蘇國強(qiáng)

摘要：小學(xué)的體育教學(xué)在學(xué)生整個體育教學(xué)中起著承上啟下的作用。怎樣讓體育鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，就需要學(xué)生掌握體育教學(xué)的技能，就需要培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，達(dá)到最終的體育教學(xué)目的。為了讓學(xué)生的身心都達(dá)到健康的目的，就需要我們體育老師上好自己的每一節(jié)課程。本文主要針對目前小學(xué)體育中遇到的一些問題提出了自己的見解和解決思路。

關(guān)鍵詞：正確;上好;體育課

引言：

體育課是學(xué)校體育的重要組成部分之一。隨著體育事業(yè)的發(fā)展人們對體育的認(rèn)知逐漸提高，快樂體育和終身體育是目前體育教學(xué)中的重點，也使學(xué)校對體育有了進(jìn)一步的重視，如何上好體育是目前小學(xué)體育教學(xué)中的難點，需要體育老師對現(xiàn)有的課程進(jìn)行創(chuàng)新和改革，給學(xué)生一種美的享受。

一、學(xué)生不喜歡上體育課的主要因素

第一就是現(xiàn)在小學(xué)體育課的內(nèi)容比較單一，涉及的項目也是非常少，讓學(xué)生沒有興趣去學(xué)習(xí)體育;第二就是學(xué)校將競技體育和日常體育混淆，不停的加重學(xué)生的訓(xùn)練量和訓(xùn)練強(qiáng)度，讓很多的學(xué)生都出現(xiàn)了身心俱疲的現(xiàn)象，甚至有的學(xué)生在訓(xùn)練的過程中出現(xiàn)了損傷的情況;第三就是現(xiàn)在的體育老師沒有使用新穎的教學(xué)方式管理學(xué)生，整體的課堂氛圍是松散的;第四就是教學(xué)的器材不足，直接的影響了學(xué)生體育鍛煉的熱情。

二、如何改善學(xué)生上好體育課的對策

（一）老師在體育教學(xué)中要組織好教學(xué)

現(xiàn)在小學(xué)生的體育教學(xué)活動都是在戶外開展的，所以，組織教學(xué)一直都是小學(xué)體育教學(xué)中的一個難點，因為小學(xué)生的自控能力很差，在集體中經(jīng)常會嘰嘰喳喳，亂成一團(tuán)，對有趣的教學(xué)的活動是爭先恐后的，對無趣的教學(xué)活動都是你推我讓的一個狀態(tài)。針對這樣的教學(xué)情況，老師只是一味的指責(zé)學(xué)生是沒有任何的效果，老師可以針對目前二年級學(xué)生的特點，使用游戲的教學(xué)方法讓學(xué)生聽老師的指揮，用打比方的形式把學(xué)生比作一排大雁，聽話的學(xué)生都會聽老師的指揮排成大雁的形狀，大雁都是最遵守紀(jì)律的動物。老師用生動的語言，逼真的動作，讓學(xué)生自覺的進(jìn)入自己的角色，使體育的教學(xué)不再無趣，讓學(xué)生也逐漸的養(yǎng)成了自覺守紀(jì)的好習(xí)慣。

（二）用好學(xué)校的體育器材

目前學(xué)校的基本體育素材有（實心球、跳繩、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、接力棒等）在使用這些體育素材的時候，一定要根據(jù)學(xué)生的特長、個性、身高、胖瘦綜合性的進(jìn)行考量，配發(fā)給學(xué)生適合的體育器材;或者學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的體育器材，讓學(xué)生帶著興趣主動的鍛煉身體。另外需要注意的是，老師讓學(xué)生在使用體育器材的過程中，一定要提前指導(dǎo)學(xué)生正確的使用方法，在學(xué)生靈活掌握之后，才可以放心的讓學(xué)生進(jìn)行使用。

比如：《握拍與端球比穩(wěn)游戲》的教學(xué)中，一定要讓學(xué)生按照老師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行鍛煉，一定要掌握好乒乓球的握拍和端球，然后掌握好握球的方法和端球的技巧，對學(xué)生一定要是由易到難進(jìn)行教學(xué)，鍛煉學(xué)生的靈敏度和身體協(xié)調(diào)度，培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球控球能力發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，逐步的培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)制的心理素質(zhì)，最后可以舉行乒乓球的比賽，檢驗學(xué)生乒乓球的學(xué)習(xí)情況。

（三）加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)

體育老師，是體育課程的組織者。對學(xué)生未來體育的發(fā)展起著重要的作用。好的運動員一定會有一個好的教練。作為一名體育老師必須要有責(zé)任心和事業(yè)心對待自己的學(xué)生。一堂好的體育課程，就是需要老師處理好自己的學(xué)生、體育器材、教學(xué)要求、教學(xué)方法之間的關(guān)系。特別在加強(qiáng)教學(xué)方法的同時一定要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行加強(qiáng)，切勿進(jìn)行盲目訓(xùn)練，這樣只能適得其反。老師教學(xué)時的動作一定要標(biāo)準(zhǔn)、美觀、優(yōu)雅。這樣可以讓學(xué)生在模仿的過程中不容易出錯，減少不必要的意外發(fā)生。在教學(xué)的過程中一定要嚴(yán)格的要求學(xué)生，動作一定要完美。也要引導(dǎo)學(xué)生勇于面對失敗和挫折，指導(dǎo)學(xué)生提升自身的能力。

（四）教師以學(xué)生為中心，設(shè)計教法和布置器材

為了提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，吸引更多的學(xué)生去主動學(xué)習(xí)體育，實現(xiàn)終身體育的教學(xué)目標(biāo)。在體育設(shè)計教學(xué)方法時，一定要把“健康”當(dāng)做第一位指導(dǎo)思想。體育課程的設(shè)計一定要嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，避免意外的發(fā)生。另外，就是教學(xué)的內(nèi)容一定要符合二年級學(xué)生的生理特點，體育的教學(xué)內(nèi)容一定要豐富有趣、活潑、生動受到學(xué)生的喜愛，對培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，培養(yǎng)同伴之間的良好關(guān)系和品質(zhì)有著重要的作用。在體育教學(xué)的過程中不僅要鍛煉學(xué)生的身體，而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，從中激發(fā)學(xué)生對體育的練習(xí)興趣。把體育課程做的繪聲繪色，讓學(xué)校僅有的體育場地和器材超水平利用，在有限的條件下上好體育的課程。

結(jié)束語：

綜上所述，如何上好一堂體育的課程其實不是那么的簡單，里面包含了很多的方面，包括學(xué)生的參與、老師本身的素質(zhì)、器材的合理利用課程合理的設(shè)置、學(xué)校場地的情況等。這些都要求體育老師有扎實的體育專業(yè)知識，豐富的體育教學(xué)經(jīng)驗和文化知識基礎(chǔ)等。這樣就需要體育老師不斷的充實自己，吸收新的教學(xué)理念和教學(xué)知識，讓自己適應(yīng)這個新時代的發(fā)展，時刻的關(guān)注體育運動的發(fā)展，體育課程的改革可以讓學(xué)生健康的成長，一定要上好自己每一節(jié)的體育課程。

參考文獻(xiàn)：

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