陸光米　李華紅

時(shí)值高考季。據(jù)報(bào)道，今年有多家高校新增“智慧農(nóng)業(yè)”相關(guān)專業(yè)，以培養(yǎng)更多有知識(shí)、懂應(yīng)用的“新農(nóng)人”，滿足農(nóng)業(yè)向數(shù)字化、智能化、規(guī)?；l(fā)展的需要。例如，有的高校新增“智慧林業(yè)”專業(yè)，有的新增“智慧水利”專業(yè)等。不難發(fā)現(xiàn)，“新農(nóng)人”在解決相對(duì)貧困、有效實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興過程中，開始發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。

鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。培育更多更好的“新農(nóng)人”，關(guān)鍵在于通過切實(shí)可行的舉措，實(shí)現(xiàn)其向“興農(nóng)人”的身份升級(jí)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而讓其真正成為鄉(xiāng)村振興的先鋒。

首先，要讓“新農(nóng)人”懂農(nóng)業(yè)。一是要懂農(nóng)業(yè)的多功能特性。“新農(nóng)人”需清晰深入地理解農(nóng)業(yè)食物保障、生態(tài)涵養(yǎng)、服務(wù)城市、休閑體驗(yàn)及文化傳承等功能，并在此基礎(chǔ)上充分挖掘農(nóng)業(yè)多功能的價(jià)值。二是要懂農(nóng)業(yè)發(fā)展的規(guī)律。“新農(nóng)人”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要尊重自然規(guī)律，堅(jiān)持以“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明理念為指導(dǎo)，走資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)發(fā)展之路;同時(shí)要尊重市場(chǎng)規(guī)律，要在認(rèn)真研判投入產(chǎn)出、供需關(guān)系、市場(chǎng)占有等綜合因素的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)選擇有基礎(chǔ)、有前景、有市場(chǎng)的地方特色產(chǎn)業(yè)。三是要懂農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)興旺之道。要基于第一產(chǎn)業(yè)而又不囿于第一產(chǎn)業(yè)，在農(nóng)業(yè)與非農(nóng)業(yè)領(lǐng)域之間搭建好聯(lián)結(jié)橋梁，大力發(fā)展“農(nóng)業(yè)+”，推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)優(yōu)化，并突出優(yōu)質(zhì)化、生態(tài)化、特色化和品牌化，最大程度挖掘農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)值。

其次，要讓“新農(nóng)人”愛農(nóng)村。一是要用發(fā)展的眼光全面審視農(nóng)村的功能和價(jià)值。農(nóng)村是農(nóng)民宜居宜業(yè)的家園、農(nóng)耕文化傳承的故園、人與自然和諧的樂園?！靶罗r(nóng)人”要切實(shí)守護(hù)好農(nóng)村的“綠水青山”，珍愛“一花一草”，讓農(nóng)村大地常綠、空氣常新、綠水長(zhǎng)流、土壤常凈。二是要助力農(nóng)村文脈的傳承和延續(xù)?！靶罗r(nóng)人”要自覺遵守長(zhǎng)期存續(xù)并引導(dǎo)和促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展的村規(guī)民約、倫理規(guī)范等行為準(zhǔn)則，積極挖掘和傳承好農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實(shí)堅(jiān)守鄉(xiāng)村“土”味。三是要以“治村”情懷參與農(nóng)村發(fā)展。“新農(nóng)人”要不斷自我革新，努力提升自身在鄉(xiāng)村治理能力現(xiàn)代化中的貢獻(xiàn)力。

再次，要讓“新農(nóng)人”愛農(nóng)民。一是在發(fā)展壯大自身事業(yè)的過程中，“新農(nóng)人”要開發(fā)和創(chuàng)造更多的工作崗位、營(yíng)造更加包容的環(huán)境，積極促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)。二是通過建立健全“新農(nóng)人”和小農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，確保農(nóng)民獲得產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利，以產(chǎn)業(yè)興旺實(shí)現(xiàn)創(chuàng)富、守富、帶富、傳富的目的。三是在不斷提升自身融入鄉(xiāng)村認(rèn)同感的基礎(chǔ)上，以“傳幫帶”的形式將先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)理念、運(yùn)作模式等授予當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，手把手帶動(dòng)和培養(yǎng)一批村民，從而實(shí)現(xiàn)從“新農(nóng)人”到“興農(nóng)人”的升級(jí)轉(zhuǎn)變。