• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      日記畫:“話”“畫”交融,突破學(xué)科邊界

      2022-10-23 15:37:18林仁杰
      新教師 2022年9期
      關(guān)鍵詞:交融日記美術(shù)

      林仁杰

      一、日記畫教學(xué)中“話”“畫”交融的意義

      繪畫與寫作都是情感表達(dá)及進(jìn)行信息交流的重要方式。在小學(xué)階段,以日記畫為載體,將繪畫與寫作教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合——“話”“畫”交融,其意義主要是:有助于培養(yǎng)學(xué)生寫作與美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;有助于打破學(xué)科邊界,促進(jìn)課程的綜合學(xué)習(xí);有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力,通過“繪畫”與“寫話”相結(jié)合的方式表達(dá)情感和思想,給學(xué)生提供更廣闊的想象空間,有效地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,促進(jìn)其語言與美術(shù)素養(yǎng)的提升。

      二、豐富多元的表現(xiàn)方式與主題,拓展“話”“畫”交融的廣度

      教學(xué)中,通過豐富“話”“畫”交融的表現(xiàn)方式與主題內(nèi)容,能拓展二者融合的廣度,使之更準(zhǔn)確、具體地表情達(dá)意。

      第一,在表現(xiàn)方式上,根據(jù)不同年齡學(xué)生在語文、美術(shù)學(xué)業(yè)能力及興趣特長(zhǎng)方面存在差異的特點(diǎn),彈性選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式。如,一、二年級(jí)以“圖為主,文為輔”;三、四年級(jí)有了基本的寫作及主題畫創(chuàng)作知識(shí),可選擇“圖文并茂”的表現(xiàn)方式;五、六年級(jí)多數(shù)學(xué)生對(duì)圖、文能夠較深入地描繪與刻畫,可從“圖文并茂”過渡到“圖文并重”的表現(xiàn)方式。當(dāng)然,教學(xué)中,教師還應(yīng)遵循以學(xué)生為主體并照顧個(gè)性差異的原則,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)選擇自己感興趣或擅長(zhǎng)的表現(xiàn)方式。

      第二,在表現(xiàn)主題上,立足課堂,結(jié)合國家課程、學(xué)生興趣愛好及日記畫單元主題設(shè)計(jì),拓寬表現(xiàn)內(nèi)容,以提升“話”“畫”交融的廣度。

      (1)選擇教材中的課題進(jìn)行融合與拓展。一是語文或美術(shù)教材中表現(xiàn)生活中景、人、事或其他物象美的課題,融合進(jìn)行日記畫教學(xué);二是對(duì)語文習(xí)作主題的融合與拓展;三是將語文與美術(shù)教材中聯(lián)系性較緊密或相近的課題進(jìn)行融合開展日記畫教學(xué)。

      (2)學(xué)生自主選擇感興趣的主題。每個(gè)學(xué)生的愛好與需求都有所不同。因此,尊重學(xué)生并積極發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,讓他們自主選擇喜歡的日記畫創(chuàng)作題材及內(nèi)容,以滿足其成長(zhǎng)需求。

      (3)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及學(xué)業(yè)發(fā)展特點(diǎn),進(jìn)行校本化日記畫單元主題設(shè)計(jì),供學(xué)生參考與選擇。如:《觀察與發(fā)現(xiàn)》單元,側(cè)重于生活中物的美感觀察與發(fā)現(xiàn);《日常生活》單元,重在記錄日常生活中有趣、難忘的人和事……基于國家課程框架下的校本化單元主題設(shè)計(jì),不僅與學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平同步,又為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了輔助性的“腳手架”。

      三、注重學(xué)科之間的聯(lián)系,提升“話”“畫”交融的深度

      1. 注重人文素養(yǎng)與學(xué)科育人價(jià)值的提升。

      美術(shù)通過視覺藝術(shù)來傳達(dá)信息,而語文主要依靠語言文字進(jìn)行表情達(dá)意。在日記畫教學(xué)中,利用“話”“畫”的融合,是形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一,二者自然融于一體,學(xué)生的情感體驗(yàn)更加充分,有效地促進(jìn)了文化和思想的交流,也體現(xiàn)了學(xué)科育人的價(jià)值。

      2. 注重關(guān)注生活與審美感知能力的提升。

      美術(shù)和語文學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都源于生活實(shí)際。日記畫教學(xué)中,從“畫”的角度出發(fā),無論是繪畫創(chuàng)作,還是作品賞析,其作品都是源于生活的再創(chuàng)造;從“話”的層面出發(fā),無論是優(yōu)秀文學(xué)案例品鑒,還是具體的寫作,同樣是來源于生活實(shí)際的寫照與情感升華。日記畫教學(xué)中,讓學(xué)生通過有計(jì)劃、有目的地對(duì)生活中的所見、所聞進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)與表情達(dá)意,可提升學(xué)生關(guān)注生活與審美感知的能力。

      3. 注重藝術(shù)表現(xiàn)及創(chuàng)意實(shí)踐能力的提升。

      日記畫創(chuàng)作過程中,學(xué)生將“畫”與“話”兩者緊密結(jié)合起來,以借助語言、文字和圖像等表達(dá)自己的審美感受,對(duì)自然、生活和藝術(shù)中的審美對(duì)象進(jìn)行感知、描述、評(píng)價(jià)和判斷,在這個(gè)過程中其創(chuàng)意、思想情感也得到充分的表達(dá)。

      四、運(yùn)用合理的教學(xué)策略,提升“話”“畫”交融的效度

      合理的教學(xué)策略是提升教學(xué)成效較為直接的方式。因此,在日記畫教學(xué)過程中,通過實(shí)施有效、合理的教學(xué)策略,可以極大地提升“話”“畫”交融的效度。

      1. 豐富審美體驗(yàn),提升審美情趣。

      (1)走進(jìn)生活,發(fā)現(xiàn)美。通過設(shè)計(jì)“觀察與發(fā)現(xiàn)”的單元主題,學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用一定的方法,觀察、發(fā)現(xiàn)生活中事物的美感,并將自己的情感體驗(yàn)通過日記畫加以表現(xiàn),這樣的作品更具真情實(shí)感。

      (2)走進(jìn)經(jīng)典,品賞美。一是通過經(jīng)典的文學(xué)和藝術(shù)作品的賞析,對(duì)作品中美的特征、意義與作用進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、感知、認(rèn)識(shí)與理解;二是通過經(jīng)典的繪本、日記畫、連環(huán)畫等作品的品鑒,了解其圖文并茂的表現(xiàn)方式與情感表達(dá)的方法。這樣可使學(xué)生學(xué)會(huì)借鑒和運(yùn)用關(guān)聯(lián)的創(chuàng)作知識(shí)來創(chuàng)作日記畫,以豐富其審美體驗(yàn),提升審美情趣。

      2. 立足課堂教學(xué),發(fā)展實(shí)踐能力。

      如何將日記畫與日常教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,并滲透到日常教學(xué)中,是落實(shí)其教學(xué)成效的關(guān)鍵。因此,通過立足課堂,“結(jié)合選擇語文、美術(shù)教材中的教學(xué)主題進(jìn)行融合與拓展”是落實(shí)日記畫教學(xué)的主要方式,也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐能力的有效途徑。

      3. 豐富情感表達(dá),提升創(chuàng)意能力。

      (1)發(fā)揮想象,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是很豐富的。在觀察、記錄生活的基礎(chǔ)上,教師可通過設(shè)計(jì)創(chuàng)意想象單元主題“暢想未來”,并分解成“未來的……”若干個(gè)子課題,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)已知或未知世界進(jìn)行自由的暢想。

      (2)表情達(dá)意,豐富體驗(yàn)。小學(xué)生的情感十分豐富且有真情,他們的日記畫中時(shí)常會(huì)流露出真情實(shí)意。所以,通過“情感表達(dá)”主題單元,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在日記畫的創(chuàng)作中記錄和表達(dá)自己的真情實(shí)感,豐富情感體驗(yàn)。

      4. 注重綜合探索,豐富表現(xiàn)形式。

      (1)融入漫畫,增加趣味性。小學(xué)生對(duì)于漫畫情有獨(dú)鐘,教學(xué)中教師可引導(dǎo)學(xué)生賞析、了解漫畫的內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格等相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)將漫畫的風(fēng)格與形式特征運(yùn)用到日記畫中來,讓表現(xiàn)方式更豐富。

      (2)采用“1+N”的方式,豐富表現(xiàn)手法?!?”指文字的表述,“N”指美術(shù)表現(xiàn)手法,即繪畫、剪貼畫、手工制作、攝影、剪報(bào)等多種形式相結(jié)合。多種手法相結(jié)合,可增強(qiáng)趣味性。

      5. 遵循年齡特征,循序漸進(jìn)提升。

      不同年齡階段的學(xué)生其學(xué)識(shí)水平也不同,對(duì)于日記畫教學(xué)要求也就有所區(qū)別。如從低年級(jí)到高年級(jí)由“圖為主,文為輔”到“圖文并茂”到“圖文并重”等是一個(gè)由易到難、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程,學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)用敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn),用細(xì)膩的語言去表達(dá),用豐富的畫筆去描繪興趣與熱情。

      總之,通過日記畫的教學(xué),將“畫”與“話”連結(jié)在一起,讓美術(shù)與語文等學(xué)科有機(jī)地融合,為突破學(xué)科邊界筑起了一條綠色的通道,使學(xué)生的綜合能力與核心素養(yǎng)得到有效的發(fā)展。

      (作者單位:福建省廈門市海滄區(qū)新江中心小學(xué) )

      猜你喜歡
      交融日記美術(shù)
      真美
      創(chuàng)意美術(shù)
      創(chuàng)意美術(shù)
      創(chuàng)意美術(shù)
      根雕與古錢幣的完美交融
      收藏界(2018年1期)2018-10-10 05:23:12
      中外藝術(shù)精品展覽文化的碰撞與交融
      成長(zhǎng)日記
      里約日記
      新體育(2016年9期)2016-09-07 10:11:42
      成長(zhǎng)日記
      成長(zhǎng)日記
      班玛县| 平昌县| 林周县| 桂林市| 河津市| 绥棱县| 浪卡子县| 芷江| 柳江县| 汕尾市| 临邑县| 阿鲁科尔沁旗| 邮箱| 宜昌市| 临桂县| 怀化市| 博乐市| 无为县| 华宁县| 常州市| 兴业县| 定兴县| 茂名市| 武强县| 武冈市| 楚雄市| 汽车| 新巴尔虎左旗| 平塘县| 和静县| 化德县| 呼和浩特市| 定陶县| 兴业县| 阳原县| 大名县| 北辰区| 抚宁县| 元朗区| 息烽县| 卢湾区|