□時瑩 李娟 陳雅迪 邵晶 王慶潔

1 研究背景

1.1 資源門戶建設(shè)現(xiàn)狀分析

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館對數(shù)字資源的揭示是指在龐大的圖書館資源群中，按照一定的策略和規(guī)范，通過先進(jìn)的技術(shù)和手段，實(shí)現(xiàn)資源的精準(zhǔn)定位與呈現(xiàn)[1]。國內(nèi)高校圖書館數(shù)字資源服務(wù)經(jīng)過多年探索，形成了資源導(dǎo)航、一站式發(fā)現(xiàn)平臺、特色專題資源庫、學(xué)科服務(wù)平臺等多種資源服務(wù)模式，以滿足師生及科研人員對資源檢索與獲取的需求。圖書館資源服務(wù)在助力師生的教學(xué)與科研、助力大學(xué)人才培養(yǎng)方面，發(fā)揮了重要的資源支撐作用。近年來，隨著信息資源的愈發(fā)碎片化、多樣化和海量化，如何直接獲取與學(xué)科和研究方向相關(guān)的信息，并同時對多種類型資源的綜合獲取和利用的需求凸顯，面向?qū)W科的信息門戶應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)科信息門戶是將圖書館文獻(xiàn)資源按學(xué)科進(jìn)行分類后，提供基于某學(xué)科的一站式文獻(xiàn)檢索、篩選與獲取服務(wù)，以滿足某學(xué)科用戶便捷查找資源的需求。

在學(xué)科信息門戶的建設(shè)實(shí)踐中，上海交通大學(xué)在2020年推出了基于學(xué)科聚類和數(shù)據(jù)驅(qū)動的電子資源導(dǎo)航系統(tǒng)“學(xué)術(shù)資源地圖”，能夠定位至教育部13個學(xué)科門類下的110個一級學(xué)科及404個二級學(xué)科的中外文期刊、圖書、學(xué)位論文、會議錄等類型的電子資源，實(shí)現(xiàn)面向?qū)W科的學(xué)術(shù)資源聚合和導(dǎo)航[2]；東北大學(xué)根據(jù)學(xué)校學(xué)科特色，設(shè)計構(gòu)建了冶金專題文獻(xiàn)揭示發(fā)布系統(tǒng)，該系統(tǒng)收集、整合、發(fā)布“冶金工程”學(xué)科相關(guān)的期刊、圖書、會議、專利等文獻(xiàn)，提供檢索、瀏覽相關(guān)文獻(xiàn)的功能以及向科研人員推送相關(guān)資源的信息服務(wù)[3]；武漢大學(xué)圖書館為本?！爸袊吔缗c海洋研究院”建立的邊界與海洋研究資源專題門戶，利用圖書館各類型數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)信息、研究論文、圖書等資源，收集、整合了全球關(guān)于邊界與海洋問題的資源，為邊界與海洋研究領(lǐng)域提供資源服務(wù)[4-5]；北京大學(xué)圖書館以知識服務(wù)為核心，從供給側(cè)改革的視角，通過對信息資源的梳理、組織和整合為用戶提供知識服務(wù)，并基于此理念為北京大學(xué)海洋研究院搭建了海洋學(xué)科門戶[6-7]。

由此可見，專題資源門戶建設(shè)逐漸成為圖書館探索資源服務(wù)的新動向，盡管在建設(shè)中存在諸多問題和難點(diǎn)，但是隨著建設(shè)理念的不斷突破、資源的不斷更新、技術(shù)手段的不斷改進(jìn)、館員專業(yè)技能的不斷提升，專題資源門戶建設(shè)思路和方法將不斷得到改進(jìn)和完善。

1.2 資源門戶建設(shè)中存在的問題

通過對高校圖書館資源門戶建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研和分析，對存在的主要問題歸納如下：

(1)資源組織與揭示大都以圖書館傳統(tǒng)的文獻(xiàn)分類思維方式對各類文獻(xiàn)資源進(jìn)行組織、聚類。由于學(xué)科分類體系的不統(tǒng)一、不規(guī)范，導(dǎo)致許多學(xué)科信息門戶僅有學(xué)科門類和學(xué)科方向的劃分，因而缺乏針對性，主題方向不明確，知識點(diǎn)不聚焦，往往所提供的內(nèi)容并非是學(xué)院或?qū)W科重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，科研人員難以從中快速獲取相關(guān)的資源與信息。

(2)對于商業(yè)性資源門戶的引進(jìn)，在資源配置方面，大都是采訪館員或技術(shù)館員參與其中。在對各學(xué)科方向或研究方向的資源進(jìn)行遴選和資源來源配置時，由于缺乏具備專業(yè)情報獲取技能的館員和專家學(xué)者的參與，因而難以對相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵詞進(jìn)行精確抽取，以及深層次的知識挖掘、篩選，呈現(xiàn)的資源內(nèi)容難以體現(xiàn)出資源門戶的專業(yè)性和權(quán)威性。

(3)現(xiàn)有資源門戶組織呈現(xiàn)單一，大都以資源導(dǎo)航和一站式發(fā)現(xiàn)平臺相結(jié)合的模式為用戶提供檢索和發(fā)現(xiàn)服務(wù)。即便是以某學(xué)科為重點(diǎn)的資源門戶，雖能對讀者日常查找資料提供便捷的入口，但是缺少動態(tài)跟蹤相關(guān)研究前沿、研究熱點(diǎn)的思路和機(jī)制。

(4)資源更新不及時、維護(hù)不到位、管理不便捷是資源門戶建設(shè)中普遍存在的問題。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，資源更新滯后、訪問限制多、鏈接打不開等問題居多，影響了用戶使用時的體驗(yàn)感，對用戶持續(xù)關(guān)注專題門戶的吸引力不大，造成門戶訪問量小，建設(shè)效果不佳。

1.3 突破傳統(tǒng)理念，探索資源發(fā)現(xiàn)、揭示的新思路

在我國“雙一流”建設(shè)進(jìn)程加速推進(jìn)以及國家“新基建”“新工科”“中國制造2025”等發(fā)展戰(zhàn)略逐步實(shí)施的背景下，大學(xué)的發(fā)展必將聚焦世界科技前沿、面向國家重大需求，不斷提升自身綜合實(shí)力和國際競爭力。大學(xué)圖書館作為大學(xué)的資源中心，其資源服務(wù)如何圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略而深化創(chuàng)新，從服務(wù)師生教學(xué)與科研提升到服務(wù)學(xué)校發(fā)展的層面，用創(chuàng)新的資源服務(wù)支撐學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)，這一趨勢應(yīng)引起圖書館的重視。在專題資源門戶建設(shè)的探索實(shí)踐中，我們更加意識到，圖書館不能僅停留在資源導(dǎo)航模式下資源的組織與揭示層面上提供服務(wù)，必須要聚焦于學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，為學(xué)校的戰(zhàn)略布局方向提供與之緊密契合的前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}資源門戶。因此，西安交通大學(xué)圖書館在“十四五”規(guī)劃中，明確將服務(wù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新資源服務(wù)作為重要的行動計劃之一，以服務(wù)學(xué)校發(fā)展為動力，探索創(chuàng)新專題資源門戶建設(shè)的新思路、新方法，以期通過建設(shè)專題資源門戶為學(xué)校的大平臺、大項(xiàng)目、大團(tuán)隊(duì)提供更加學(xué)科化、知識化、精細(xì)化的資源服務(wù)，彰顯圖書館服務(wù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的能力與水平。

2 專題資源門戶建設(shè)方案與關(guān)鍵實(shí)施路徑

近幾年，西安交通大學(xué)圖書館圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和新動向，在專題資源門戶建設(shè)方面做了一些嘗試，在此過程中積累了不同類型專題資源門戶的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。歸納起來，專題資源門戶的建設(shè)要點(diǎn)包括：技術(shù)框架與資源整合、欄目規(guī)劃與資源選取、情報分析與檢索策略制定、可持續(xù)性與可迭代性等，下面分別予以闡述。

2.1 技術(shù)框架與資源整合的設(shè)計

2.1.1 專題資源門戶技術(shù)框架及解決方案

專題資源門戶的設(shè)計架構(gòu)由數(shù)據(jù)來源、接口層、數(shù)據(jù)層、算法層和應(yīng)用層構(gòu)成，其技術(shù)框架如圖1所示，基于微應(yīng)用的設(shè)計便于門戶功能的迭代和完善。門戶資源通過元數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲和管理，數(shù)據(jù)采集后通過數(shù)據(jù)調(diào)取展示在門戶前端，實(shí)現(xiàn)專題資源門戶不同欄目下特定資源的瀏覽、檢索、發(fā)現(xiàn)與獲取。

專題資源門戶依托學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺、專業(yè)數(shù)據(jù)庫、館藏資源、互聯(lián)網(wǎng)資源等，將多源異構(gòu)資源整合起來，通過自動化的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)標(biāo)引、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換形成結(jié)構(gòu)化的元數(shù)據(jù)，在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，以廣泛的數(shù)據(jù)資源、精準(zhǔn)的知識提煉、明確的內(nèi)容聚焦，從用戶最關(guān)心的角度揭示數(shù)據(jù)內(nèi)涵，構(gòu)建了集高級檢索、智能推薦、資源利用熱點(diǎn)、資源引流統(tǒng)計、專利模塊、“熱詞”分析、可視化展示等功能于一體的專題資源門戶，為用戶提供靶向性的專題資源服務(wù)。

2.1.2 資源整合的技術(shù)路線

專題資源門戶中的資源整合其數(shù)據(jù)源類型有三大類：互聯(lián)網(wǎng)資源、學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺和專業(yè)數(shù)據(jù)庫。動態(tài)信息類欄目的資源(如行業(yè)資訊、會議信息、標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)等欄目)主要來源于互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站；科學(xué)研究類欄目(如技術(shù)領(lǐng)域或熱點(diǎn)研究等欄目)的學(xué)術(shù)資源主要來自于學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺；具有可視化功能的欄目其可視化呈現(xiàn)和關(guān)聯(lián)檢索的資源發(fā)現(xiàn)主要來自于專業(yè)數(shù)據(jù)庫(如專利數(shù)據(jù)庫)。因此，在專題資源門戶實(shí)施資源整合時，有以下三類資源整合技術(shù)方案。

(1)互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站資源與動態(tài)信息類欄目的集成

針對諸如行業(yè)資訊、會議信息、標(biāo)準(zhǔn)信息等動態(tài)信息類欄目，需要集成來自互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站的信息。為了實(shí)現(xiàn)多源、海量、異構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站動態(tài)資訊的信息融合，采用信息抽取技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)頁內(nèi)容的自動化采集，從而集成于動態(tài)信息類欄目中，便于用戶統(tǒng)一發(fā)現(xiàn)、統(tǒng)一瀏覽。該技術(shù)的難點(diǎn)在于不同網(wǎng)站的頁面結(jié)構(gòu)格式各異，頁面內(nèi)容信息混雜，無法直接套用整頁內(nèi)容。因此，需要構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站的信息采集策略。

盡管不同網(wǎng)站的具體頁面布局不同，但其信息內(nèi)容具有共同的構(gòu)成要素，包括標(biāo)題、關(guān)鍵詞、發(fā)布時間、摘要、正文、鏈接、圖片等。在信息采集前，首先構(gòu)建信息采集的元數(shù)據(jù)模型，并對各要素建立信息抽取規(guī)則。抽取規(guī)則是基于同一網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)相似性，將目標(biāo)網(wǎng)頁上待抽取目標(biāo)按照其網(wǎng)頁路由、層級定位、關(guān)鍵標(biāo)簽形成信息抽取的依據(jù)?；ヂ?lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站資源與動態(tài)信息類欄目的集成技術(shù)路線如圖2所示，網(wǎng)頁信息抽取采用以下步驟進(jìn)行：

①請求目標(biāo)網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，讀入網(wǎng)頁內(nèi)容，根據(jù)網(wǎng)頁編碼進(jìn)行解碼及結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)換。

②清洗網(wǎng)頁中的噪聲內(nèi)容，去除廣告、頭部導(dǎo)航、底部版權(quán)信息等無關(guān)信息。

③讀入頁面的文本內(nèi)容，對頁面進(jìn)行全文本搜索，與關(guān)鍵詞庫的主題領(lǐng)域關(guān)鍵詞匹配，根據(jù)搜索結(jié)果，對頁面資訊進(jìn)行主題分類。

④應(yīng)用目標(biāo)網(wǎng)頁的信息抽取規(guī)則，在抽取邊界內(nèi)逐一遍歷，匹配網(wǎng)頁中的各信息要素，獲得〈title〉標(biāo)簽下的資訊題名、〈p〉標(biāo)簽下的正文信息，〈href〉標(biāo)簽下的資訊鏈接、〈img〉標(biāo)簽下的資訊圖片等信息。

⑤對抽取結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)校驗(yàn)，將信息要素融合為動態(tài)信息類欄目的元數(shù)據(jù)，并根據(jù)主題分類進(jìn)行信息入庫。

圖2 互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站與動態(tài)信息類欄目的數(shù)據(jù)集成技術(shù)路線圖

(2)學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺與科學(xué)研究類欄目的集成

由于學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺具有海量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源元數(shù)據(jù)倉儲，在與科學(xué)研究類欄目集成時，在平臺級的對接方式基礎(chǔ)上，通過對密切相關(guān)資源的重新聚類，可為科學(xué)研究類的欄目提供海量學(xué)術(shù)資源的發(fā)現(xiàn)服務(wù)。其集成對接的技術(shù)路線(如圖3所示)分為以下三個層級：

①數(shù)據(jù)層對接。根據(jù)專題領(lǐng)域的研究方向、技術(shù)熱點(diǎn)、應(yīng)用場景等信息，全面梳理其技術(shù)領(lǐng)域下的相關(guān)術(shù)語，構(gòu)建覆蓋性、擴(kuò)展性查詢的高級檢索式。在學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺中對構(gòu)造的檢索式進(jìn)行全面數(shù)據(jù)抽取，形成科學(xué)研究類欄目相關(guān)資源的檢索合集。

②業(yè)務(wù)層對接。對信息抽取后的數(shù)據(jù)進(jìn)行深度清洗，通過數(shù)據(jù)去重消除多次抽取后的數(shù)據(jù)重復(fù)項(xiàng)；通過數(shù)據(jù)消歧剔除無關(guān)領(lǐng)域下的同類詞檢索結(jié)果。在數(shù)據(jù)清洗后，對相關(guān)技術(shù)研究熱點(diǎn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行數(shù)據(jù)聚類，生成研究方向、技術(shù)熱點(diǎn)、應(yīng)用場景下的檢索導(dǎo)航詞，并對其建立查詢索引。

③應(yīng)用層對接。在專題資源門戶的科學(xué)研究類欄目中，嵌入學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺的一站式搜索模塊，針對諸如關(guān)鍵技術(shù)下相關(guān)技術(shù)、熱點(diǎn)研究、應(yīng)用領(lǐng)域等內(nèi)容，為用戶提供快速發(fā)現(xiàn)的分面導(dǎo)航功能，并呈現(xiàn)包括文摘、全文和文獻(xiàn)傳遞在內(nèi)的各類資源獲取渠道。

(3)基于API接口的數(shù)據(jù)庫平臺與具有可視化功能欄目的集成

針對具有可視化功能的欄目，為了使專題資源門戶能夠直觀呈現(xiàn)研究領(lǐng)域下的研究成果、快速跟蹤關(guān)鍵信息，采用基于API接口的集成方式，實(shí)現(xiàn)對專業(yè)數(shù)據(jù)庫的信息提取、即時渲染和交互式響應(yīng)，達(dá)到多維度、細(xì)粒度的資源可視化展示效果。例如，5G專題資源門戶中的“專利欄目”與“大為專利搜索引擎”專利數(shù)據(jù)庫的API接口集成，可實(shí)現(xiàn)發(fā)明人排行、專利發(fā)明機(jī)構(gòu)排行、專利發(fā)明國家排行、相關(guān)技術(shù)專利布局等的可視化呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)檢索發(fā)現(xiàn)?；贏PI接口的數(shù)據(jù)庫平臺與可視化欄目的信息集成技術(shù)路線(如圖4所示)分述如下：

①根據(jù)信息抽取維度，獲得數(shù)據(jù)庫商的應(yīng)用程序編程接口API的規(guī)范和授權(quán)。

②在專題資源門戶的數(shù)據(jù)接口層接入專題數(shù)據(jù)庫API，向數(shù)據(jù)庫發(fā)送HTTP請求，獲得特定領(lǐng)域下的專利信息數(shù)據(jù)，包括類別分布、專利發(fā)明人、歸屬機(jī)構(gòu)、專利國別等內(nèi)容。

③將返回的JSON數(shù)據(jù)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)化、建立關(guān)聯(lián)關(guān)系、存入可視化欄目的數(shù)據(jù)集。

④根據(jù)統(tǒng)計生成發(fā)明人排行、專利發(fā)明機(jī)構(gòu)排行、專利發(fā)明國家排行等數(shù)據(jù)，并輸入網(wǎng)頁前端的可視化模塊進(jìn)行渲染。

⑤在網(wǎng)頁前端設(shè)置交互操作的觸發(fā)點(diǎn)。在用戶產(chǎn)生圖表的觸發(fā)動作后，通過API接口建立對專利數(shù)據(jù)庫的關(guān)聯(lián)查詢，實(shí)現(xiàn)細(xì)分類別下的專利數(shù)據(jù)快速發(fā)現(xiàn)。

2.2 欄目規(guī)劃與資源選取策略

專題資源門戶欄目的規(guī)劃和每個欄目下資源的選取非常關(guān)鍵。不同類型的專題資源門戶其欄目設(shè)計應(yīng)根據(jù)門戶服務(wù)對象的定位和其針對性需求進(jìn)行規(guī)劃，資源選取應(yīng)盡可能選擇具有專業(yè)性、權(quán)威性、實(shí)時性的學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺或?qū)I(yè)數(shù)據(jù)庫以及互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威網(wǎng)站。因此，在門戶搭建之初，首先要明確專題資源門戶建設(shè)的功能和服務(wù)群體定位，以便科學(xué)規(guī)劃欄目的設(shè)置和確定各個欄目的資源選取原則。下面以西安交通大學(xué)5G專題資源門戶為例，進(jìn)一步說明專題資源門戶欄目規(guī)劃和資源選取的思路。

圖3 學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺與科學(xué)研究類欄目的數(shù)據(jù)集成技術(shù)路線圖

圖4 基于API接口的數(shù)據(jù)庫平臺與可視化欄目的數(shù)據(jù)集成技術(shù)路線圖

我們在對5G專題資源門戶的欄目進(jìn)行規(guī)劃時，首先對5G關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域開展文獻(xiàn)調(diào)研和情報分析，然后結(jié)合西安交通大學(xué)5G領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)劃，明確了5G專題資源門戶的具體功能需求，即：能夠?qū)崟r提供關(guān)于5G的國內(nèi)外權(quán)威資訊動態(tài)信息；可提供5G相關(guān)會議動態(tài)信息、國家及地方相關(guān)政策信息；能夠提供5G相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)信息；可實(shí)時跟蹤5G關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用場景相關(guān)學(xué)術(shù)研究及研究進(jìn)展的各類中外文研究文獻(xiàn)；可實(shí)時提供專利動態(tài)信息以及全球相關(guān)專利技術(shù)布局等可視化動態(tài)信息。門戶的服務(wù)對象為活躍在5G研究領(lǐng)域的不同學(xué)院、不同學(xué)科的專家學(xué)者以及對5G感興趣的其他研究人員。根據(jù)5G專題資源門戶功能需求及服務(wù)對象的定位，規(guī)劃其欄目并分為三大類：一是動態(tài)資訊類，具體欄目包括：行業(yè)資訊、會議預(yù)告、標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)、法律法規(guī)、相關(guān)期刊/圖書等；二是技術(shù)研究/熱點(diǎn)研究類，具體欄目包括：關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用場景、專利動態(tài)等；三是專利信息可視化欄目，從多維度呈現(xiàn)5G技術(shù)相關(guān)專利發(fā)展態(tài)勢。通過上述欄目設(shè)置，研究人員在5G專題資源門戶中不僅能及時了解掌握5G相關(guān)的動態(tài)資訊信息，而且也能便捷、直觀地發(fā)現(xiàn)自己感興趣的相關(guān)研究進(jìn)展和應(yīng)用領(lǐng)域研究動態(tài)。

在資源選取策略方面，對于動態(tài)資訊類欄目(如行業(yè)資訊、會議預(yù)告、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)等欄目)，由學(xué)科館員事先確定相關(guān)權(quán)威性網(wǎng)站和行業(yè)網(wǎng)站(如科技部網(wǎng)站、工業(yè)與信息化部網(wǎng)站、中國通信工業(yè)協(xié)會網(wǎng)站、中國通訊學(xué)會網(wǎng)站等)，以確保來源信息權(quán)威、可靠，并按照網(wǎng)站與欄目集成的技術(shù)方案，實(shí)現(xiàn)動態(tài)資訊類欄目下相關(guān)網(wǎng)站動態(tài)信息的整合、發(fā)現(xiàn)和呈現(xiàn)；對于技術(shù)研究/熱點(diǎn)研究類欄目(如關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用場景等欄目)，其資源選取主要利用的是海量學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺，按照學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺與欄目的集成技術(shù)方案，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用場景欄目下的資源發(fā)現(xiàn)和呈現(xiàn)，讓科研人員能迅速定位到自身研究領(lǐng)域，便捷地發(fā)現(xiàn)相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和研究進(jìn)展；針對專利信息欄目，按照專利數(shù)據(jù)庫API接口與欄目(專利信息欄目)的集成技術(shù)方案，實(shí)現(xiàn)專利信息欄目下的5G相關(guān)技術(shù)的發(fā)明專利多維度可視化呈現(xiàn)和相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)，便于研究人員能直觀地掌握5G相關(guān)技術(shù)發(fā)明最新動向和專利布局信息(如圖5所示)。

2.3 情報分析與檢索策略制定

專題資源門戶中除了動態(tài)資訊類欄目外，技術(shù)研究或熱點(diǎn)研究類欄目是專題資源門戶的重要核心欄目，因此，特定專題的相關(guān)技術(shù)或研究熱點(diǎn)需要學(xué)科館員事先開展相關(guān)專題或領(lǐng)域的檢索信息收集、技術(shù)要點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域分析，梳理出相關(guān)的檢索詞，并最終構(gòu)造出能盡可能全面地發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究文獻(xiàn)的檢索式，為技術(shù)研究或熱點(diǎn)研究類欄目提供靶向性的資源發(fā)現(xiàn)和聚類。

以5G專題資源門戶中的關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用場景欄目為例，為了能夠精準(zhǔn)提供5G關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)研究文獻(xiàn)，學(xué)科館員事先需要對5G相關(guān)技術(shù)開展文獻(xiàn)檢索和情報分析，包括查閱相關(guān)文獻(xiàn)綜述及白皮書，如查閱了中國移動研究院發(fā)布的《5G VoNR+白皮書》《“智簡5G”系列白皮書》，中國信息通信研究院發(fā)布的《5G應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展白皮書》《5G同步組網(wǎng)架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)白皮書》，華為公司發(fā)布的《5G應(yīng)用場景白皮書》等，多次與相關(guān)科研人員進(jìn)行深入溝通，對5G專題的主要關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并根據(jù)國際電信聯(lián)盟(ITU)發(fā)布的5G三大應(yīng)用場景，最終梳理出若干細(xì)分場景及26個關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)(見圖6和表1)，根據(jù)關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)、不斷調(diào)整檢索策略，梳理出每個關(guān)鍵技術(shù)所對應(yīng)的關(guān)鍵詞及其同義詞；通過構(gòu)造每個關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)的檢索策略，最終構(gòu)建出一個復(fù)雜的檢索式，為實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用場景領(lǐng)域方面的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)統(tǒng)一發(fā)現(xiàn)和揭示提供了科學(xué)的檢索依據(jù)。

圖5 5G專題資源門戶布局

2.4 可持續(xù)性與可迭代性

專題資源門戶一旦建成，既要有可持續(xù)維護(hù)的機(jī)制，又要具有可迭代性。門戶的可持續(xù)性維護(hù)機(jī)制包括：學(xué)科館員根據(jù)用戶需求的變化，對已建成的專題資源門戶進(jìn)行欄目的增設(shè)、不同欄目下預(yù)制檢索策略的修訂、檢索詞的增加或調(diào)整、集成的數(shù)據(jù)庫或平臺的更新，以及相關(guān)網(wǎng)站連通性的監(jiān)測等。而門戶功能也應(yīng)該能夠根據(jù)需求的變化易于擴(kuò)展和迭代，如隨著某專題下新技術(shù)的突破和新研究點(diǎn)的涌現(xiàn)，學(xué)科館員通過追蹤新的技術(shù)發(fā)展方向，不斷進(jìn)行情報挖掘與梳理，更新資源來源與整合策略，對呈現(xiàn)的資源進(jìn)行更新迭代，以確保欄目資源緊扣熱點(diǎn)前沿。并能夠根據(jù)后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對專題資源門戶的訪問情況、資源利用熱點(diǎn)等進(jìn)行分析，評估資源使用效果，進(jìn)行功能擴(kuò)展和迭代，確保資源被合理和充分使用。

3 思考與建議

近年來，西安交通大學(xué)圖書館緊密圍繞學(xué)校需求與發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)目標(biāo)，依托圖書館的資源優(yōu)勢，在專題資源門戶建設(shè)實(shí)踐中不斷探索數(shù)字資源發(fā)現(xiàn)、整合、揭示的新路徑。例如，正在建設(shè)的5G專題資源門戶、人工智能專題資源門戶，為學(xué)校前沿領(lǐng)域發(fā)展布局、交叉學(xué)科研究人員提供靶向性資源服務(wù)；已建成的專題資源門戶中，“一帶一路”專題資源門戶，為支撐學(xué)?！靶陆z路大學(xué)聯(lián)盟”國際交流合作、留學(xué)生培養(yǎng)提供資源服務(wù)；新冠病毒研究專題門戶，為學(xué)校參與全球新冠病毒研究與合作提供實(shí)時的最新進(jìn)展資源服務(wù)；本校課程教材教參門戶，為疫情期間學(xué)校開展線上教學(xué)提供教材教參資源保障；西安交大機(jī)構(gòu)知識門戶，為有效保存和管理西安交通大學(xué)知識資產(chǎn)、最大限度彰顯學(xué)校及學(xué)者在全球的學(xué)術(shù)影響力提供支持；馬列專題資源門戶，為馬克思學(xué)院學(xué)科建設(shè)提供專題資源服務(wù)。實(shí)踐表明，專題資源門戶的建設(shè)，一旦契合了學(xué)校需求和發(fā)展，不僅能盤活圖書館資源，而且可大大提升數(shù)字資源可見度與資源利用率。西安交通大學(xué)專題資源門戶的建設(shè)實(shí)踐，為深化數(shù)字資源服務(wù)、提升資源服務(wù)能力、支撐學(xué)校發(fā)展提供了思路。結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)一步深化專題資源門戶建設(shè)方面提出以下幾點(diǎn)建議供同行參考。

圖6 5G應(yīng)用場景

表1 5G關(guān)鍵技術(shù)一覽表

3.1 專題資源門戶建設(shè)是圖書館創(chuàng)新資源服務(wù)支撐學(xué)校發(fā)展的新路徑

突破傳統(tǒng)資源服務(wù)理念，創(chuàng)新資源服務(wù)是大學(xué)圖書館“十四五”期間的首要任務(wù)。資源服務(wù)除了服務(wù)師生教學(xué)科研外，更要服務(wù)并支撐學(xué)科建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。因此，圖書館在做好常規(guī)服務(wù)的同時，既要密切關(guān)注前沿領(lǐng)域發(fā)展新動向和國家發(fā)展戰(zhàn)略，也要緊密結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，通過創(chuàng)新資源服務(wù)，助力學(xué)校發(fā)展。而專題資源門戶建設(shè)是拓展、創(chuàng)新資源服務(wù)的重要路徑之一。圖書館可針對學(xué)校學(xué)科建設(shè)布局以及大平臺、大項(xiàng)目等，有計劃、有針對性地開展相關(guān)專題資源門戶建設(shè)(如重點(diǎn)學(xué)科專題門戶、前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}門戶、新基建、新能源等專題門戶)。利用購買的電子資源和互聯(lián)網(wǎng)資源，對前沿領(lǐng)域相關(guān)的最新資源進(jìn)行挖掘、組織與揭示，為學(xué)校、學(xué)院和學(xué)科發(fā)展提供專業(yè)性、靶向性和權(quán)威性的專題資源服務(wù)。

3.2 善用技術(shù)與工具加快專題資源門戶的建設(shè)進(jìn)程

先進(jìn)的技術(shù)與工具是加快專題資源門戶建設(shè)的有利保障。因此在專題資源門戶搭建過程中應(yīng)盡可能地采用多種技術(shù)手段或工具進(jìn)行各類資源的發(fā)現(xiàn)、重組和呈現(xiàn)。其中包括靈活的資源管理工具、前端展示工具、多終端統(tǒng)一配置工具等。而采用基于微應(yīng)用的模塊化架構(gòu)，保證了專題資源門戶的可迭代性與可擴(kuò)展性。通過資源與技術(shù)、工具的深度融合，可有效加快專題資源門戶建設(shè)進(jìn)程，最大限度發(fā)揮專題資源門戶的作用，提升專題資源門戶的服務(wù)能力。

3.3 加強(qiáng)與服務(wù)平臺商和資源提供商的橫向合作

加強(qiáng)圖書館與服務(wù)平臺商和資源提供商的友好合作，是專題資源門戶建設(shè)提質(zhì)增效的關(guān)鍵。目前國內(nèi)外學(xué)術(shù)資源發(fā)現(xiàn)平臺在專題資源門戶建設(shè)方面大都愿意與圖書館合作，在資源整合方面能積極給予集成技術(shù)支持。而數(shù)據(jù)庫提供商大多持觀望態(tài)度，在數(shù)據(jù)庫服務(wù)方面僅限于提供基于IP的授權(quán)訪問模式，而不提供基于API授權(quán)的訪問模式。究其原因，主要還是對提供API訪問模式究竟能帶來什么益處并不了解。事實(shí)上，如果數(shù)據(jù)庫商能夠提供基于API授權(quán)的訪問，就意味著圖書館在建設(shè)專題資源門戶時，可利用數(shù)據(jù)庫API接口來進(jìn)行特定資源的調(diào)用和相關(guān)資源信息的發(fā)現(xiàn)，這是一種新的資源發(fā)現(xiàn)和利用方式，不僅能讓用戶在專題資源門戶中通過特定欄目直接進(jìn)入相關(guān)的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，繼而瀏覽相關(guān)檢索結(jié)果列表，也可進(jìn)行相關(guān)資源的進(jìn)一步檢索，從而使數(shù)字資源的利用更加便捷，并大大提高數(shù)字資源、特別是專業(yè)數(shù)據(jù)庫資源的可見度和利用率。隨著專題資源門戶的建設(shè)規(guī)模逐步擴(kuò)展，基于API的訪問需求會更加普遍。因此，在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫談判時，應(yīng)盡可能地爭取數(shù)據(jù)庫商的理解和支持，促使其提供數(shù)據(jù)庫API授權(quán)訪問模式。此舉既能提升專題資源門戶的使用效果，也有助于提高數(shù)據(jù)庫的利用率。

3.4 注重館員專業(yè)技能的提升和業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)作

創(chuàng)新資源服務(wù)對館員隊(duì)伍在不同領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的擴(kuò)充和先進(jìn)技術(shù)的綜合運(yùn)用、與學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)協(xié)作等方面提出了更高的要求。因此，要將鍛造復(fù)合館員隊(duì)伍和專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提升綜合素質(zhì)和服務(wù)能力作為圖書館隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手。通過各種創(chuàng)新項(xiàng)目，組織并培育多部門協(xié)同項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，鼓勵一人多崗、一專多能，不斷錘煉館員情報專業(yè)知識與其他專業(yè)知識及技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)促進(jìn)館員綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的全面提升，從而打造一支具有敏銳力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力的館員隊(duì)伍，在跟蹤、把握前沿領(lǐng)域和學(xué)校發(fā)展新動向過程中，能夠應(yīng)對學(xué)校、學(xué)院及科研團(tuán)隊(duì)多樣化的需求與挑戰(zhàn)；在服務(wù)學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)以及大平臺、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目中，提供專業(yè)、精準(zhǔn)的資源服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)新突破。