合唱指揮應(yīng)具備的音樂素養(yǎng)

陳豪華

（西安交通工程學(xué)院,陜西西安 710300）

一、合唱指揮與音樂素養(yǎng)的相關(guān)含義

（一）合唱和合唱指揮

1.合唱的定義

合唱指的是多人集體演唱，一般是至少兩組以上的演唱者，分別按照自己所擔(dān)任的聲部部分來演唱同一首歌曲，通常情況下都會有合唱指揮，可以有伴奏，也可以沒有伴奏。其中人聲是合唱藝術(shù)的最主要的表現(xiàn)工具，可以最為直接的表達出所演唱的音樂作品中的思想感情，是最為能夠激發(fā)臺下聽眾情感共鳴的一種音樂表現(xiàn)形式，在許多的晚會、公司團建、節(jié)目表演中是最為常見的一種表演方式。合唱具有音域?qū)拸V、表現(xiàn)力強、力度變化大等特點。對于合唱來說，它可以包括多個聲部，能夠勝任從最弱到最強的力度變化等。

2.合唱指揮的定義

合唱指揮是合唱中特別重要的領(lǐng)導(dǎo)者，在合唱進行的過程中，合唱指揮可以讓合唱隊員根據(jù)合唱指揮的手勢等肢體動作來進行有效調(diào)整，從而確保聲樂作品合唱可以有效進行。由于合唱指揮承擔(dān)著指導(dǎo)和帶領(lǐng)自己的合唱樂團完整演繹好音樂作品的重要任務(wù)，因此合唱指揮往往需要對作品有著深入的了解，能夠善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，具有極高的專業(yè)音樂文化素養(yǎng)等，因此想要當好一名優(yōu)秀的合指揮也并非易事。

（二）音樂素養(yǎng)的含義

音樂素養(yǎng)是音樂基礎(chǔ)課程，其中包括了讀譜、聽音、音樂鑒賞、聲樂演唱等多方面的綜合理論基礎(chǔ)。一個學(xué)習(xí)音樂的人，不學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)就等于是一個機械地彈奏和歌唱的機器人，他就無法去理解音樂、懂得音樂、表現(xiàn)音樂。所以，學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)是為了全面提高學(xué)員的音樂綜合素質(zhì)，并且以此促進學(xué)員對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強對音樂的感悟、理解和創(chuàng)造能力。

音樂素養(yǎng)是我國各類師范院校以及藝術(shù)學(xué)校音樂系各個專業(yè)的學(xué)生入學(xué)之后的必修科目之一，對于提升學(xué)員的音樂綜合素質(zhì)有著很大的幫助，可以全方位的鞏固學(xué)員的理論基礎(chǔ)，促進專業(yè)能力提升。在本文中所談的合唱指揮的音樂素養(yǎng)，除了對音樂專業(yè)的素養(yǎng)之外，還涉及對其個人素養(yǎng)的提升，兩者相互結(jié)合，共同構(gòu)成了合唱指揮的音樂素養(yǎng)。

二、合唱指揮者應(yīng)該具有的音樂素養(yǎng)

（一）扎實的音樂理論和文化素養(yǎng)

1.系統(tǒng)全面的音樂理論知識

為了確保合唱能夠得到順利地進行，因此合唱指揮者首先要有全面的音樂理論知識，從而可以快速地進行合唱指揮工作。對于合唱指揮來講，至少要學(xué)習(xí)基本樂理、曲式與作品分析、歌曲寫作、聲樂基礎(chǔ)、視唱練耳、中西方音樂史、鋼琴藝術(shù)等諸多的專業(yè)理論知識，才能更好開展好合唱指揮工作，解決好所出現(xiàn)的諸多問題。例如在合唱的過程中難免會有合唱隊員出現(xiàn)跟不上音調(diào)，或者某個部分唱錯的情況，這就得需要合唱指揮及時發(fā)現(xiàn)，幫助合唱隊員糾正錯誤。同時對于合唱指揮來說要自己對所演唱曲目的樂譜來進行分析，從而在排練和演出之前先制定好合適的指揮方案，使得合唱能夠順利進行。

2.良好的音樂作品分析能力

想要讓音樂作品中的情感更加徹底的表達釋放出來，就得需要合唱指揮有著出色的音樂作品分析能力，能夠有效地把握住演唱張力，從而可以讓音樂作品的情感可以通過合唱樂團給完美詮釋，并且?guī)蝇F(xiàn)場觀眾，達到最佳的視聽效果。例如對于一個音樂作品來說，合唱指揮首先要做到對音樂作品進行從頭到尾的分析，其中包括音樂作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作者的個人生平以及其他同類作品的創(chuàng)作風(fēng)格了解等，這對于合唱聲樂的情感表達理解都有很好的幫助作用。

3.深厚的個人文化素養(yǎng)水平

想要奉獻一場精彩的演出，則必然離不開合唱指揮的努力，而對于合唱指揮來說個人文化素養(yǎng)水平也同樣重要，尤其是當合唱指揮者遇到一個新的音樂曲譜的時候，單純的憑借個人的音樂理論，往往很難在短時間之內(nèi)將這首曲子給完全吃透。所以這也就要求合唱指揮者必須要有哲學(xué)思維、邏輯學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識、公共管理學(xué)以及中外文學(xué)方面的相關(guān)知識，這樣才可以對剛接觸的新曲譜進行快速分析和有效掌握。

對于合唱指揮者來說在進行閱讀曲譜的時候，不僅僅是通過專業(yè)的角度來對合唱曲譜的節(jié)奏、旋律以及如何劃分聲部上來進行考慮，更要進一步去挖掘合唱曲譜中所包含作者的思想感情，從而實現(xiàn)對音樂作品的二次創(chuàng)作，在最大的程度上發(fā)揮出音樂作品的藝術(shù)價值，有效的幫助合唱隊員提升好表演的整體演唱效果。

（二）優(yōu)秀的音樂技術(shù)能力

合唱指揮者并非只是在臺上隨便揮一揮手，擺擺動作就可以的，而是要對整場的合唱演出負責(zé)，對所參演的每一位合唱隊員負責(zé)。所以這也要求合唱指揮者不能“紙上談兵”，更要有一些過硬的音樂技術(shù)能力，方能做好合唱樂團的“領(lǐng)頭羊”，當好“火車頭”。對于合唱指揮者來說，其主要的音樂技術(shù)能力主要包括以下幾個方面。

1.一定的聲樂演唱能力

合唱是以人聲作為基礎(chǔ)來進行演唱的，所以對于合唱指揮來說除了要有專業(yè)的音樂理論知識之外，還更加應(yīng)該具有聲樂演唱能力，能夠?qū)铣爢T來進行指導(dǎo)。對于合唱指揮來說，往往都是特別重視協(xié)調(diào)統(tǒng)一，重視合唱效果的整體和諧，所以合唱指揮更要在排練的時候針對合唱隊員所存在的發(fā)聲問題來進行及時糾正，從而引導(dǎo)自己的合唱隊員能夠演唱出符合音樂作品情感表達、淳樸自然、打動人心的美好聲音。因此合唱指揮者首先自己要能夠唱出優(yōu)美動聽的聲音，這樣才能有資格去糾正其他合唱隊員的錯誤，改變合唱隊員中所出現(xiàn)的發(fā)音不對的問題。在合唱正式演出之前，合唱指揮還應(yīng)該帶著合唱隊員們?nèi)コ浞煮w會和感受作品的情感表達，從而引導(dǎo)隊員快速進入到正確的歌唱狀態(tài)，從而使得合唱樂團的各個聲部可以統(tǒng)一聲音，情感表達充沛飽滿，展現(xiàn)出人聲演唱的極強表現(xiàn)力。

2.靈敏的音樂聽覺能力

合唱往往都是多個聲部之間進行相互配合，從而完整演繹聲樂作品的過程，由于不同的聲部所接觸到的旋律、節(jié)奏、音色上都有一定的差異。這也要求合唱指揮者在排練階段能夠充分地利用好自己靈敏的音樂聽覺能力來進行有效分辨，從而準確的通過音樂旋律節(jié)奏的改變來隨時調(diào)整自己的指揮動作，才能夠做到對音樂指揮的精準把握，促進合唱作品的正常進行。

當然敏銳的音樂聽覺能力往往也不是天生的，所以這也要求合唱指揮者更應(yīng)該重視后天的訓(xùn)練。例如在平時的時候可以著重加強在視唱聽寫方面的練習(xí)，有意識地對合唱中的各個聲部進行識別，先從簡單的練習(xí)起步，判斷其各個聲部的節(jié)奏是否正確，聲部之間是否和諧平衡等，并對于所出現(xiàn)的問題如何通過自己的指揮動作來進行解決等。聽力能力的訓(xùn)練也不是一朝一夕的，對于合唱指揮者來說還更應(yīng)該在平時的合唱指揮中多多積累實踐經(jīng)驗，練就“耳聽八方”的能力，從而切實提高自己的音樂聽覺。

3.優(yōu)秀的總譜閱讀能力

合唱總譜的復(fù)雜程度遠非其他合唱隊員的樂譜所能比較，一個合唱總譜中往往會標注了所有聲部，對于各個聲部之間的不同變化、音樂伴奏上都有明確的說明，如此復(fù)雜的合唱總譜，更是讓人眼花繚亂，若合唱指揮者沒有扎實的總譜閱讀能力，那么就很難做到兼顧每個聲部，所以說閱讀合唱總譜是其基本功，每一個合唱指揮者必須要提高總譜閱讀能力。

對于指揮者來說，當已經(jīng)拿到一本厚厚的合唱總譜之后，第一個要做的事情就是要先進行快速閱讀，結(jié)合個人的音樂理論知識，對音樂作品的大概情況先做到心中有數(shù)，并且在個人腦海中針對重難點先進行有效劃分，初步掌握如何有效控制好不同聲部的節(jié)奏變化，便于對其進行準確判斷；而接下來則是要針對合唱總譜中的細節(jié)來進行仔細分析，對于指揮者來說要從樂節(jié)到樂句，從樂句到樂段來進行一一對照，對于譜面上所標注的音樂語言進行重點標記，從而不放過任何細節(jié)。

4.標準的合唱指揮動作

合唱指揮主要是通過指揮者的肢體動作來對音樂進行表現(xiàn)的，通過肢體動作來傳達合唱指揮者的思想感情，傳達其對于作品的理解，合唱的肢體動作可以幫助每個合唱隊員快速理解其動作意圖，完成好演唱表演。所以指揮者的動作更要標準規(guī)范，簡潔干練，讓大家都能看得懂。一般情況下合唱指揮者的動作都要根據(jù)音樂作品的情感變化來進行設(shè)定的，把控好動作的整體力度，輔助聲樂演唱的進行，具體可以總結(jié)為“準確”“節(jié)省”“美觀”三個特點。

“準確”主要是指合唱指揮者的肢體動作要有明確的目的效果，在對于節(jié)奏的把握、速度的控制上都應(yīng)該有明確的指向性，確保指揮動作,保證起拍準確、預(yù)示準確、收拍干凈，使得其所設(shè)計的指揮動作讓人一目了然，能夠和音樂作品的歌詞內(nèi)容、情感表達相互吻合，這樣才能夠吸引觀眾欣賞。

“節(jié)省”主要是指合唱指揮者的肢體動作不要過于繁多，要以精簡為主。這也主要是因為每個合唱隊員在臺上的位置不同，且理解能力和記憶能力存在差異，若動作本身在數(shù)量上過多或者單個動作過于復(fù)雜，往往使得合唱隊員難以正確理解。一些不必要的抖動身體、跺腳、聳肩等能夠避免的情況下還是要盡量減少。多余的動作會吸引合唱隊員的注意力，使得其忽視節(jié)奏旋律的把控，影響整體的演出效果。

“美觀”主要指的是表演動作要大方得體，展現(xiàn)良好的舞臺臺風(fēng)。對于合唱指揮者來說，他往往是距離聽眾最近的人員，全場的目光都會緊盯在合唱指揮者的身上，所以合唱指揮者不僅僅指揮，還是一個演員。因此這就要求合唱指揮者要展現(xiàn)出個人的指揮能力，以落落大方的動作來進行指揮，從而展現(xiàn)出音樂作品的藝術(shù)感染力，帶動好現(xiàn)場聲樂演唱。

（三）優(yōu)秀的個人素質(zhì)

1.獨特的個人魅力

音樂是一個人的文化素養(yǎng)水平和情感的綜合體現(xiàn)，一個出色的合唱指揮者本身具有獨特的個人魅力，其指揮者往往待人親和、為人友善、性格開朗，能夠和下面的合唱隊員達成一片，雙方具有良好的團隊契合度。獨特的人格魅力往往有著潛移默化的影響，使得身邊的合唱隊員都可以在指揮者的影響之下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品格，這都對于合唱表演的排練階段、表演階段以及團隊后續(xù)發(fā)展上都有很重要的促進作用。

2.強大的組織能力

想要指揮合唱樂隊，對于合唱指揮者來說不僅僅具有專業(yè)的音樂素養(yǎng)，更應(yīng)該有團隊意識、組織協(xié)調(diào)能力，尤其是指揮者要有團隊領(lǐng)袖的特質(zhì)，要有“引路人”的思想覺悟，能夠帶領(lǐng)大家共同為完成好一首聲樂作品演唱不斷努力，通過和合唱隊員們之間的友好溝通和協(xié)商，來進一步凝聚廣大團員們的向心力，彼此之間團結(jié)互助，共同做好一件事情。這對于合唱指揮者來說，通過有效的組織，能夠更好地讓團員們之間相互配合，從而使得排練效果更加突出，促進各個聲部之間充分發(fā)揮自己的作用。

3.過硬的心理素質(zhì)

在合唱表演階段，合唱指揮者的壓力無疑是最大的。因此合唱指揮者必須自身先有強大的心理素質(zhì)，面對所出現(xiàn)的問題更加需要從容不迫，鎮(zhèn)定自如。在演唱的過程中也偶爾會發(fā)生一些小失誤，面對出現(xiàn)失誤的情況指揮者更不能過于緊張，應(yīng)快速反應(yīng)，找出合理的措施來將錯誤給加以彌補。

三、如何成為一名優(yōu)秀的合唱指揮者

（一）平時多學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

通過上述的分析我們可以得知一個合唱指揮者所需要學(xué)習(xí)的東西是特別多的，不僅具有音樂理論方面的扎實基礎(chǔ)，還要有一定的聲樂演唱能力等，這些都是成為合唱指揮者的硬性條件。所以如果想要成為優(yōu)秀的合唱指揮者，那么其實也就意味著我們要比他人付出更多的努力。

因此在平時的練習(xí)中,首先要加強音樂理論知識方面的學(xué)習(xí)，對于合唱的相關(guān)知識要特別熟悉，注重對知識進行總結(jié)歸納，不斷提高理論水平；其次要提高個人的聲樂演唱能力，自己要有一副好嗓子，才能更好地去指導(dǎo)合唱隊員，所以在平時自己的聲音訓(xùn)練也是不可或缺的。當然有條件的合唱指揮者更應(yīng)該熟悉器樂伴奏，尤其是合唱中所常見的鋼琴伴奏等，這樣方便在合唱環(huán)節(jié)對于伴奏中所出現(xiàn)的問題來進行隨時調(diào)節(jié)；最后要善于在合唱指揮的實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，及時查找自己所存在的不足，從而不斷進行快速提升，讓自己變得更加優(yōu)秀。

（二）積累舞臺經(jīng)驗，多注意進行總結(jié)

花盆里長不出參天大樹，庭院里練不出千里馬。任何的事情，都必須要經(jīng)過實踐的積累，才能有所發(fā)展和成長。對于合唱指揮來說，只有不斷地積累舞臺經(jīng)驗，才能快速提升個人音樂素養(yǎng)，才能讓自己的合唱指揮水平得到明顯改善。合唱指揮者要珍惜好每一次的上臺機會，將每一次的上臺演出都當作是自己一次全新的開始，認真高度對待，充分積累舞臺經(jīng)驗，及時進行總結(jié)個人指揮上所存在的問題，在平時要善于聽取他人的意見，虛心接受建議，不斷對自己的指揮水平進行改進。認識到自己存在的不足，才能更好地進行查缺補漏，才能更好地前進。

（三）不斷靈活創(chuàng)新，形成個人風(fēng)格

合唱指揮者在平時除了進行學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗總結(jié)之外，更主要還是要學(xué)會創(chuàng)新，能夠形成專屬于自己的指揮風(fēng)格。合唱指揮是一門藝術(shù)，而指揮者就是這門藝術(shù)的締造者，每個不同的指揮者本身對于作品的理解都是有所不同的，如何將其更好地表達出來，則更加需要指揮者在親身實踐的過程中不斷進行創(chuàng)新，充分的代入個人思想感情，通過不斷的創(chuàng)新，來不斷提升自己合唱指揮水平，更好地促進合唱表演能夠取得成功。

結(jié)語

在本文的分析研究中重點針對合唱指揮者的音樂素養(yǎng)來進行了探討，一名優(yōu)秀的合唱指揮不僅自身要具有扎實的音樂理論知識、聲樂演唱能力、獨特的個人魅力之外，還應(yīng)該對其音樂作品有著屬于自己的深刻理解，能夠?qū)崿F(xiàn)對音樂作品的二次創(chuàng)作，只有這樣才能讓合唱指揮者在合唱中發(fā)揮出主導(dǎo)作用。因此這就要求合唱指揮者應(yīng)該將功夫用在平時，多從提高基礎(chǔ)方面入手，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步提高個人的合唱指揮水平。