，熟記常用句型;利用詞匯復(fù)現(xiàn)，定位最佳答案。

我們先來(lái)回顧一下2019年全國(guó)一卷，2019年全國(guó)一卷從整體上說(shuō)算是中規(guī)中矩。閱讀A屬于送分題，按照先易后難的原則布局，幾乎所有的考試都是這樣。閱讀B難度加大，但中等水平的高中生均可對(duì)付。C篇按慣例，為科技類閱讀。D篇難度加大，旨在拉開考生差距。

2019年高考一卷的七選五難度比2018降低了不少。因?yàn)槲鍌€(gè)空中有兩個(gè)都是段首句，其中比較難的是38，39兩個(gè)，處于段中。第一空是送分題，屬于低階思維。

2019年高考一卷的完型填空是全套卷子的亮點(diǎn)，也是近幾年最難的一篇?？紤]到時(shí)間和文章理解，要得滿分不容易，屬于高階思維。本文的主題為“人與自然”。文體為夾敘夾議的記敘文。不考慮回填后的字?jǐn)?shù)，本篇完型和2018年相比少十幾個(gè)詞，詞少信息量就少，加之話題陌生，所以學(xué)生寫起來(lái)難度增大。2019全國(guó)卷一完型填空文章出處：Title：A win on Kilimanjoro： How Africas highest peak conquered tourism （Source： CNN Travel 美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)旅游頻道）。本篇文章對(duì)句子層面，段落層面和語(yǔ)篇層面的邏輯均有考查，且多處需要結(jié)合整段甚至全篇來(lái)考慮，極好的凸顯了語(yǔ)篇的重要性，強(qiáng)調(diào)了閱讀文章時(shí)的全局意識(shí)，同時(shí)也提升了解題難度。

原文：Every year about 40，000 people attempt to climb Kilimanjaro， the highest mountain in Africa. They 1 with them lots of waste. The 2 might damage the beauty of the place. The glaciers（冰川）are disappearing， changing the 3 of Kilimanjaro.

Hearing these stories， I'm 4 about the place — other destinations are described as "purer" natural experiences.

However， I soon 5 that much has changed since the days of disturbing reports of 6 among tons of rubbish. I find a 7 mountain， with toilets at camps and along the paths. The environmental challenges are 8 but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be 9.9C0360F5-2860-426A-AA25-A4706205BFAB

The best of a Kilimanjaro 10， in my opinion， isn't reaching the top. Mountains are 11 as spiritual places by many cultures. This 12 is especially evident on Kilimanjaro as 13 go through five ecosystems（生態(tài)系統(tǒng)）in the space of a few kilometers. At the base is a rainforest. It ends abruptly at 3，000 meters ，14 lands of low growing plants. Further up， the weather 15— low clouds envelope the mountainsides， which are covered with thick grass. I 16 twelve shades of green from where I stand. Above 4，000 meters is the highland 17： gravel（礫石）， stones and rocks.18 you climb into an arctic-like zone with 19 snow and the glaciers that may soon disappear.

Does Kilimanjaro 20 its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace？I found the opposite to be true.

分析：Every year about 40，000 people attempt to climb Kilimanjaro， the highest mountain in Africa. They 1 with them lots of waste. The 2 might damage the beauty of the place. The glaciers（冰川）are disappearing， changing the 3 of Kilimanjaro.

1A keepB mixC connectD bring2AstoriesB buildingsC crowdsD reporters3A positionB ageC faceD name根據(jù)上文講到的做題方法，我們首先要細(xì)讀首句/首段，把握首段內(nèi)容，推斷文章主旨要義。從這篇的首段我們可以預(yù)判這是一篇關(guān)于爬山的事情。然后我們來(lái)看關(guān)鍵詞：waste， damage， glaciers are disappearing ，通過(guò)這幾個(gè)詞我們看以看出都是負(fù)面的消息?？吹竭@里你大概就能明白這篇文章的主旨了。更關(guān)鍵是第二段開頭就是however，那就說(shuō)明接下來(lái)的內(nèi)容是存在對(duì)比的。以及明顯的漢語(yǔ)提示——生態(tài)系統(tǒng)，所以這篇文章大概就是講乞力馬扎羅的生態(tài)。

接下來(lái)我們就可以進(jìn)行細(xì)讀試填環(huán)節(jié)，第1題我們可以根據(jù)已經(jīng)掌握的大意判斷出來(lái)是每年來(lái)爬山的四萬(wàn)人帶來(lái)了垃圾。所以第1題屬于考察“上下文理解“，正確答案：bring。

接下來(lái)是誰(shuí)破壞了這個(gè)地方的美呢？那么第2題就是考察“名詞的復(fù)現(xiàn)“。當(dāng)我們讀到這里肯定會(huì)想到是垃圾破壞了這里的美，是對(duì)垃圾的名詞復(fù)現(xiàn)的考察，但是選項(xiàng)中并沒(méi)有。那我們就換個(gè)思路，是誰(shuí)帶來(lái)的垃圾？很明顯是爬山的人，所以在這里選了crowds-人群。同時(shí)也是對(duì)本段名詞people 和代詞they的復(fù)現(xiàn)考察。

第3題講到冰川正在消融，文中用到changing做狀語(yǔ)，那么冰川消融能改變什么？位置？年齡？面貌？還是姓名？很明顯只能是面貌，正確答案：face。這里考察“一次多意“，face：臉面，面貌，外觀。

Hearing these stories， I'm 4 about the place — other destinations are described as "purer" natural experiences.

However， I soon 5 that much has changed since the days of disturbing reports of 6 among tons of rubbish. I find a 7 mountain， with toilets at camps and along the paths. The environmental challenges are 8 but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be 9.

4AsilentB skepticalC seriousD crazy5A discoverB argueC decideD advocate6A equipmentB grassC campsD stones7A remoteB quietC tallD clean8A newB specialC significantD necessary9A paying offB spreading outC blowing outD fading away第4題難度偏大，我們讀完句子不好判斷正確答案，但是一定要注意破折號(hào)，它起解釋說(shuō)明的意思。這里破折號(hào)之后的內(nèi)容是，其他的目的地被描述成更純凈的體驗(yàn)，那就是說(shuō)，乞力馬扎羅山不如別的地方純凈。所以可以回過(guò)頭來(lái)判斷答案，我聽了這些報(bào)道后是持懷疑態(tài)度的。本段里的stories應(yīng)該理解為“報(bào)道“，比”故事“更合適。有的同學(xué)是沒(méi)有掌握skeptical的詞義，這是一個(gè)低頻詞。從這里我們可以看出，完型填空對(duì)于詞匯的考察范圍是很廣的。9C0360F5-2860-426A-AA25-A4706205BFAB

第5題這里出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，一定要注意文章的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們可以快速瀏覽本段，先把第5題，第6題跳過(guò)去。第7空處出現(xiàn)find，其實(shí)就是第5題的復(fù)現(xiàn)，find之后就是營(yíng)地和沿途都有廁所，所以我們可以肯定第5題的答案是discover，第7題正確答案clean.然后我們?cè)倏吹?題，第6空前是disturbing reports-令人不安的報(bào)道，報(bào)道的內(nèi)容是周圍有著成噸的垃圾，結(jié)合下文我們不難理解，是營(yíng)地周圍有成噸的垃圾，所以第6題正確答案：camps.這三道題就是遵循了“瞻前顧后“的原則。

第8題又出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，我們結(jié)合第8空前的內(nèi)容，不難判斷，這里環(huán)境的挑戰(zhàn)是巨大的，但是坦桑尼亞政府的努力還是富有成效的。也就是得到了回報(bào)。因此，第8題正確答案：significant。第9題正確答案：paying off，第9題考察詞義辨析。

做到這里這里我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇閱讀理解的邏輯性很強(qiáng)，字與字之間，句與句之間，段落與段落之間都有緊密的聯(lián)系，每處都要認(rèn)真不容忽視。

The best of a Kilimanjaro 10 in my opinion， isn't reaching the top. Mountains are 11 as spiritual places by many cultures. This 12 is especially evident on Kilimanjaro as 13 go through five ecosystems（生態(tài)系統(tǒng)）in the space of a few kilometers. At the base is a rainforest. It ends abruptly at 3，000 meters，14 lands of low growing plants. Further up， the weather 15— low clouds envelope the mountainsides， which are covered with thick grass. I 16 twelve shades of green from where I stand. Above 4，000 meters is the highland 17： gravel（礫石）， stones and rocks.18 you climb into an arctic-like zone with 19 snow and the glaciers that may soon disappear.

10A atmosphereB experienceC experimentD sight11A studiedB observedC exploredD regarded12A viewB qualityC reasonD purpose13AscientistsB climbersC localsD officials14Aholding up toBgoing back toCliving up toDgiving way to15AchangesB clearsC improvesD permits16A matchB imagineC countD add17A villageB desertC roadD lake18A ObviouslyB EasilyC ConsequentlyD Finally19A permanentB littleC freshDartifical第10題，乞力馬扎羅山最好的是什么？在我看來(lái)不是登頂，所以第10空應(yīng)該是和登頂平行的詞。我們?yōu)g覽答案，正確答案：experience-體驗(yàn)，這個(gè)空也是考察復(fù)現(xiàn)。

第11題屬于考察固定搭配：regard as，也屬于常識(shí)題，我們結(jié)合文化常識(shí)不難得知，大山總是被人們認(rèn)為是精神圣地——即文中的“spiritual places”.

第12題我們注意本句開頭的代詞this，很明顯，this是對(duì)上文的復(fù)現(xiàn)，上文講的是大山被認(rèn)為是精神圣地這一觀點(diǎn)，所以第12題正確答案是view “觀點(diǎn)“。

第13題，這一觀點(diǎn)尤其體現(xiàn)在乞力馬扎羅山上，因?yàn)榈巧秸咭┰轿宸N生態(tài)系統(tǒng)。

第14題開始講乞力馬扎羅山的五種生態(tài)系統(tǒng)，如果同學(xué)們之前掌握了相關(guān)的知識(shí)，那么做起來(lái)就相當(dāng)容易。首先是熱帶雨林，到3000米，it ends abruptly。也就是熱帶雨林要被另一種生態(tài)系統(tǒng)——低地植被所取代了。

第15題，再往上，氣候當(dāng)然是要發(fā)生變化的，這是常識(shí)，因此正確答案：changes。在這個(gè)句子里的”envelope”，不是名詞“信封“而是動(dòng)詞”包裹“，也是考察”一詞多義“

第16題考察“熟詞生一義”，“shade”意思是“色度”，不是“樹蔭”。所以正確答案：count。

第17題，4000米以上是什么呢？我們看到了冒號(hào)，冒號(hào)也是解釋說(shuō)明的作用。根據(jù)提示礫石，巖石，石塊，結(jié)合常識(shí)，正確答案：desert。

第18題考察邏輯思維能力，文章提到共五種生態(tài)系統(tǒng)，前文已經(jīng)出現(xiàn)四種，因此正確答案：finally表達(dá)順序。

第19題考察常識(shí)題，高山頂都是終年積雪，因此正確答案：permanent。

Does Kilimanjaro 20 its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace？I found the opposite to be true.

20A enjoyB deserveC saveD acquire第20題，20空后是消極的負(fù)面的描述，所以不能按語(yǔ)感選A，enjoy reputataion是享有盛名，這是一個(gè)正面的肯定的詞。deserve “值得，應(yīng)得”，其后可以是肯定的詞也可以是否定的詞。所以，從這道題里我們應(yīng)該看出完型填空的考察是非常重視單詞在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用。9C0360F5-2860-426A-AA25-A4706205BFAB

最后，我們總結(jié)一下這篇文章，動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組考察8個(gè);名詞考察7個(gè)，（3個(gè)一詞多義+3個(gè)原詞復(fù)現(xiàn)+1個(gè)線索提示）;形容詞考察4個(gè);副詞1個(gè)。我們?cè)購(gòu)慕忸}技巧上分析，詞義復(fù)現(xiàn)：2，5，6，10，12;邏輯分析：4，8，14，17，18;上下文語(yǔ)境（詞義辨析，固定搭配）1，43，7，8，9，11，13，14，16;常識(shí)（文化背景）：15，17，19。

通過(guò)總結(jié)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)近年來(lái)完型填空的命題趨勢(shì)，題材體現(xiàn)真實(shí)性和教育性;設(shè)空實(shí)詞為主，虛詞為輔;注重熟詞生義;考察突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境。

高考完型填空的題材體現(xiàn)了真實(shí)性。所謂的“真實(shí)性”就是指特定測(cè)試任務(wù)的特征與目標(biāo)語(yǔ)使用語(yǔ)境中任務(wù)特征的一致性程度，即考生在考試中涉及的任務(wù)是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)，生活中較為熟悉甚至親身經(jīng)歷的話題。這樣考生讀起文章來(lái)具有真實(shí)感，容易進(jìn)入狀態(tài)，激發(fā)閱讀興趣。高考完型填空的題材體現(xiàn)了教育性。所謂的“教育性”是指把考查學(xué)生語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力的目的與思想，情感融合在一起。這樣，即達(dá)到了檢測(cè)的目的，又發(fā)人深思。

高考完型填空中?？嫉膶?shí)詞包括動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，數(shù)詞;虛詞包括冠詞，連詞，介詞。綜合歷年真題不難看出，動(dòng)詞的考查比重最大，大約9個(gè)左右，全國(guó)一卷名詞基本都是7個(gè)，形容詞，副詞4個(gè)左右?？荚嚩嘣O(shè)實(shí)詞是因?yàn)閷?shí)詞可以在意義上進(jìn)行更多的考查，考查考生對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容的理解，有助于提高考試的有效度。

全國(guó)卷高考命題人非常重視對(duì)常用詞匯較生僻意義的考查，許多考生因不懂這些熟詞的“新含義”而出現(xiàn)思維堵塞的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了考生對(duì)題干乃至全文的正確理解，造成不該有的失分。

在高考命題淡化語(yǔ)法，重視語(yǔ)境信息的大趨勢(shì)下，完型填空的設(shè)題遵循“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境”的原則，朝著把握語(yǔ)篇，上下文語(yǔ)境聯(lián)系的命題方向發(fā)展。重點(diǎn)考查考生的理解，分析，綜合，信息轉(zhuǎn)換等超出語(yǔ)言知識(shí)以外的語(yǔ)用能力，要求考生立足語(yǔ)篇，根據(jù)上下文提示，行文邏輯脈絡(luò)進(jìn)行理解，分析，推理，判斷。

最后，我想問(wèn)同學(xué)們，為什么我們往往在這道題上失分最多？我想答案不外乎以下幾點(diǎn)：1.詞匯不過(guò)關(guān);2.脫離語(yǔ)境，忽略上下文之間的照應(yīng)關(guān)系;3.缺乏必備的常識(shí)和知識(shí)背景;4.遇到長(zhǎng)句子不注意分析句子結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)義模糊時(shí)抱著碰運(yùn)氣的心理隨意做出選擇;4.遇到長(zhǎng)句子不注意分析句子結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)義模糊時(shí)抱著碰運(yùn)氣的心理隨意做出選擇。現(xiàn)在我們既然已經(jīng)找到了問(wèn)題所在就要有的放矢，我們就要單詞過(guò)關(guān)習(xí)慣化，重點(diǎn)化，不學(xué)猴子摘西瓜;細(xì)讀文章第一句話，抓住突破口了解全文中心信息;注意轉(zhuǎn)折詞，注意名詞復(fù)現(xiàn);老師平時(shí)講課有的放矢，講完型不是翻譯，是講文章思路，分析長(zhǎng)難句，積累高頻詞，同義詞，熟詞生義;堅(jiān)持每日一題，培養(yǎng)翻譯理解力。

最后我們?cè)傧胂胪晷湍屈c(diǎn)事吧，無(wú)非是所有的“我”都能成才;所有的痛苦都會(huì)消失;所有的失去都會(huì)重現(xiàn);所有的破鏡都能重圓;所有的語(yǔ)言都會(huì)感人流淚;所有的陌生人都會(huì)真誠(chéng)熱情......具體表現(xiàn)為被救了;痊愈了;被激勵(lì)了;夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了;被善待了;獲得冠軍了;自由了;自信了;失物重現(xiàn)了;獲得友誼了;愛學(xué)習(xí)/工作了;親情和睦更加珍惜了;觀念改變了......9C0360F5-2860-426A-AA25-A4706205BFAB