白昕昕

（上海市青浦區(qū)華新小學(xué)，上海 201708）

上海自然博物館是一所包括古生物學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、人類學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)多種自然科學(xué)的綜合性博物館。主要任務(wù)是在收集自然標(biāo)本及圖書資料的基礎(chǔ)上，開展科學(xué)研究和社會教育。

上海自然博物館基本陳列面積共5700平方米，現(xiàn)有標(biāo)本收藏量近27萬件，陳列內(nèi)容包括古動物史、人類發(fā)展史、動物和植物的進(jìn)化史四大部分，其中黃河古象和馬門溪龍化石被稱作“鎮(zhèn)館之寶”。整個陳列按低等到高等的順序排列，反映生物演化的歷程，以動物界各個門，各個綱，各個目的代表物種，并配有各種生態(tài)景象環(huán)境，既科學(xué)展示了各種動物的基本特征，又形象反映了它們的棲息及其與人類的密切關(guān)系，其中許多為我國特產(chǎn)和一二級的保護(hù)動物。

課程目標(biāo)：

（1）通過活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對自然科學(xué)的了解，對動物學(xué)知識的認(rèn)識，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的視野。

（2）通過活動，引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究與合作的方法開展學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和合作能力的提升，為今后更深入的探究學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

第一階段：課程準(zhǔn)備。

（1）學(xué)期初，四年級相關(guān)教師（班主任、自然教師等）安排一次集體備課活動，活動內(nèi)容：認(rèn)識自然博物館。

（2）活動前一周，四年級相關(guān)教師上預(yù)備課。建議預(yù)備課程分為兩節(jié)：第一節(jié)了解活動場地。首先，教師比較全面地向?qū)W生介紹上海自然博物館的相關(guān)信息。學(xué)生明確活動以小組為單位開展，并根據(jù)興趣、意愿進(jìn)行分隊，統(tǒng)計分組情況（見表 1，P63）。

表1 “博物館奇妙日”學(xué)生社會實(shí)踐活動分組單

第二節(jié)課設(shè)計探究路線圖。各小隊結(jié)合老師的場館介紹資料、自主網(wǎng)上探究的資料等，完成“探究意向任務(wù)單”（見表2，P163）。探究活動安排（場館選擇、路線規(guī)劃、重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識等）在班內(nèi)交流，老師給出優(yōu)化建議。

表2 “博物館奇妙日”學(xué)生社會實(shí)踐活動探究意向任務(wù)單

第二階段：課程實(shí)施──實(shí)地考察探究。

（1）以小隊為單位，根據(jù)各小隊事先規(guī)劃的參觀場館，認(rèn)真參觀。

（2）根據(jù)實(shí)踐活動任務(wù)單（見表3，P162），各小隊開展參觀、閱覽、記錄等探究活動，可通過照片、視頻、錄音、筆記等方式記錄各自參觀的見聞和感受。

表3 “博物館奇妙日”學(xué)生社會實(shí)踐活動任務(wù)單

第三階段：課程延伸──完成、交流、展示成果。

各探究小隊回校后，整理收集的材料，根據(jù)收集的材料，在完成任務(wù)單填寫的基礎(chǔ)上，合作完成一份“自然博物館探究筆記”（見表4）。

表4 “博物館奇妙日”學(xué)生社會實(shí)踐活動探究筆記