盧瑤
一天,講完圣誕老人的故事,我問學(xué)生:“如果圣誕老人在平安夜給大家送禮物,你們希望得到什么?”
教室里的氣氛一下子活躍起來,孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后地?fù)屩卮?,有的說要樓房,有的說要電腦,有的說要汽車。
一個(gè)叫韋德的男孩靜靜地坐在座位上,似乎沒有被這熱鬧的場面所感染。他家境不好,出生不久便沒了父母,是奶奶一手把他拉扯大的。窮人的孩子早當(dāng)家,韋德很懂事,在班里不僅人緣兒好,而且成績優(yōu)異??勺罱鼛讉€(gè)星期,他時(shí)不時(shí)在課堂上低著頭。
我提醒了幾次,他老是不改,為此吃了好幾回“冰激凌”——學(xué)生上課走神兒,我就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋,孩子們笑稱這是“冰激凌”。
“韋德,你呢?最喜歡和希望得到什么禮物?”我走到他面前輕聲問道。
韋德慢慢站起來,依舊垂著眼睛。我拍拍他的肩膀,鼓勵(lì)他。
“老師,我家的泥屋沒有煙囪,圣誕老人從哪兒進(jìn)?。俊彼偷偷恼Z調(diào)含著憂傷。
我一怔,根本沒想到他會(huì)問這么一個(gè)問題。想了一會(huì)兒,我告訴他:“圣誕老人能穿墻鉆地,無所不能,他會(huì)有辦法到你家的?!?/p>
韋德抬起眼睛,眼神那樣晶亮,顯得非常高興,他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道:“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋!”
孩子們“哄”的一聲笑開了,這愿望太微不足道了。韋德也笑了,笑得真摯、純潔。
“為什么?”我問。
“老師的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的腳生了凍瘡,穿上棉鞋就會(huì)好了?!表f德稚嫩的童音在教室里回蕩。
學(xué)生們頓時(shí)安靜下來,一個(gè)個(gè)若有所思地抿緊嘴唇,似乎有什么東西敲中了他們的心靈。
我只覺得一股熱流通遍全身,鼻子酸酸的——我想不到,家境如此貧寒的一個(gè)孩子,許下的卻是這樣簡單而又充滿愛心的愿望……
“老師,我的襪子是補(bǔ)過的,很舊,圣誕老人會(huì)往里面放禮物嗎?”忽然,韋德想起什么似的沮喪地問道。
我還沒有來得及回答,孩子們已經(jīng)紛紛站起來,說要把自己的新襪子送給韋德,連平時(shí)最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生這時(shí)也認(rèn)真起來。
看著這些可愛的、天真爛漫的孩子,我的眼睛濕潤了。模糊的淚光中,我感到有一雙溫暖的小手正拿起我冰冷的手,貼在他暖暖的小臉上。
編輯/皮小Y 美術(shù)設(shè)計(jì)/張文舉
摘自《中外童話故事》2020年10月
想一想
為什么韋德最近總是低著頭?