張艷,李穎,周勝蘭,嚴(yán)志,蔡洲
武漢城市學(xué)院,湖北 武漢 430000
一直以來(lái),傳統(tǒng)文化及禮教習(xí)俗深深地影響著人們對(duì)生殖健康知識(shí)的獲取意愿及認(rèn)知水平。大學(xué)生群體作為國(guó)家的未來(lái)和希望,其健康狀況不僅關(guān)系個(gè)人生活品質(zhì),也影響國(guó)家的發(fā)展,其中女大學(xué)生這一特殊群體的生殖健康問(wèn)題更是不容忽視[1]。女性生殖健康不僅關(guān)系到其自身的健康,而且因女性所承擔(dān)的不可替代的家庭地位,其生殖健康也關(guān)系到其子代及家人的健康,影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步[2-3]。此次調(diào)查研究引入戶籍所在地等信息,對(duì)武漢市在讀女大學(xué)生進(jìn)行生殖健康方面的問(wèn)卷調(diào)查,了解女大學(xué)生生殖健康狀況,并呼吁大眾提高對(duì)女大學(xué)生尤其農(nóng)村女大學(xué)生生殖健康的關(guān)注,探尋生殖健康教育新途徑[4]。
2019年9~10月在武漢市10所綜合性大學(xué)開(kāi)展調(diào)查,調(diào)查對(duì)象為全日制本科、專科在校女大學(xué)生。
1.2.1 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
結(jié)合國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn),針對(duì)女大學(xué)生生殖健康現(xiàn)狀、生殖健康認(rèn)知狀況、知識(shí)需求、性觀念、性行為五個(gè)方面,根據(jù)被調(diào)查人群的實(shí)際情況設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表的初稿,通過(guò)研討會(huì),預(yù)調(diào)查等方式,反復(fù)修訂調(diào)查問(wèn)卷,保證問(wèn)卷的可行性[5]。隨機(jī)選取40名研究對(duì)象,以編號(hào)筆試的方式檢測(cè),相隔兩周后再檢測(cè)一次,得到兩次調(diào)查測(cè)試的相關(guān)系數(shù)為0.87,即該調(diào)查問(wèn)卷的信度為87%。選取了1位微生物學(xué)和2名婦產(chǎn)科學(xué)方面的專家進(jìn)行了討論,3名專家一致認(rèn)為本次調(diào)查問(wèn)卷效度較好,符合要求。為減少誤差,本次調(diào)查員只有七人,并都參與問(wèn)卷的制訂與質(zhì)控[6-7]。
1.2.2 資料的收集
調(diào)查問(wèn)卷分為紙質(zhì)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷[8]。紙質(zhì)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷均采用方便抽樣調(diào)查法,由調(diào)查員在10所高校人群密集處現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放并回收問(wèn)卷或用手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)掃碼填寫問(wèn)卷。紙質(zhì)問(wèn)卷共發(fā)放1600份,有效回收1496份,回收有效率為93.50%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷共回收1580份,其中有效填寫份數(shù)為1580份,回收有效率為100.00%。本研究的紙質(zhì)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的總抽樣數(shù)量為3180份,有效問(wèn)卷為3076份,總回收有效率為96.73%。
采用Microsoft Excel 2016軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入,并運(yùn)用SPSS 22統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理分析。
本次調(diào)查對(duì)象年齡17~23歲,平均(18.69±1.052)歲,農(nóng)村戶口的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的66.45%。
城市女大學(xué)生在小便后每次都擦拭、內(nèi)褲單獨(dú)清洗、從前往后擦拭肛門、衛(wèi)生巾使用少于4小時(shí)、便用純棉內(nèi)褲這五項(xiàng)方面做的均較農(nóng)村女大學(xué)生要好,來(lái)自城市女大學(xué)生做過(guò)婦科相關(guān)檢查的較多,來(lái)自農(nóng)村女大學(xué)生痛經(jīng)的比例更高,見(jiàn)表1。
表1 女大學(xué)生生殖健康現(xiàn)狀分析
生殖健康專業(yè)知識(shí)掌握情況的評(píng)估一共有八道題,分別從受孕時(shí)間、人流時(shí)間、人流危害、婦科炎癥、避孕方法、生殖器官、卵子的來(lái)源、排卵期等常識(shí)性問(wèn)題來(lái)進(jìn)行評(píng)估,八道題均為單選題,其中“非常了解”記5分,“比較了解”記4分,“一般了解”記3分,“不太了解”記2分,“完全不了解”記1分,總分8~40分[9-10]。此次調(diào)查結(jié)果顯示最低得分為8分,最高得分為40分,平均得分為(21.93±6.511)分。學(xué)生對(duì)生殖健康知識(shí)的了解程度均較差,大多集中在“一般了解”或“不太了解”。其中農(nóng)村平均得分(21.26±6.507)分,城市平均得分(23.26±6.334)分,t=4.047,P=0.001,城市學(xué)生對(duì)生殖健康認(rèn)知的程度較農(nóng)村好。
僅有少數(shù)人接受過(guò)正規(guī)的性知識(shí)教育,其中來(lái)自城市的學(xué)生所占比例比農(nóng)村的高。在注重自身健康和生殖健康教育需求方面城鄉(xiāng)女大學(xué)生沒(méi)有差別,體現(xiàn)出她們對(duì)生殖健康相關(guān)知識(shí)的渴求,見(jiàn)表2。
表2 女大學(xué)生生殖健康教育需求狀況分析
大多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)在發(fā)生性關(guān)系前采取避孕措施,近五成的人能接受未婚同居,城鄉(xiāng)女大學(xué)生沒(méi)有差別。少數(shù)人能接受未婚先孕,農(nóng)村女大學(xué)生對(duì)于未婚先孕的接受率高于城市,見(jiàn)表3。
表3 女大學(xué)生的性觀念分析
有12.61%(388/3076)的學(xué)生有過(guò)性行為,其中農(nóng)村11.94%(244/2044),城市13.95%(144/1032),χ2=2.529,P=0.112,城鄉(xiāng)女大學(xué)生沒(méi)有差別。
農(nóng)村由于“留守兒童”現(xiàn)象的存在,或父母尤其母親生殖健康知識(shí)的缺乏及教育意識(shí)不足,導(dǎo)致農(nóng)村女大學(xué)生缺乏父母對(duì)外陰清潔的指導(dǎo),因此沒(méi)有養(yǎng)成小便后每次擦拭以及錯(cuò)誤擦拭的習(xí)慣[11]。農(nóng)村生活環(huán)境相對(duì)城市而言較差,用水用電不如城市方便,因此將內(nèi)褲與其他衣物一起清洗的比例較高,易導(dǎo)致女性感染霉菌性陰道炎。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育環(huán)境較差,衛(wèi)生巾使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),易滋生細(xì)菌,引起女性泌尿生殖道感染,一旦感染金黃色葡萄球菌還易引起致死性的毒性休克綜合征[12-13]。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)僅有不到六成左右的女大學(xué)生使用純棉內(nèi)褲,來(lái)自農(nóng)村的女大學(xué)生使用率更低,根據(jù)女性外陰部溫暖潮濕的生理特點(diǎn),穿非棉或化纖內(nèi)褲會(huì)使會(huì)陰局部溫、濕度增加,有利于細(xì)菌繁殖而導(dǎo)致炎癥的發(fā)生,因此女性應(yīng)選用純棉內(nèi)褲[14]。由于城市經(jīng)濟(jì)情況較農(nóng)村好,而且來(lái)自城市的女大學(xué)生思想相對(duì)開(kāi)放,所以城市學(xué)生做婦科相關(guān)檢查更有條件。生殖健康與個(gè)人生活的衛(wèi)生、行為習(xí)慣密切相關(guān),在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有超過(guò)六成的人有過(guò)痛經(jīng),來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生痛經(jīng)所占比例較高,與農(nóng)村普及自身健康的保護(hù)知識(shí)較少有關(guān)[15]。
農(nóng)村教育資源相對(duì)較少,且中小學(xué)對(duì)生殖健康教育缺乏足夠重視,而城市兒童從小通過(guò)去省市的圖書(shū)館閱讀或者上網(wǎng)查詢拓展自己的知識(shí)范圍,因此農(nóng)村女大學(xué)生對(duì)生殖健康專業(yè)知識(shí)方面的了解較差,正規(guī)接受過(guò)性知識(shí)教育的比例遠(yuǎn)低于城市[16]。此外,很多農(nóng)村夫妻都是先懷孕后結(jié)婚,受此影響的農(nóng)村女大學(xué)生更容易接受未婚先孕,但未婚先孕會(huì)嚴(yán)重?fù)p害女大學(xué)生的身心健康,并不值得提倡[17]。
綜上所述,當(dāng)前女大學(xué)生生殖健康現(xiàn)狀不夠理想,且存在一定隱患,受城鄉(xiāng)差距、知識(shí)水平的影響尤為明顯[18-19]。來(lái)自城市的女大學(xué)生由于所處經(jīng)濟(jì)、教育環(huán)境良好,所以在生殖健康方面做的普遍比來(lái)自農(nóng)村的女大學(xué)生更好[20-21]。因此,各高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村女大學(xué)生生殖健康教育,可以通過(guò)開(kāi)設(shè)專家講座等方式,幫助她們改善不良的生活衛(wèi)生習(xí)慣。