引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，挺起人生脊梁

受訪專(zhuān)家┃陸士楨（中國(guó)青年政治學(xué)院教授、青少年研究和社會(huì)工作專(zhuān)家） 編輯┃高婷

理 想是指引人生的航向，我們應(yīng)該從小引導(dǎo)孩子樹(shù)立自己的理想。如何進(jìn)行理想教育，如何引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想呢？本期我們專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)到了中國(guó)青年政治學(xué)院的教授陸士楨老師圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行分享。

引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立 遠(yuǎn)大的志向

一個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵是社會(huì)化，在新時(shí)代，我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的理想要與社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合，引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向。

學(xué)習(xí)技能，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

引導(dǎo)孩子懂得回饋社會(huì)，有能力承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任非常重要。

● 學(xué)習(xí)基本的生活技能

首先，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子要學(xué)習(xí)基本的生活技能，比如做飯、整理房間、洗衣服等。這些生活技能需要在生活中培養(yǎng)，父母不能以學(xué)習(xí)為理由，剝奪孩子學(xué)習(xí)生活技能的機(jī)會(huì)，而是要讓孩子會(huì)生活、懂生活，為孩子創(chuàng)造更多在生活中練習(xí)各種技能的機(jī)會(huì)。

● 了解行為規(guī)范和社會(huì)規(guī)則

其次，孩子必須學(xué)習(xí)和接受行為規(guī)范和社會(huì)規(guī)則，做出符合社會(huì)規(guī)范的行為。一方面，要讓孩子了解相關(guān)規(guī)則是什么；另一方面，父母要給孩子做好示范，通過(guò)自身的行動(dòng)潛移默化地幫助孩子掌握社會(huì)規(guī)則。比如父母要自覺(jué)帶頭遵守交通規(guī)則，自覺(jué)根據(jù)社區(qū)要求進(jìn)行垃圾分類(lèi)等。

● 承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任

另外，成長(zhǎng)的重要標(biāo)志是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的樹(shù)立，其中對(duì)社會(huì)、國(guó)家的認(rèn)識(shí)會(huì)構(gòu)成一個(gè)人價(jià)值觀的最基礎(chǔ)的內(nèi)容。父母應(yīng)該讓孩子有家國(guó)一體的概念，讓他意識(shí)到社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)每一個(gè)人的努力，自己有責(zé)任承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任和國(guó)家重托。

用崇高的理想信念和遠(yuǎn)大的志向?yàn)槿松鷮?dǎo)航

崇高的理想信念和遠(yuǎn)大的志向是一個(gè)人的人生脊梁。脊梁也就是主心骨的意思，當(dāng)孩子確立了理想信念，人生才能有方向?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)同志一生努力和奮斗的方向，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是如此，確定了這樣的人生奮斗方向之后，即使遇到再大的困難，孩子也會(huì)有定力和動(dòng)力克服并堅(jiān)持下去。

繼承和發(fā)揚(yáng)家國(guó)情懷的 文化傳統(tǒng)

家國(guó)情懷是中華民族一直以來(lái)的文化傳統(tǒng)，周恩來(lái)同志勵(lì)志為中華民族的崛起而讀書(shū)，袁隆平院士鉆研水稻技術(shù)解決中國(guó)人吃飯的問(wèn)題，戍邊戰(zhàn)士陳祥榕因?yàn)閳?jiān)守一線而付出了生命……從古至今，正是因?yàn)橛羞@樣一批一批的人，才有了我們今天幸福的生活。每個(gè)家庭都應(yīng)該把這種家國(guó)情懷世世代代地傳遞下去，在孩子的心中牢牢地種下家國(guó)一體的種子。

樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，家庭在行動(dòng)

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母要在日常生活和學(xué)習(xí)中重視孩子的理想教育。

積極關(guān)注 國(guó)家大事

與學(xué)校教育中系統(tǒng)化的理想教育不同，家庭場(chǎng)景下的理想教育更多的是滲透在日常生活中，是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中完成的。因此，在家庭生活中，父母要經(jīng)常引導(dǎo)孩子關(guān)心周?chē)娜?，關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，關(guān)心社會(huì)的變化，關(guān)心國(guó)家大事。

具體來(lái)講，要從孩子能理解的人和事為切入點(diǎn)，比如疫情期間，多和孩子一起關(guān)注相關(guān)的新聞和動(dòng)態(tài)，給孩子講一講醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)選擇、逆行支援抗疫的故事；再比如可以帶孩子去參觀紅色旅游景點(diǎn)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程。

平等對(duì)話，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考

在理想教育的過(guò)程中，孩子是主體，父母要引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，可以通過(guò)對(duì)話的方式一起探討一些重要的問(wèn)題。比如和孩子討論為什么有些醫(yī)護(hù)人員會(huì)主動(dòng)選擇到疫情最前線支援，在對(duì)話的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子明辨是非，潛移默化地引導(dǎo)孩子有正確的意識(shí)，做正確的選擇。

發(fā)揮榜樣的 示范作用

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