傅曉花

被動語態(tài)是高中生必須要掌握的語法知識點，同時被動語態(tài)也是高考英語試題考查的重點。高考英語試題在對被動語態(tài)進行考查時，會結合時態(tài)、情態(tài)動詞、“主謂一致”原則等考點進行綜合性考查。本文結合例題探究了被動語態(tài)的考查方式。

一、結合時態(tài)與“主謂一致”原則進行考查

在考查被動語態(tài)時，常會和不同的時態(tài)結合起來進行考查。這就需要考生能夠熟練掌握常見時態(tài)的被動語態(tài)的構成方式。例如，一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結構為“is/am/are+過去分詞”，現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)結構為“is/am/are+being+過去分詞”，一般過去時的被動語態(tài)結構為“was/were+過去分詞”，過去進行時的被動語態(tài)結構為“was/were+being+過去分詞”。被動語態(tài)在和時態(tài)結合考查時，常常也會和“主謂一致”原則結合起來進行綜合考查。解答此類試題需要掌握被動語態(tài)的構成以及“主謂一致”原則的相關知識。

例1：The females visit ...of the eggs that 26________（deposit）in...（2019年上海卷）

解析：were deposited。分析句子結構可知空格處是定語從句的謂語，deposit與從句的主語that是動賓關系，而且先行詞是the eggs為復數(shù)形式，根據(jù)上下文語境可知deposit發(fā)生在過去，故可知所給提示詞應用一般過去時的被動語態(tài)形式，且構成被動語態(tài)的be動詞應用復數(shù)形式（were）。由此可知本題考查了時態(tài)（一般過去時）、主謂一致原則（復數(shù)形式）、語態(tài)（被動語態(tài)）三個語法知識點。

例2：...more food 59________（need）.（2020年7月浙江卷）

解析：was needed。根據(jù)上下文可知更多的食物應該是被需要，且文章的基本時態(tài)為一般過去時，再根據(jù)主語more food為不可數(shù)名詞可知，本題的答案應為was needed。本題考查了被動語態(tài)、一般過去時、主謂一致三方面的知識點。

二、結合情態(tài)動詞進行考查

在考查被動語態(tài)時，也會結合情態(tài)動詞一起進行考查。這就要求考生掌握情態(tài)動詞的被動語態(tài)的構成方式：情態(tài)動詞+be+過去分詞。在做這類試題的時候，一定要先判斷出所給的提示詞是動詞，且動詞是及物動詞或者是包含有及物意義的短語動詞，因為只有這類動詞才有被動語態(tài)，才能考慮使用被動語態(tài)的形式。

例3：...greater attention should 64________（place）on ...（2020年1月浙江卷）

解析：be placed。根據(jù)句意可知attention與place構成被動關系，應用被動語態(tài)，而且空格的前面有情態(tài)動詞should，故可知本題考查情態(tài)動詞的被動語態(tài)。根據(jù)結構“情態(tài)動詞+be+過去分詞”可知，本題的答案為be placed。

例4：...he would 63________（choose）...（2020年全國III卷）

解析：be chosen。根據(jù)上下文及本句的句意，可知choose與he構成動賓關系，故可知空格處應用被動語態(tài)形式，再根據(jù)空格處前面的情態(tài)動詞would可知，本題結合情態(tài)動詞考查了被動語態(tài)這個知識點，根據(jù)含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的結構“情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞”可知，本題的答案應為be chosen。

總之，教師在引導學生解答與被動語態(tài)相關的英語試題時，首先應先判斷出所給的提示詞是動詞，且此動詞為及物動詞，然后根據(jù)語境和句子結構，判斷出空格處是否需用被動語態(tài)，再結合時態(tài)和主謂一致原則等知識點，最終寫出正確的答案。