□崔衛(wèi)革 宋妍

為深入了解外埠職工思想動(dòng)態(tài)，為公司改革發(fā)展提供準(zhǔn)確的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，近日，根據(jù)北京城建投資發(fā)展股份有限公司黨委統(tǒng)一安排，黨委宣傳部組織赴重慶、成都公司進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)研，通過召開座談會(huì)的形式，面對(duì)面聽取外埠職工心聲、了解外埠職工訴求、聽取外埠職工建議。

本次調(diào)研活動(dòng)既是黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是落實(shí)集團(tuán)思想政治工作會(huì)議精神，全面提升公司思想政治工作針對(duì)性和實(shí)效性的重要舉措。當(dāng)前，伴隨著城建發(fā)展整合擴(kuò)張步伐的持續(xù)加快，外埠企業(yè)已經(jīng)擴(kuò)展到重慶、成都、三亞、南京、青島、天津、保定等地，在經(jīng)營環(huán)境、管理模式、人員構(gòu)成等方面與本埠企業(yè)存在著很大的差異，給思想政治工作帶來了諸多新的課題。

針對(duì)這一現(xiàn)狀，城建發(fā)展創(chuàng)新開展了“多維調(diào)研，雙級(jí)分析”的外埠職工思想動(dòng)態(tài)專題調(diào)研，以前期思想狀態(tài)摸排、開展談心談話、發(fā)放調(diào)查問卷、召開現(xiàn)場座談會(huì)為主要途徑的“多維”分析手段，以外埠企業(yè)自我分析和公司整體分析為主要形式的“雙極”分析模式，多角度、多層次、全方位對(duì)外埠職工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了科學(xué)分析，力求更加全面系統(tǒng)地把握和分析外埠職工的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)。

城建發(fā)展以調(diào)查問卷的形式，分別在興華公司、世紀(jì)鴻城公司、首城公司、興云公司、重慶公司、成都公司和海南公司共發(fā)放調(diào)查問卷275 份，調(diào)查覆蓋外埠職工比率96.5%。結(jié)合職工實(shí)際情況有針對(duì)性地設(shè)置了25 道調(diào)查題目，內(nèi)容涉及職工個(gè)人基本情況、工作狀況、職業(yè)生涯規(guī)劃、內(nèi)部溝通交流、工作生活訴求、企業(yè)發(fā)展展望，題目設(shè)置層層遞進(jìn)，逐步深入，從而為更好地了解和把握外埠職工的思想動(dòng)態(tài)提供全新的思考路徑。通過調(diào)查分析，可以看出外埠職工隊(duì)伍整體思想狀況穩(wěn)定，勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業(yè)，為外埠公司發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，確保了各項(xiàng)工作有序開展。

成都公司和重慶公司外埠職工思想政治工作座談會(huì)，更是從職工最關(guān)心的問題入手，廣泛聽取意見和建議，增強(qiáng)外埠職工的安全感、獲得感和幸福感。參會(huì)人員既有外埠企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員又有基層管理人員，既有總部外派職工又有當(dāng)?shù)卣衅嘎毠ぃ鄬用?、多系統(tǒng)、多角度的參加人員確保了調(diào)研的覆蓋面。座談會(huì)上，各外埠職工暢所欲言紛紛吐露心聲，針對(duì)推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、自我學(xué)習(xí)成長、崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外派職工輪換機(jī)制、內(nèi)部企業(yè)交流溝通、外埠職工職業(yè)生涯、外埠職工福利待遇等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。

下一步，城建發(fā)展將針對(duì)本次職工思想調(diào)研中職工群眾普遍關(guān)心和關(guān)注的問題以及提出的建設(shè)性的意見和建議，進(jìn)一步加大思想政治工作力度，加強(qiáng)職工的思想教育和引導(dǎo)，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)職工愛崗敬業(yè)精神，調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，讓職工適應(yīng)企業(yè)、熱愛企業(yè)、貢獻(xiàn)企業(yè)；持續(xù)加強(qiáng)外埠企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念教育，完善和加大制度執(zhí)行和監(jiān)督力度，增強(qiáng)職工主動(dòng)想事、用心謀事、盡力做事、全力成事的意識(shí)和行為；持續(xù)加快人才隊(duì)伍建設(shè)，改善人才結(jié)構(gòu)，完善培訓(xùn)教育體系，引導(dǎo)教育職工加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，為職工搭建施展才能平臺(tái)和職業(yè)上升的通道；持續(xù)加強(qiáng)外埠職工人文關(guān)懷，豐富職工精神文化生活，增強(qiáng)職工的凝聚力和歸屬感，提高屬地職工的幸福感指數(shù)。