全媒體環(huán)境下如何提升高職院校宣傳工作的有效性

文/鄭敏（漳州城市職業(yè)學(xué)院 福建漳州 363000）

引言

伴隨快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，社會(huì)中各種不同媒體形式的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)為相互融合，從而推動(dòng)了全媒體時(shí)代的到來。受眾人員對(duì)高職院校宣傳信息的需求完全不同，在全媒體環(huán)境下，可以利用各種形式和多種層次的傳播形態(tài)滿足受眾對(duì)信息的需求，讓受眾享受更好的媒體體驗(yàn)。同時(shí)，在全媒體環(huán)境下，高職院校的教師和學(xué)生獲得和傳播各類信息的渠道更加多元化、更加快速，這對(duì)高職院校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)有深遠(yuǎn)影響，因此，高職院校要重視宣傳工作的改革，借助全媒體宣傳形態(tài)合理有效地開展宣傳工作，提高高職院校宣傳工作的效果。

一、做好高職院宣傳工作的必要性

1.有利于高職院校把握準(zhǔn)確辦學(xué)方向

近年來，高校擴(kuò)招政策的全面落實(shí)以及高職院校教育的深入改革，使得高職院校獲得了良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，然而高職院校在教師配置不足、教學(xué)資源配置不到位、校園條件有限等因素影響下，導(dǎo)致很多學(xué)生不愿選擇高職上學(xué)。針對(duì)這些問題國家相關(guān)部門審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)出臺(tái)的多項(xiàng)政策指導(dǎo)性文件，如《國務(wù)院辦公廳有關(guān)加快發(fā)展職業(yè)教育的決議》等。另外，相關(guān)的業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)在職權(quán)內(nèi)還下發(fā)了不少規(guī)范，比如有關(guān)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、校外學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理規(guī)范等，這樣可以確保高職院校緊隨時(shí)代腳步，明確正確的辦學(xué)方向。

2.有利于促進(jìn)校園和諧發(fā)展

和諧社會(huì)建設(shè)工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是構(gòu)建和諧高職院校，同樣高職院校建設(shè)能夠推動(dòng)其進(jìn)一步發(fā)展。高職院校利用各種宣傳工作可以創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)有為、誠實(shí)友愛、安定有序的校園輿論環(huán)境，促進(jìn)高職院校中的教師和學(xué)生在發(fā)展方面形成共識(shí)，將院校前進(jìn)的方向準(zhǔn)確把握。全面準(zhǔn)確地落實(shí)黨的各種方針政策，有效抵御各類腐朽文化思潮的影響，確保學(xué)校文化沿著正確的發(fā)展方向健康前行，促進(jìn)了校園和平安定有序地發(fā)展。

二、全媒體背景下高職院校宣傳工作存在的問題

1.宣傳工作的影響力不斷降低

如今，在自媒體迅速成長的環(huán)境下，高職院校廣大學(xué)生受到微博、微信、直播軟件等新媒體平臺(tái)的吸引，每天各類信息都是高職院校學(xué)生通過刷微信、逛貼吧、看直播獲取。當(dāng)前，一些高職院校仍然采用校報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站等方式進(jìn)行信息宣傳，這些宣傳方式在新媒體面前失去吸引力，而且這些方式會(huì)導(dǎo)致信息出現(xiàn)滯后問題，導(dǎo)致高職學(xué)生無法接收到學(xué)校宣傳內(nèi)容，從而降低高職院校宣傳工作的影響力。另外，部分高職院校雖然認(rèn)識(shí)到新媒體在宣傳工作中的重要性，也是在積極建設(shè)新媒體宣傳平臺(tái)，但是在宣傳推廣上也是傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容翻版，缺乏創(chuàng)造性以及新穎性，很難受到大眾的廣泛重視，從而降低了高職院校宣傳工作的有效性。由此可見，全媒體時(shí)代的來臨，給高職院校宣傳工作方式帶來了很大的挑戰(zhàn)。

2.缺少創(chuàng)新的宣傳工作理念

在全媒體背景下，高職院校想要提高宣傳工作的有效性，應(yīng)該在發(fā)展官方網(wǎng)站、校園報(bào)刊、校園廣播等傳統(tǒng)傳播方式的基礎(chǔ)上，重視新媒體宣傳的建立與發(fā)展。目前，一些高職院校開始積極應(yīng)用新媒體方式進(jìn)行宣傳，但是受到傳統(tǒng)宣傳工作理念的影響，新聞宣傳工作的開拓與創(chuàng)新都比較欠缺，傳播理念大多都還停滯在“以我為主”的宣傳思想，并沒有過多關(guān)注高職院校教師和學(xué)生對(duì)信息的需求，所以，大部分高職院校并沒有依據(jù)全媒體特點(diǎn)對(duì)宣傳工作方式進(jìn)行深入的挖掘和改善，無法緊跟時(shí)代的發(fā)展要求，從而使得高職院校新聞宣傳工作長期陷于被動(dòng)局面。

3.宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)不強(qiáng)

社會(huì)中各個(gè)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域在蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下發(fā)生較大的變化，這不僅為高職院校宣傳工作提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，也帶來了一定的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用中高職院校宣傳工作也開始開展“互聯(lián)網(wǎng)+”的宣傳模式，從而提高高職院校宣傳工作的有效性。但是，高職院校受機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員編制限制，部分高職院校并沒有設(shè)置獨(dú)立的新聞中心，也沒有設(shè)置專門的宣傳人員，都是由其他部門人員或教師擔(dān)任宣傳工作，所以，高校新媒體宣傳模式的出現(xiàn)，更增加了高職院校新聞宣傳工作人員的配置困難度，高職院校新聞傳播人員除擔(dān)負(fù)著日常的宣教工作以外，還需要學(xué)習(xí)新媒體的適應(yīng)與使用，因此工作任務(wù)增多，壓力增大，也導(dǎo)致宣傳工作效率的降低。工作者缺乏專業(yè)的自媒體能力，從而降低高職院校宣傳工作的質(zhì)量。

三、全媒體環(huán)境下提升高職院校宣傳工作有效性的措施

1.培養(yǎng)全媒體大宣傳理念

高職院校宣傳工作想要提高有效性需要改變以往的宣傳理念，并合理地融合全媒體大學(xué)宣傳思想，促進(jìn)全媒體技術(shù)對(duì)高職院校宣傳工作的促進(jìn)作用。首先，形成“大宣傳”的觀念。高職院校開展宣傳工作不能只限制于校園宣傳欄、廣播宣傳以及?？麄鳎菍ふ腋嘈麄鹘逃那?，并進(jìn)行多層次和多形式的宣傳工作。當(dāng)前，新媒體已經(jīng)成為高職院校學(xué)生獲得信息和傳播信息的重要方式，在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用，因此，高職院校宣傳工作人員應(yīng)重視新媒體的應(yīng)用，靈活運(yùn)用各種新媒體平臺(tái)，從而將宣傳內(nèi)容深入到所有學(xué)生生活中，全面發(fā)揮宣傳工作的作用。其次，改變說教傳播思維，形成隱性傳播思維。在全媒體環(huán)境下，單向灌輸?shù)恼卫碚摻虒W(xué)方式無法吸引高職院校學(xué)生的興趣，從而影響學(xué)生思想教育的效果。為此，高職院校宣傳工作者可以結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及信息需求，增加隱性宣傳方式，實(shí)現(xiàn)雙邊交互宣傳，比如，開展主題演講活動(dòng)和辯論比賽等，讓學(xué)生在參與活動(dòng)過程中理解和吸收宣傳內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生接受宣傳觀點(diǎn)、改變態(tài)度，并積極踐行。

2.構(gòu)建健全的全媒體宣傳機(jī)制

全媒體時(shí)代下，高職院校宣傳工作正常高效進(jìn)行的關(guān)鍵保證就是良好的傳播機(jī)制，能夠增強(qiáng)高職院校對(duì)傳播工作的感染力和影響力，因此，高職院校應(yīng)積極建設(shè)健全的全媒體宣傳機(jī)制。第一，資源配置及管理機(jī)制加以優(yōu)化，在高職院校中建立鏈條式的宣傳形式，并強(qiáng)化宣傳工作的制度保障。第二，增強(qiáng)分析和研判。高職院?？梢园凑招麄鞴ぷ鞯囊?，選擇合理的工作人員有效地進(jìn)行工作，將各個(gè)崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容進(jìn)行明確，使得高職院校的宣傳工作更加規(guī)范化和制度化。第三，關(guān)注信息反饋制度的完善，及時(shí)掌握工作內(nèi)容影響力，進(jìn)行正確有效的輿論引導(dǎo)，提升宣傳工作力度。

3.創(chuàng)新全媒體宣傳方法

首先，宣傳工作可以借助項(xiàng)目化方式深入開展。結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施過程在每個(gè)工作階段集中開展宣傳，提高宣傳工作的實(shí)效性，為高職院校全體教師和學(xué)生提供有效的新聞信息，讓師生真正感受到宣傳。其次，整合媒體資源，提高宣傳工作的合理性。在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校官網(wǎng)、校園報(bào)刊、校園廣播等傳統(tǒng)媒體宣傳功能的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用全新媒體時(shí)代特征，積極提倡構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)為載體的宣傳平臺(tái)，通過學(xué)校所有部門的協(xié)同配合有效融合新媒體和傳統(tǒng)媒體，提升宣傳工作的合力，逐步建立健全的、全方位的、覆蓋面積廣泛、各種功能相互彌補(bǔ)的校園宣傳教育與輿論引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)格局。通過建立網(wǎng)絡(luò)知識(shí)社群，進(jìn)行問題探討、介紹知識(shí)、互動(dòng)問答等方式，引領(lǐng)師生形成科學(xué)的人生觀。

4.構(gòu)建全媒體的宣傳工作團(tuán)隊(duì)。

首先，構(gòu)建專業(yè)較強(qiáng)的宣傳隊(duì)伍。高職院校在組建宣傳隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格把控工作人員的政治素質(zhì)和思想理念。另外，對(duì)宣傳工作人員的專業(yè)能力進(jìn)行把控，招收寫作水平比較好，新聞素養(yǎng)較高、新媒體應(yīng)用能力強(qiáng)的專業(yè)人才，從而提高高職院校宣傳隊(duì)伍的工作水平。其次，高職院校應(yīng)加大對(duì)宣傳工作人員的培訓(xùn)，可以借助專題講座、培訓(xùn)課程以及交流研討等形式提高宣傳工作人員的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)高職院校宣傳工作有效性的提高。

5.高職宣傳工作需貼近受眾的生活

全媒體時(shí)代下的高職院校宣傳工作開展的宗旨為“圍繞中心、服務(wù)大局”，因此宣傳工作人員需要對(duì)各個(gè)時(shí)期的新聞進(jìn)行跟蹤研究，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題及時(shí)調(diào)整新聞宣傳的角度以及宣傳方向，將現(xiàn)實(shí)問題及時(shí)進(jìn)行如實(shí)反映。從整體角度來看，高職院校宣傳工作需要結(jié)合實(shí)際情況明確宣傳的工作重點(diǎn)，以短視頻、H5等形式進(jìn)行成就報(bào)道、典型報(bào)道以及慶祝活動(dòng)報(bào)道，對(duì)于新聞宣傳內(nèi)容以電視、網(wǎng)站、微信以及微博等各種傳播手段進(jìn)行信息傳送。此外高校宣傳工作者為了強(qiáng)化人們的閱讀興趣，讓高職院校教師和學(xué)生對(duì)于新聞始終保持高度的關(guān)注度，需要在新聞宣傳實(shí)踐過程中，根據(jù)新聞欄目定位，選擇受眾喜歡的新聞?lì)悇e內(nèi)容，不斷挖掘受眾的個(gè)人需求以及新聞閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)新聞內(nèi)容不同形式宣傳。

四、結(jié)語

高職學(xué)校作為人才聚集的主要地方，學(xué)校關(guān)系著他們的進(jìn)步和發(fā)展，所以學(xué)校應(yīng)該將優(yōu)化工作視為當(dāng)前的主要工作。加強(qiáng)校園文化構(gòu)建與推廣工作，來推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步變革和發(fā)展，采用各種傳播渠道與推廣模式，進(jìn)行媒體的融合，優(yōu)化當(dāng)前傳播方法與推廣手段，增強(qiáng)推廣工作的實(shí)效性與質(zhì)量。