張彩

(蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇蘇州 215000)

操舞類項(xiàng)目主要包括健美操、啦啦操、排舞等項(xiàng)目，是一類在音樂伴奏下，集體育與舞蹈于一身的有氧運(yùn)動項(xiàng)目。無論是發(fā)展迅速、形式多樣、內(nèi)容豐富的健美操，為NBA、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔跤等各類比賽吶喊助威的啦啦操，還是融合了國際上多種流行時尚舞蹈元素且呼聲很高的排舞，近些年作為重要的體育競賽項(xiàng)目，均深受青少年學(xué)生的喜愛。特別是隨著改革開放步伐的加快和國家體育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，人們的思想觀念不斷發(fā)生變化，越來越重視身心健康，不斷追求更高的生活質(zhì)量，操舞類項(xiàng)目在我國的發(fā)展也隨之不斷深入，并受到重視。

1 蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽概況

1.1 蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽發(fā)展的歷程

為了更好地開展青少年陽光體育運(yùn)動，進(jìn)一步推動學(xué)校體育工作，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才，促進(jìn)全市青少年健康成長及競技運(yùn)動水平的不斷提高，蘇州市體育局在江蘇省青少年陽光體育聯(lián)賽的框架下組織和開展了青少年陽光體育聯(lián)賽。蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽主要包括競技類、推廣類和其他類三大類賽項(xiàng)，其中包括圍棋、中國象棋、皮劃艇、擊劍、自行車、羽毛球等35項(xiàng)競技類賽項(xiàng)，橋牌、滑板、馬術(shù)、攀巖、武術(shù)等21 項(xiàng)推廣類賽項(xiàng)，以及足球、籃球、手球等6 項(xiàng)其他類賽項(xiàng)。以健美操、啦啦操、排舞為主的操舞類項(xiàng)目作為重要的競技類賽項(xiàng)，自2013年青少年陽光體育聯(lián)賽開辦之時就名列其中，經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)成為新時代青少年運(yùn)動的重要競技項(xiàng)目，同時也讓操舞類體育項(xiàng)目成為體育教學(xué)的重要內(nèi)容。

通過對2015—2020年蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽的參賽情況分析（見表1、表2），可以明顯看出，健美操的比賽內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)主要是以2012版全國全民健身操等級規(guī)定動作和2008校園青春健身操基礎(chǔ)套為基礎(chǔ)，而啦啦操的套路風(fēng)格變化有所差異。排舞則是在2019年推廣普及開來的，操舞類項(xiàng)目的參賽人數(shù)雖然每年各有差異，但是比賽的內(nèi)容更為豐富，組別劃分更為精細(xì)，評分要求也更加貼合青少年的身體狀況、創(chuàng)新能力、自由的風(fēng)格等實(shí)際情況。整體而言，蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目的發(fā)展趨于良好，深受青少年的喜愛，有效促進(jìn)了蘇州青少年體育素養(yǎng)的提升。

表1 蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目參賽人數(shù)情況

表2 蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類競賽項(xiàng)目

1.2 發(fā)展蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽的主要目的和任務(wù)

根據(jù)國家“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃，要統(tǒng)籌發(fā)展我國體育各項(xiàng)事業(yè)，筑牢體育強(qiáng)國根基，為蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽的舉辦以及舞類項(xiàng)目競賽的任務(wù)指明方向。一方面，蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽主要是以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，提高技能水平為根本目標(biāo)，以推動學(xué)校體育發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，不斷滿足競技體育需要；另一方面，需要以國家競技體育實(shí)力提升，青少年體育健身水平提升，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo)，以建設(shè)體育強(qiáng)市為根本任務(wù)，解放思想，與時俱進(jìn)，深化體教融合，充分發(fā)揮體育聯(lián)賽的作用，強(qiáng)化學(xué)校體育工作，豐富青少年體育活動，完善體育后備人才培養(yǎng)體系，提升青少年體質(zhì)健康水平，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，推動蘇州市體教融合工作的可持續(xù)發(fā)展。

1.3 蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽的原則

青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽的規(guī)則，一方面要秉承公平、公正、安全、健康的原則，為青少年體育聯(lián)賽營造一個良好的氛圍環(huán)境；另一方面要對服裝的統(tǒng)一性、編排的創(chuàng)新性、動作的技巧性和藝術(shù)性等進(jìn)行全面考核，要充分體現(xiàn)體育精神與藝術(shù)審美、身體素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)以及技巧性與觀賞性的融合性。以青少年陽光體育聯(lián)賽為抓手，通過競賽的過程和結(jié)果，讓學(xué)生對健美操、啦啦操、排舞等操舞類項(xiàng)目的創(chuàng)編、競技表現(xiàn)等具有更為深刻的理解，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，提升其體育素養(yǎng)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2 影響蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽發(fā)展的因素

就目前國內(nèi)外關(guān)于操舞類項(xiàng)目、體育競賽的研究，學(xué)者涉及面較廣，涉及操舞類項(xiàng)目課程、操舞類項(xiàng)目編排、高校體育競賽組織等眾多方面的研究，有關(guān)操舞類項(xiàng)目的理論研究日趨豐富，但存在很多不足，主要體現(xiàn)在我國操舞類項(xiàng)目理論的研究滯后于項(xiàng)目技術(shù)的發(fā)展速度；我國對學(xué)校體育中操舞類項(xiàng)目發(fā)展影響因素的深入研究有待加強(qiáng)；對操舞類項(xiàng)目課程、高校體育競賽的研究是較為集中的方面，而對校園操舞類項(xiàng)目競賽研究較少。因此，明確影響蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽發(fā)展的因素，探索促進(jìn)蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽發(fā)展的對策，有利于操舞類項(xiàng)目理論體系的完善，為蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽發(fā)展實(shí)踐提供參考。

2.1 培養(yǎng)方案的修改與構(gòu)建

各層次學(xué)校對于操舞類人才的培養(yǎng)方案是學(xué)校貫徹國家體育強(qiáng)國戰(zhàn)略的具體實(shí)施方案，也是操舞類項(xiàng)目日常訓(xùn)練和體育教育的重要參考依據(jù)，是學(xué)校對體育課程教學(xué)質(zhì)量、操舞類日常訓(xùn)練水平的重要評價標(biāo)準(zhǔn)，反映著學(xué)校對操舞類體育項(xiàng)目的辦學(xué)定位、教學(xué)理念和文化內(nèi)涵。因此，無論是各層次學(xué)校對青少年學(xué)生的體育素養(yǎng)和操舞類項(xiàng)目的競技水平的提升目標(biāo)，還是蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽的目標(biāo)，都需要進(jìn)行修改、構(gòu)建和逐步明確。比如，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展以及具有良好綜合素質(zhì)的人才；培養(yǎng)掌握操舞類表演的基本理論與技能，具備訓(xùn)練、編導(dǎo)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

2.2 資金的投入

在青少年陽光體育聯(lián)賽和日常訓(xùn)練中，資金投入是辦好蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽和提高操舞類項(xiàng)目競技水平的重要保障。一方面，青少年操舞類項(xiàng)目訓(xùn)練需要各層級學(xué)校有重點(diǎn)地加大訓(xùn)練設(shè)施和場地、學(xué)生食宿保障、教師隊伍建設(shè)等各方面的資金投入，為日常訓(xùn)練提供舒適的、標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練場所，只有如此，才能創(chuàng)編出更具有藝術(shù)價值的操舞類作品。另一方面，必須加大對蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽賽場、賽事服務(wù)等各方面的資金投入，爭取將其舉辦為國內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的賽事活動，為各操舞類競賽隊伍提供良好的競技平臺。

2.3 青少年學(xué)生的綜合素養(yǎng)

盡管操舞類比賽項(xiàng)目多為團(tuán)體賽，但是歸根結(jié)底仍然需要以表演者的個體綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)，每一個參賽個體的身體素質(zhì)和專業(yè)能力都會直接影響操舞類作品的質(zhì)量和競技比賽的結(jié)果。特別是操舞類作為體育和藝術(shù)的有機(jī)融合體，對體能、形體美感、技術(shù)動作等方面有更高的要求。因此，必須加強(qiáng)青少年學(xué)生的體能素養(yǎng)、文化知識、藝術(shù)審美能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力等方面的訓(xùn)練，從而讓操舞類競賽項(xiàng)目達(dá)到最佳的表演效果。

2.4 比賽機(jī)制的激勵

作為一項(xiàng)團(tuán)體類體育比賽項(xiàng)目，操舞類競技項(xiàng)目是體育與藝術(shù)的有機(jī)融合體，建設(shè)有效的比賽激勵機(jī)制，對于激發(fā)青少年參與操舞類體育項(xiàng)目的興趣，營造良好的體育氛圍，以及促使青少年學(xué)生參與體育運(yùn)動具有引領(lǐng)作用。通過比賽機(jī)制的激勵作用，可以培養(yǎng)學(xué)生一專多能的專業(yè)素養(yǎng)，提高體育競爭力，鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，為青少年學(xué)生的身心健康發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。另外，通過比賽機(jī)制激勵，有利于深度挖掘操舞類作品的文化內(nèi)涵，提高其藝術(shù)審美價值，有利于操舞類作品的不斷創(chuàng)新發(fā)展，為藝術(shù)與體育的有機(jī)融合提供經(jīng)典實(shí)踐案例。

3 促進(jìn)蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目競賽發(fā)展的對策

3.1 豐富青少年體育競賽和活動

在辦好蘇州市青少年陽光體育聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，構(gòu)建市、區(qū)縣、學(xué)校三級賽事平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育鍛煉，培育青少年體育運(yùn)動的興趣愛好。積極創(chuàng)辦青少年體育俱樂部，加強(qiáng)青少年體育俱樂部等體育活動機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理，促進(jìn)體育機(jī)構(gòu)依法規(guī)范運(yùn)作。鼓勵和支持青少年體育類社會組織發(fā)展，鼓勵開設(shè)針對青少年的普惠性體育培訓(xùn)，構(gòu)建政府引導(dǎo)、社會參與、市場配置的青少年體育培訓(xùn)新格局。加大學(xué)校體育場館對外開放力度，促進(jìn)社會各類體育場館向青少年免費(fèi)或低收費(fèi)開放，保障青少年開展體育活動。

豐富操舞類項(xiàng)目作品主題，提倡多元化價值觀。一方面，需要提高操舞類作品的審美性，將作品主題的內(nèi)容美與形式美相結(jié)合，為觀眾帶來視聽美感享受的同時，也能迎合大眾的審美需求。另一方面，要提高操舞類作品的教育性，其所蘊(yùn)含的主體思想、價值觀念，以及傳達(dá)的樂觀精神、良好的社會風(fēng)尚等正能量，具有很強(qiáng)的教育意義。另外，操舞類作品內(nèi)容的趣味性、形式的創(chuàng)新性和多樣性，可以讓觀眾能夠快速品味和感悟其中所蘊(yùn)含的中心思想，讓體育項(xiàng)目更貼近學(xué)生的生活，激發(fā)青少年學(xué)生對操舞類項(xiàng)目的興趣。

3.2 促進(jìn)學(xué)校體育工作健康發(fā)展

嚴(yán)格執(zhí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)揮學(xué)校體育考核評價體系的導(dǎo)向作用，中小學(xué)校開齊開足體育課，保證體育課時和課外鍛煉時間得到落實(shí)，確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動時間不少于1h。大力推動“幼兒體適能進(jìn)園”工程，實(shí)現(xiàn)幼兒園開展幼兒體適能活動覆蓋率達(dá)到100%，提升幼兒體質(zhì)健康水平。推動各級各類體校與普通學(xué)校深度融合，選派優(yōu)秀教練員進(jìn)入學(xué)校，開展知識講座和訓(xùn)練指導(dǎo)，提高體育課后服務(wù)覆蓋率和訓(xùn)練指導(dǎo)質(zhì)量，幫助中小學(xué)生掌握1～2 項(xiàng)運(yùn)動技能。另外，地方政府和學(xué)校需要加大體育場館、體育設(shè)施等體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，為學(xué)生開展體育鍛煉和運(yùn)動隊體育訓(xùn)練提供方便。

3.3 打造體教融合多元化模式

開拓“一校一品”“一校多品”“名校辦名隊”體教融合發(fā)展之路，形成“一條龍”式的運(yùn)動員培養(yǎng)體系，減少學(xué)訓(xùn)矛盾，保障運(yùn)動員文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的系統(tǒng)性。各市、區(qū)開展需要開設(shè)多樣化的體育特色項(xiàng)目，創(chuàng)建小學(xué)、初中、高中學(xué)段銜接的體育特色學(xué)校，并開展業(yè)余訓(xùn)練，推動更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展體育特色項(xiàng)目建設(shè)，配備最強(qiáng)最優(yōu)師資，科學(xué)制訂業(yè)余訓(xùn)練計劃，合理分配文化教育時間，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動員文化學(xué)習(xí)和運(yùn)動訓(xùn)練同步提高。

3.4 完善青少年體育競賽體系

體育和教育部門共同指導(dǎo)實(shí)施青少年體育競賽活動，規(guī)范體育競賽組織標(biāo)準(zhǔn)，著力打造以市、縣（區(qū)）兩級青少年陽光體育聯(lián)賽為重點(diǎn)，以校際校內(nèi)單項(xiàng)比賽、青少年體育俱樂部聯(lián)賽為補(bǔ)充的競賽體系。充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，通過項(xiàng)目組別的科學(xué)設(shè)置，增設(shè)項(xiàng)目選材組，建立梯隊銜接的人才選拔制度，促進(jìn)競技體育項(xiàng)目發(fā)展，壯大體育后備人才隊伍。不斷創(chuàng)新辦賽形式，鼓勵、支持項(xiàng)目開展學(xué)校、社會組織、單項(xiàng)協(xié)會承辦青少年體育比賽，實(shí)現(xiàn)辦賽主體多元化，提高辦賽水平。牢固樹立“拿干凈金牌”思想意識，強(qiáng)化賽風(fēng)賽紀(jì)監(jiān)督和反興奮劑教育，營造公平、公正、公開的體育競賽氛圍。

3.5 強(qiáng)化體育后備人才培養(yǎng)機(jī)制

根據(jù)《江蘇省中等體育運(yùn)動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，抓好各級各類體校規(guī)范化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，力爭在新一輪國家高水平后備人才培訓(xùn)基地評定中取得優(yōu)異成績，突出基地的引領(lǐng)示范作用，拓寬辦學(xué)渠道，提升辦學(xué)層次，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀體育后備人才。鼓勵優(yōu)質(zhì)體育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源有機(jī)互補(bǔ)，充分實(shí)現(xiàn)教練、教師互派互聘、設(shè)施資源共享共用，以“市隊校辦”模式，共同打造特色項(xiàng)目和優(yōu)勢項(xiàng)目。加強(qiáng)教練員和體育教師培訓(xùn)，提升教學(xué)和執(zhí)教水平。積極開展市級體育傳統(tǒng)校以及特色體育項(xiàng)目學(xué)校評選活動，通過爭先創(chuàng)優(yōu)和示范引領(lǐng)，激發(fā)工作動力。

3.6 加強(qiáng)保障措施

3.6.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

要把體教融合作為貫徹體育強(qiáng)國的重要內(nèi)容，作為增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要抓手，常抓不懈。要強(qiáng)化部門溝通協(xié)調(diào)，市、縣、區(qū)建立聯(lián)合工作機(jī)制，定期召開體教融合聯(lián)席會議，及時解決問題，確保工作落實(shí)。

3.6.2 完善政策保障

研究中小學(xué)體育特長生招生政策，打通體育特長生和高水平運(yùn)動員的升學(xué)通道。積極鼓勵和支持優(yōu)秀運(yùn)動隊到學(xué)校擔(dān)任專兼職教師和教練員，積極籌措經(jīng)費(fèi)，對開展公益青少年體育活動的社會組織和承辦運(yùn)動隊的社會力量予以資助，形成順暢的選材工作流程。

3.6.3 強(qiáng)化考核監(jiān)督

堅持結(jié)果導(dǎo)向，根據(jù)訓(xùn)練情況和參賽成績，動態(tài)調(diào)整項(xiàng)目布點(diǎn)。建立健全定期考核評估制度，嚴(yán)格獎懲和責(zé)任追究，促進(jìn)體教融合工作健康發(fā)展，取得實(shí)效。

4 結(jié)語

綜上所述，縱觀蘇州青少年陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目的發(fā)展歷程和考核要點(diǎn)，其比賽項(xiàng)目逐漸豐富、競賽機(jī)制日益完善、考核要點(diǎn)和評分方式愈加科學(xué)，對于提升青少年的身體素質(zhì)，創(chuàng)意設(shè)計能力，團(tuán)隊協(xié)作能力發(fā)揮著重要作用。同時，必須要從打造體教融合多元化模式、完善青少年體育競賽體系，強(qiáng)化體育人才培養(yǎng)機(jī)制等方面入手，才能更好地促進(jìn)蘇州陽光體育聯(lián)賽操舞類項(xiàng)目的發(fā)展，更好地發(fā)揮其提升青少年身體素質(zhì)的作用。