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      文章合為實(shí)而著,為人須向真而行

      2022-07-03 23:58:08宋志瑩
      作文與考試·高中版 2022年13期
      關(guān)鍵詞:粉飾化用做人

      宋志瑩

      文題

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      魯迅對(duì)于寫(xiě)作曾經(jīng)說(shuō)過(guò)12個(gè)字,“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄。”其實(shí),這何止是對(duì)寫(xiě)作的要求,做人做事亦應(yīng)如此。

      請(qǐng)聯(lián)系材料,結(jié)合你的感受和思考,寫(xiě)一篇文章。

      要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不套作,不抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

      寫(xiě)作指導(dǎo)

      首先勾畫(huà)材料關(guān)鍵詞。細(xì)讀材料可知,關(guān)鍵詞應(yīng)為“真意”,后面的“去粉飾,少做作,勿賣弄”就是達(dá)到寫(xiě)作“有真意”的方法和途徑。

      “真意”,即真實(shí)的意義、意思或心意。陶潛的《飲酒》中有言:“此中有真意,欲辨已忘言”。但“真意”一詞又充滿哲學(xué)意味,讓人難以理解??忌趯?xiě)作時(shí)不妨想一想與“真意”意義相近的詞;或想一想“粉飾”“做作”和“賣弄”的反義詞,也就可得出——真意,即真實(shí),真誠(chéng),真情,真心,純真,真性情。結(jié)合材料的最后一句可得出立意:人在寫(xiě)作時(shí)要真實(shí),平時(shí)做人做事也要真實(shí)。

      在寫(xiě)作過(guò)程中,若考生只寫(xiě)到“寫(xiě)作要真實(shí)”,沒(méi)有寫(xiě)到“做人的真實(shí)”,立意就太過(guò)膚淺;若只寫(xiě)到“做人要真實(shí)”,沒(méi)有提到“寫(xiě)作的真實(shí)”,只能在二類文之列;最佳立意一定是由表層的“寫(xiě)作的真實(shí)”談及“做人的真實(shí)”,體現(xiàn)說(shuō)真話、辦真事、做真人的思想內(nèi)容。

      考生容易出現(xiàn)的問(wèn)題是對(duì)材料關(guān)鍵詞解讀不準(zhǔn),導(dǎo)致論點(diǎn)出現(xiàn)偏差,通篇談“踏實(shí)”“謙虛”“不忘初心”“堅(jiān)持”“堅(jiān)毅”“犧牲精神”等。另外,在素材使用方面,引用的素材陳舊,或通篇講道理,無(wú)實(shí)例論證,素材積累匱乏。

      強(qiáng)力素材一

      “中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人”——汪曾祺

      汪曾祺的《人間草木》中有活靈活現(xiàn)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),有各式各樣的果蔬食物,有各地的采風(fēng)游記,還有西南聯(lián)大的諸多往事。他把生活的煙火氣描繪得如詩(shī)般美好,唱京劇,寫(xiě)詩(shī),畫(huà)畫(huà),遛鳥(niǎo),很難想象這是一個(gè)歷經(jīng)苦難的老人眼睛里面生活的樣子。他對(duì)生活充滿了無(wú)限的熱愛(ài),對(duì)苦難也有著常人難以企及的寬容。他有著文人的簡(jiǎn)樸豁達(dá),安貧樂(lè)道,不畏強(qiáng)權(quán),淡泊名利。

      化用例段:寫(xiě)文真切,方顯動(dòng)人之本?!八姆绞呈拢贿^(guò)一碗人間煙火。”汪曾祺先生用最簡(jiǎn)淡的文筆,勾勒出天下至味。讀其文章,四海美味仿若盡于眼前,不可不謂至真矣;《撒哈拉的故事》中,三毛以最純摯的語(yǔ)言,向我們描繪出最真實(shí)的沙漠本色,風(fēng)土人情。讀其文章,寥寥數(shù)筆之間,仿佛已然隨著馳騁于無(wú)邊沙漠中,風(fēng)沙揚(yáng)面,熱血沸騰。好的文章無(wú)需華麗的辭藻,用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言,寫(xiě)真實(shí)的故事,傳內(nèi)心之真意便足以動(dòng)人。

      強(qiáng)力素材二

      實(shí)誠(chéng)、踏實(shí)、低調(diào)、有反思的導(dǎo)演——張藝謀

      論成就,張藝謀已然稱得上電影大師,而他電影之外的成就同樣令人敬畏:2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)閉幕式,讓世界看到了一個(gè)歷史底蘊(yùn)豐厚、現(xiàn)代文明豐富且精彩的中國(guó)。但在訪談?lì)惞?jié)目《十三邀》中,面對(duì)許知遠(yuǎn)的提問(wèn),他不僅沒(méi)有很官方地用配合宣傳的陳詞濫調(diào)來(lái)回答,還直陳自己沒(méi)有拍好的作品,甚至直言自己的不足。他沒(méi)有大師的架子,反倒有很多自我反思。

      化用例段:冬奧會(huì)開(kāi)閉幕式落下帷幕,而對(duì)“國(guó)師”張藝謀導(dǎo)演的贊譽(yù)卻不曾停歇。他永遠(yuǎn)如躬身耕耘的農(nóng)民,對(duì)這片土地保持敬畏與謙卑,在藝術(shù)形式上進(jìn)行大膽的探索和創(chuàng)新,每部電影都有真意表露。不見(jiàn)虛浮,但憑執(zhí)著,方有“國(guó)師”之譽(yù)。

      強(qiáng)力素材三

      純真質(zhì)樸的全紅嬋

      被問(wèn)到“把水花壓得這么好的秘訣是什么”,全紅嬋回應(yīng):“練的,自己慢慢去練唄”,“我不是天才,我很笨的”。這在成年人耳中頗有些“凡爾賽”的回答,顯然只是一種純真表達(dá),但在這背后,卻是每天陸上、水上一共要跳300多次的專注刻苦訓(xùn)練。(來(lái)源:《人民日?qǐng)?bào)》)

      化用例段:全紅嬋在東京奧運(yùn)會(huì)上三跳滿分的出色發(fā)揮震驚了世界,媒體樂(lè)于渲染她的天賦異稟,以夸張用詞編織起“天才”光環(huán)。而面對(duì)“為什么跳得那么好”的問(wèn)題,小姑娘目光澄澈,回應(yīng)道“練的”。只兩字輕巧擊碎粉飾,而又概括了多少日夜的堅(jiān)持和血淚。

      例文

      以情作文,以真處世

      濟(jì)南一考生

      魯迅先生曾言,寫(xiě)作應(yīng)做到“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄。”掩卷沉思,深以為然。唯有真意方可鑄就真正的好文章,為人處事靠的又何嘗不是這份本真。

      好文章的成就離不開(kāi)真情實(shí)感。雅斯貝爾斯曾論述教育的本質(zhì)為“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,依我之見(jiàn),寫(xiě)作又何嘗不是如此。在被國(guó)人的冷漠麻木刺痛后,魯迅先生棄醫(yī)從文,將一腔熱情融入到利刃般犀利的文字中。他將對(duì)人類之大愛(ài)融入“無(wú)盡的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們”;將對(duì)奉獻(xiàn)之熱愛(ài)融入“有一分熱,發(fā)一分光”;將對(duì)青年人之關(guān)懷融入“扛起黑暗的閘門”;將對(duì)時(shí)代與社會(huì)的質(zhì)疑憤慨融入“從來(lái)如此便對(duì)嗎?”“救救孩子!”如炬目光于迷霧中點(diǎn)亮,真切熾熱之情讓他不加粉飾的文字閃耀著奪目的光。反觀當(dāng)今一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué),華麗堆積的辭藻也難填其內(nèi)核之空洞,矯揉造作的粉飾也難補(bǔ)其情感之匱乏。以真情作文,乃根本之道,亦唯一之道。

      為人處事的成功靠的是真實(shí)自然。何為真我?即于世界的俗套和成見(jiàn)間追尋內(nèi)心最本真的向往。李白也曾因不愿做蓬蒿人而走入唐宮,成為了供奉翰林??僧?dāng)他發(fā)現(xiàn)唐宮內(nèi)豪奢卻枯燥的生活與內(nèi)心對(duì)自由之渴望相抵牾后,他選擇了真我。放棄袍笏是困難的,可他不畏世俗不懼權(quán)貴,拋下粉飾名利的頭飾,仰天長(zhǎng)嘯,踏歌出門,自此而成“風(fēng)流肯落他人后”的真正的青蓮居士。勇于歸真的謫仙繡口一吐,便在盛唐的海面上釀下一片皎潔月光。你我于漫漫人生長(zhǎng)路上亦應(yīng)懷有這份追求真我的勇氣,不讓“下里巴人癥”成為你我之代名詞。真正的學(xué)識(shí)與胸襟皆于為人與談吐間自然流露,絕非讀幾本名篇鴻著便可“氣自華”。反觀當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上一些假名媛,為了朋友圈內(nèi)的光鮮亮麗,不惜團(tuán)購(gòu)名媛下午茶,賣弄個(gè)人人脈之廣大、經(jīng)濟(jì)之雄厚,拍照P圖后收起道具狼狽離場(chǎng),著實(shí)可笑亦可悲。又有多少人坐于咖啡館內(nèi)高談人性之冷漠,世態(tài)之炎涼,卻不愿給門外酷暑下賣冰棍的老太太提供幫助,只因喝咖啡遠(yuǎn)比吃冰棍看起來(lái)有情調(diào),此般做作,何必呢?

      而追求真我的同時(shí),亦需不斷完善真我。正如辯手肖驍所說(shuō):“最真實(shí)的自己,往往也是我們最頹廢、最瞧不起的那個(gè)自己。”故而追求本真,不是無(wú)限制地放縱自我,而是在不斷完善的過(guò)程中,堅(jiān)持心中的那份真情,那份真誠(chéng)的情與善,進(jìn)而行出自己的真我之路。

      由此觀之,惟以情作文,方可成就好文章;惟以真處世,方可于浩浩洪流間堅(jiān)守本我,成就大事。

      開(kāi)篇概括材料內(nèi)容,提出觀點(diǎn):寫(xiě)作和為人處世都要有“真意”。舉例論證,列舉魯迅帶著真情寫(xiě)文章的事例,并大量引用魯迅名言,增添了文采。

      深入闡釋“真我”的含義。

      引用名言,由“教育的本質(zhì)”巧妙過(guò)渡到“寫(xiě)作的本質(zhì)”,闡明觀點(diǎn)。

      對(duì)比論證。將當(dāng)今的部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品與魯迅的寫(xiě)作對(duì)比,論證寫(xiě)作有真情實(shí)感的必要性。

      舉例論證,以李白的人生經(jīng)歷為論據(jù),論證做人要真實(shí)自然的觀點(diǎn)。李白詩(shī)句的引用讓文章又上一檔次。

      對(duì)比論證,將當(dāng)今的“假名媛”與古人對(duì)比,折射出當(dāng)今社會(huì)存在的浮夸虛飾、賣弄之不良風(fēng)氣,引人深思。

      總結(jié)全文,再提觀點(diǎn)。

      化用余秋雨對(duì)李白的評(píng)價(jià)“繡口一吐,就半個(gè)盛唐?!?,足見(jiàn)考生深厚的文學(xué)積累。

      進(jìn)一步闡釋如何才能做真實(shí)的自我。

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