趙傳偉

[摘 要]育人工作是一項(xiàng)具有較強(qiáng)復(fù)雜性的工作，需要教師具備扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)相關(guān)問題的關(guān)注，在知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。從育人的“十二要”出發(fā)，闡述人才培養(yǎng)過程中需要注意的問題。

[關(guān)鍵詞]育人；“十二要”；學(xué)生；需要

為全面貫徹實(shí)施《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，山東濟(jì)南黃河雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部秉承黃河文化精神，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，以積極踐行育人“十二要”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持五育并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化規(guī)范于心，外化標(biāo)準(zhǔn)于行，真正做到知行合一，取得了顯著成效。

學(xué)部引導(dǎo)學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間多讀書，不僅要求全體學(xué)生每天堅(jiān)持晨讀，而且要求他們?cè)谧x書時(shí)做到“三到”（心到、眼到及口到）。因?yàn)槌孔x時(shí)如果心思不在書本上，眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，只是漫不經(jīng)心、隨隨便便地讀，晨讀的作用很難發(fā)揮。所以，學(xué)部要求學(xué)生在晨讀時(shí)要端正坐姿，心無旁騖，全神貫注，務(wù)必“三到”一體。初期可能需要教師對(duì)學(xué)生多加提醒和不斷糾正，但養(yǎng)成習(xí)慣后會(huì)讓學(xué)生受益終身。

學(xué)部要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，最大限度地提高學(xué)生的課堂效率。每年新生入學(xué)后，教師都要對(duì)他們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，課上帶著問題（難點(diǎn)）去聽課，始終跟著老師的思路走，要邊聽講、邊思考、邊記錄，手腦眼并用，深化對(duì)知識(shí)的理解。對(duì)于一些枯燥抽象的學(xué)科知識(shí)，要借助頑強(qiáng)的意志力來控制自己不分心開小差。此外，教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生在遇到疑難時(shí)及時(shí)舉手提問，老師提問時(shí)積極舉手回答，在師生的良性互動(dòng)中促進(jìn)知識(shí)生成。

學(xué)生之間的差異多是因自我管理和自學(xué)能力的差距造成的，引導(dǎo)學(xué)生提升自學(xué)能力，在主動(dòng)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，一直是學(xué)部培養(yǎng)學(xué)生的重要方向。為此，學(xué)部注重通過系列主題課程，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，引導(dǎo)他們合理規(guī)劃自習(xí)時(shí)間，提高其自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然，每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)一無二的，具體實(shí)踐中，教師除了講授一些通用技巧，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況和各學(xué)科不同特點(diǎn)，因地制宜地確定適合自己的學(xué)習(xí)策略。

作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，形成知識(shí)技能的主要手段。因此，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣。學(xué)部要求學(xué)生首先保持作業(yè)本封面干凈整潔，書寫認(rèn)真工整，避免寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，嚴(yán)禁抄襲他人作業(yè)。其次，教師批改作業(yè)后，要引導(dǎo)學(xué)生深入反思錯(cuò)題，仔細(xì)分析出錯(cuò)原因，認(rèn)真更正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷和漏洞。另外，為了強(qiáng)化學(xué)生良好的答題習(xí)慣，在各科作業(yè)中，教師要求學(xué)生必須保持格式規(guī)范，步驟完整。

良好的考試習(xí)慣能幫助學(xué)生有效減少失誤，在考試中正常發(fā)揮。學(xué)部注重通過日常模擬考試，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。試卷到手，學(xué)生首先要按照要求認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地寫好姓名、考號(hào)等個(gè)人信息。答題前，先用幾分鐘瀏覽一遍試卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。要仔細(xì)審題，高度集中注意力，快速準(zhǔn)確地從頭到尾讀題，對(duì)關(guān)鍵性的字詞句段，要字斟句酌，反復(fù)推敲，正確把握。做完試卷后要一絲不茍地落實(shí)“五項(xiàng)檢查”，即檢查試卷要求，檢查答題思路，檢查解題步驟，檢查答題結(jié)果，檢查涂卡情況。

培養(yǎng)學(xué)生文明用餐習(xí)慣，不僅能幫助學(xué)生形成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，還能讓校園更加文明和諧。在濟(jì)南黃河雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，就餐前，學(xué)生有序排隊(duì)打餐，不插隊(duì)、不擁擠、不推搡、不高聲喧嘩、不嬉戲打鬧、不敲打餐具，雙手端餐盤，吃多少打多少。就餐時(shí)，在各自座位上坐好，文明就餐，不隨意走動(dòng)，不讓湯水溢出，不讓飯菜掉在地上。就餐后，殘?jiān)谷胫付ㄍ皟?nèi)，自覺將餐具放整齊，及時(shí)離開餐廳，不在餐廳逗留玩耍。

學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提是精力充沛，注意力集中，因此充分而高質(zhì)量的睡眠十分必要。為了保障學(xué)生充足的休息時(shí)間，學(xué)部制定了嚴(yán)格的“兩休”制度。午休時(shí)學(xué)生必須在12：30之前到達(dá)宿舍，晚休時(shí)必須在2 2 ： 0 0之前到達(dá)宿舍。午休、晚休期間，禁止隨意進(jìn)出宿舍，要始終保持安靜。學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床不賴床，按時(shí)就寢不拖延。就寢鈴響后，一切洗漱活動(dòng)立即停止，迅速進(jìn)入就寢狀態(tài)，熄燈后要鴉雀無聲，不竊竊私語(yǔ)，不發(fā)出聲響，維護(hù)良好的休息環(huán)境，保證充足的睡眠時(shí)間，使學(xué)生養(yǎng)足和養(yǎng)好精力。

廣播響起后，學(xué)生迅速按班級(jí)排好隊(duì)，在鏗鏘有力、節(jié)奏明快的節(jié)拍中，隨著“跑步——走”的響亮口令，抬頭、挺胸、曲臂、跨步……每天的早操和課間操是學(xué)部一道亮麗的風(fēng)景線。儀式感鮮明的“兩操”不僅能有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，還能有效提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生斗志。為了充分發(fā)揮“兩操”作用，學(xué)部制定了詳細(xì)的規(guī)章制度：集合要“快、靜、齊”；學(xué)生要統(tǒng)一穿校服；班與班之間間距5米左右，前后一臂距離，左右間隔兩拳；各班站六路縱隊(duì)，呈矩形方陣，步伐一致，口號(hào)響亮，整齊行進(jìn)。

音樂是啟迪智慧的鑰匙，經(jīng)典的校園歌曲可以調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)，陶冶人的情操。為了充分發(fā)揮音樂的育人作用，學(xué)部要求全體學(xué)生每天都要唱好課前一首歌。班級(jí)同學(xué)每天第一節(jié)課前，全體自然站立，頭眼平視，頸部放松，精神飽滿，表情自然大方，大家齊唱一首節(jié)奏歡快、主題鮮明、健康向上的歌曲，奔放的熱情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生帶著積極愉快的心情投入一天的學(xué)習(xí)中去。

作為一名中學(xué)生，日常言行要嚴(yán)格依照《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。中學(xué)生要養(yǎng)成以下幾方面的良好行為習(xí)慣：生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、愛物習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、安全習(xí)慣等。學(xué)部注重通過專題課程、系列活動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求學(xué)生人人爭(zhēng)做謙謙君子，美德少年，引領(lǐng)學(xué)生時(shí)時(shí)處處踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“蓬生麻中，不扶自直。”美好的環(huán)境使人賞心悅目，精神愉悅。學(xué)部不僅努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，還出臺(tái)多項(xiàng)制度引導(dǎo)學(xué)生積極維護(hù)校園環(huán)境的整潔和美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。良好的校園環(huán)境能有效增強(qiáng)學(xué)生的幸福感，提高學(xué)習(xí)效率。為進(jìn)一步提升校園環(huán)境質(zhì)量，營(yíng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)部還定期進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。外在環(huán)境的清新整潔能讓學(xué)生的心越來越清凈，學(xué)習(xí)高效自然不言而喻。

中學(xué)時(shí)代學(xué)業(yè)繁重，很多學(xué)生都局限在自己的小圈子里，與人交流的經(jīng)驗(yàn)、為人處事的方法都是很不成熟的。積極參加學(xué)部組織的活動(dòng)，可以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊學(xué)生視野，還可以培養(yǎng)學(xué)生興趣，緩解學(xué)習(xí)壓力，讓身心得到適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)?？傊?，有益身心的課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐能幫助學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，凈化心靈，全面提升綜合素養(yǎng)。

葉圣陶曾說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！焙昧?xí)慣成就幸福人生，但一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的強(qiáng)化訓(xùn)練。黃河雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部常年堅(jiān)持育人“十二要”活動(dòng)，將“德智體美勞”各項(xiàng)教育目標(biāo)分解融入對(duì)學(xué)生的日常要求之中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有效落實(shí)了五育并舉，促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：劉瑩）