陳一鳴
上小學(xué)后,我收到爸爸的禮物——《小學(xué)生作文》。那時(shí)候我才知道,爸爸媽媽也是從小讀著《小學(xué)生作文》長大的,他們至今還保留著兩本《小學(xué)生作文》的創(chuàng)刊號。這緣分真的很奇妙。
從看圖作文到命題作文,從起初寫作時(shí)的抓耳撓腮,到現(xiàn)在的從容不迫,我在《小學(xué)生作文》的陪伴下經(jīng)歷了一場奇妙的寫作之旅?!罢n堂直通車”里實(shí)用的指導(dǎo)文章讓我受益匪淺,“親友抱抱團(tuán)”中的家庭趣事讓我忍俊不禁,“交流”板塊中來自全國各地的小朋友傾吐的心聲引發(fā)我的共鳴。雜志中的每一個(gè)欄目都傾注了編輯們的心血,讓我忍不住反復(fù)翻閱。
在閱讀《小學(xué)生作文》時(shí),媽媽囑咐我閱讀要細(xì)致,要學(xué)習(xí)佳作中的遣詞造句,充分吸收其中的精華。不僅如此,媽媽還鼓勵(lì)我向編輯部投稿。功夫不負(fù)有心人,我和媽媽為“親子悠游堂”欄目所寫的文章有幸被編輯選中,刊登在2020年6月的《小學(xué)生作文》上。
回顧自己走過的道路,我知道,是《小學(xué)生作文》給了我寫作的勇氣和能力。祝你越辦越好,成為我寫作路上永遠(yuǎn)的良師益友。
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用2022年2期