2022年21期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點(diǎn)
- 高?；饡?huì)推動(dòng)附屬醫(yī)院臨床人才隊(duì)伍建設(shè)的路徑探析
- 育人共同體視域下的工程領(lǐng)域大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑探究
- 學(xué)校教育中量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用策略研究
- 高職院校校園文化品牌創(chuàng)建現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 共生理論下職業(yè)院校產(chǎn)教融合的困境與出路
- 積極心理學(xué)對(duì)中小學(xué)心理健康教育的影響及融入路徑
- 大學(xué)生熬夜行為與自控力的關(guān)系研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職院校解剖學(xué)教育改革研究
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)模式改革實(shí)踐
- 基于勞動(dòng)教育的專業(yè)課程創(chuàng)新改革研究
- 高校大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)培育路徑探析
- 應(yīng)用型高?？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)模式構(gòu)建
——基于PBL和社交媒體的融合方法 - 高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性策略
- 高職課程思政責(zé)任體系與推進(jìn)策略探索
- 中職校心理健康教育中“學(xué)生為主”的重要性分析
- 財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育實(shí)踐研究
- 新時(shí)代背景下職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀研究
- 重慶三峽學(xué)院電子信息類大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告
- 淺談多元智力理論與中小學(xué)教育教學(xué)改革
- 深入推進(jìn)新時(shí)代研究生“課程思政”建設(shè)的探索與實(shí)踐研究
- 場(chǎng)域理論視域下綜合類大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐探索
- 淺析高校殘疾人大學(xué)生的就業(yè)困境
- 云南少數(shù)民族地區(qū)中等旅游職業(yè)教育辦學(xué)困境及問(wèn)題審視
- 實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的影響
- 生態(tài)學(xué)視角下的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)分析
- 師范生學(xué)習(xí)積極性影響因素以及提升對(duì)策
- 探究工程教育認(rèn)證視域下的新工科光電專業(yè)的人才培養(yǎng)路徑
- 高職中藥學(xué)專業(yè)第二課堂現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
——以天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 大學(xué)生黨史教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)其新路徑的思考
- 交互式形成性評(píng)價(jià)：大學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)的模式轉(zhuǎn)換
- 新時(shí)代紅歌對(duì)加強(qiáng)高校美育工作的可行性研究
- 淺談破“五唯”在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中的路徑探索
- 應(yīng)用型本科院校新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)與探究
- 幼兒園一日活動(dòng)中過(guò)渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化與組織
- 高職院校推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施路徑研究與實(shí)踐
- 廣播電視藝術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索
- 基于產(chǎn)學(xué)研用協(xié)調(diào)創(chuàng)新的地方高校人才培養(yǎng)模式
——以河套學(xué)院為例 - “民漢合班”模式下統(tǒng)一課程考核標(biāo)準(zhǔn)的合理性分析及建議
——以經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院為例 - 紅色家書融入大學(xué)生思想政治教育工作的路徑探究
- 公職面試“課程思政”的路徑探索與實(shí)踐
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)主體的建構(gòu)策略分析
教育管理
- “申請(qǐng)―考核”制博士研究生招生改革探析
- “雙高”背景下高職院校業(yè)財(cái)融合模式探析
——以HT職院為例 - 高校二級(jí)學(xué)院特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室心理育人功能發(fā)揮的路徑實(shí)踐探索
——以湖南大眾傳媒學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“互聯(lián)聆心”特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室為例 - 碩士研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)制建設(shè)探索
——以翻譯碩士專業(yè)為例 - 基于環(huán)境育人視角下的校園景觀管理
- 高校應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事件視域下的學(xué)生管理工作方法探究
- 民族地區(qū)高職院校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理新模式探索
- 新時(shí)代高校工程管理審計(jì)信息模型研究
- 數(shù)字圖書館管理及服務(wù)創(chuàng)新方法探析
- 媒體融合環(huán)境下高校圖書館工作研究
- 加強(qiáng)高校內(nèi)部控制提升內(nèi)部審計(jì)作用
- 探析新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 學(xué)生管理工作的探索與思考
——以音樂(lè)專業(yè)為例 - 淺析高校實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品管理
- 新時(shí)代分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理控制
- 高校學(xué)生資助與輔導(dǎo)員思想政治教育工作的有效結(jié)合
- 運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)助力高校精準(zhǔn)資助工作研究
課程教學(xué)
- 串聯(lián)記憶學(xué)習(xí)法用于藥物分析課程的學(xué)習(xí)研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 《玻璃工藝學(xué)》課程教學(xué)改革初探
- 民族院校計(jì)算機(jī)專業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 多元素思政教學(xué)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)《生物化學(xué)和分子生物學(xué)》課程中的探索與思考
- “課程思政”背景下《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 線上線下混合教學(xué)模式下機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)課程建設(shè)與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院?！毒W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃》教學(xué)方法改革研究
- 高校美術(shù)水彩畫課程的教學(xué)實(shí)踐思考
- 軟件工程專業(yè)課程思政建設(shè)研究與探索
- 新工科人才培養(yǎng)視角下的計(jì)算機(jī)學(xué)科“教學(xué)做”一體化研究
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高校思政課中的應(yīng)用
——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課為例 - “博物館奇妙日”
——上海自然博物館拓展課程方案 - 基于微課模式的金工實(shí)習(xí)闖關(guān)式教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 依托信息技術(shù)助力道法學(xué)科“核心素養(yǎng)”培育的有效教學(xué)淺見
- 面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)Python程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革探討
- CDIO助力《藥物分析》線上線下混合式“金課”教學(xué)改革
- 基于Barrows模型的PBL教學(xué)法在分子生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “機(jī)械控制工程基礎(chǔ)”多融合式教學(xué)改革實(shí)踐
- 主題教學(xué)模式在健康評(píng)估問(wèn)診實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 例談義務(wù)教育階段“打造生活化的物理趣味實(shí)驗(yàn)”
- 《電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)》課程教學(xué)中關(guān)于項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
- 高職院?！端臏y(cè)驗(yàn)技術(shù)》課程思政教學(xué)實(shí)踐探究
- “盾構(gòu)機(jī)主驅(qū)動(dòng)維修與保養(yǎng)”課程思政教學(xué)案例探索
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》課程活頁(yè)教材的幾點(diǎn)思考
- 問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)模式在文獻(xiàn)檢索及科技論文寫作課程的探索與實(shí)踐
- 基于課程思政的C語(yǔ)言教學(xué)改革思路分析
- “三全育人”格局下大學(xué)物理課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于“課內(nèi)翻轉(zhuǎn)”的多元化高中化學(xué)微課設(shè)計(jì)
- 自主性與信息化深度融合的《熱工實(shí)驗(yàn)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)模式探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)院校課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐中的應(yīng)用研究
——以《大學(xué)生心理健康教育》課程為例 - 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化模式
- 基于戈夫曼互動(dòng)模型的遠(yuǎn)程教學(xué)策略探究
- 初中區(qū)域地理要素關(guān)聯(lián)及其試題應(yīng)用
- 色彩美學(xué)課程融入高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)教育教學(xué)研究
- “博雅教育”視野下對(duì)高校音樂(lè)欣賞課的研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職汽車涂裝課程校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化策略的分析
- 基于“立德樹人”理念的高校法學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)研究
- 微課在中職焊接一體化教學(xué)中的作用分析
- “新農(nóng)科”背景下的“作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)”課程教學(xué)改革
——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 勞動(dòng)教育融入專業(yè)教學(xué)的思考與路徑研究
——以高職汽車類專業(yè)為例
語(yǔ)言文學(xué)
外語(yǔ)教學(xué)
- 雙減政策下英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)圈對(duì)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的影響研究
- 課程思政在碩士研究生英語(yǔ)中的教學(xué)實(shí)踐
- 報(bào)刊圖片在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“切塊拼接法”的大學(xué)英語(yǔ)混合式聽力教學(xué)改革淺析
- 語(yǔ)篇分析在大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)中的作用與應(yīng)用研究
- 文化自覺(jué)自信視域下英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程改革與實(shí)踐
- 零基礎(chǔ)俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)淺議
- 基于批評(píng)話語(yǔ)分析的英語(yǔ)讀寫結(jié)合課程改革
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的菜肴詞匯教學(xué)研究
經(jīng)法縱覽
- 成都某醫(yī)院老干部病房患者抑郁狀況調(diào)查
- 淺談大數(shù)據(jù)在圖書館管理與服務(wù)中的應(yīng)用
- 文旅融合背景下城市品牌塑造的思考與對(duì)策
——以蘇州為例 - 突發(fā)公共衛(wèi)生危機(jī)對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響與策略研究
- 探究知識(shí)付費(fèi)背景下的圖書館適度營(yíng)銷
- 鄉(xiāng)域歷史文化資源的深度挖掘與賦能發(fā)展研究
——以壽光市田柳鎮(zhèn)為例 - 人本管理在醫(yī)院人力資源管理中的運(yùn)用
- 公共藝術(shù)助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)研究
——以遼寧省東港市北井子鎮(zhèn)徐坨村為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”模式下醫(yī)院信息化建設(shè)探究
- 淺論高校實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間的法律關(guān)系
- 探究經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)戰(zhàn)略管理的創(chuàng)新之路