王心妤

你是否羨慕別的小朋友能寫出優(yōu)美的文字，能在報刊上發(fā)表自己的作品？現(xiàn)在，我們來看看他們是怎樣培養(yǎng)自己的寫作能力的吧！

指導教師葛芳

我對寫作最初的理解就是拿著一支筆寫，寫完了便大功告成。但是當我真正接觸了寫作，我才明白寫文章不必急匆匆，不如把自己當作天空中自由翱翔的小鳥，當作在白紙上盡情作畫的畫家，沉浸在題目創(chuàng)設的情境里，用文字描繪記憶中的美好瞬間。

欲要看究竟，處處細留心

我每次寫作時，總會先去看題目，確定文章中心，然后再去看寫作要求，以防跑題。要是因為跑題被扣分，好成績就會與我們擦肩而過了。

如果我們認真地看過題目后還是無從下筆，多半是想不出好題材。想要得高分，選材新穎才行。舉個例子，假如題目是“雨天的下午”，沒有好題材的同學大多會選擇“媽媽雨中送傘”“雨中同學借傘”等素材進行寫作。可這些素材都過于老套，無法脫穎而出。

其實，獲取獨特的素材也不難，只要我們平時細心觀察，認真思考，選取生活中的某個動人細節(jié)，加以細膩的描寫，那么這篇文章一定會打動讀者，獲得高分。換句話說，就是我們要留心身邊的平凡小事，為自己以后寫作文積累素材。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

自古以來，好詩人、好文章數(shù)不勝數(shù)。我喜歡李白的灑脫豪放。余光中在《尋李白》中寫李白“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”。我敬佩陸游的碧血丹心，想到已淪陷的中原地區(qū)，他寫下“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。他們怎能寫得如此好詩好句？因為他們飽讀詩書，學識淵博。

多讀書，多積累，作文自然而然越寫越好。只要有了讓人耳目一新的題材，又運用了優(yōu)美的詞句，加上獨特的觀點，那我們的作文一定能得高分。

鍥而不舍，金石可鏤

“危樓高百尺，手可摘星辰”，只有不斷地積累，才能“腹有詩書氣自華”。

我每一次讀到好詞佳句，都會細細品味，再將它們謄寫到摘抄本上，以后寫作時可以用來豐富自己的作文。我們每一天都要堅持寫日記，這樣可以鍛煉我們的語感、文筆，讓自己漸漸愛上寫作。

每一次考試時，由于時間有限，我一般會先在腦海里構思框架，然后列好提綱，有選擇地用上平時積累的素材。這樣的話，寫作的思路會更加清晰，作文的內容會更加充實。

作文可以是長文，也可以是幾百字的小短文，甚至可以只用一段文字來記錄生活中的平凡小事，定格溫暖的瞬間。

寫作為我插上飛翔的翅膀，帶我飛向更高更遠的山峰。其實寫作并不難，只要我們與這個“好朋友”相處融洽，我們就會發(fā)現(xiàn)寫作的魅力所在，進而享受它、愛上它。