網(wǎng)絡(luò)新媒體開展高校基層黨建帶團(tuán)建工作的思考

文/長(zhǎng)春人文學(xué)院 白竹雪 吳薔茵

中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程中，黨建帶團(tuán)建工作是一直以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有不可替代的作用。黨建帶團(tuán)建工作將黨、團(tuán)理論有機(jī)融合，針對(duì)青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及實(shí)踐開展相關(guān)黨建工作，為黨建活動(dòng)注入了更多的吸引力。因此，高校要將黨建工作與共青團(tuán)建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，提升黨建帶團(tuán)建工作的協(xié)同性，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)高校思政教育的目的。在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下，高校要把握新平臺(tái)新技術(shù)，拓展黨建帶團(tuán)建工作的方式與內(nèi)容，提升黨建帶團(tuán)建工作的質(zhì)量與效率。

一、高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作的重要性

在高校開展黨建工作的過(guò)程中，基層黨建帶團(tuán)建工作是一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)黨務(wù)實(shí)踐與學(xué)術(shù)研究，可以了解到黨建帶團(tuán)建工作模式的多樣性，當(dāng)前我國(guó)高校黨建帶團(tuán)建工作的重點(diǎn)在于建設(shè)工作，其目的是實(shí)現(xiàn)連帶作用。高校開展黨建帶團(tuán)建工作需要充分考慮新時(shí)期下的時(shí)代特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)建全新的工作模式健全并完善相關(guān)工作機(jī)制。在高校育人育才的過(guò)程中做好黨建帶團(tuán)建工作，需要將黨建與團(tuán)建工作有機(jī)相融，從而將二者的優(yōu)勢(shì)與作用充分發(fā)揮出來(lái)，為高校思想政治工作奠定良好基礎(chǔ)。可見，若想切實(shí)有效落實(shí)基層黨建工作，要將基層黨建機(jī)制與團(tuán)建機(jī)制聯(lián)合在一起，建立黨建帶團(tuán)建的長(zhǎng)效機(jī)制，從而有效提升高校黨建與團(tuán)建工作質(zhì)量與效率。同時(shí)，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體，優(yōu)化黨建與團(tuán)建工作質(zhì)量與效率，以網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)為載體，實(shí)施黨建帶團(tuán)建工作，更好地把握學(xué)生的思想與行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)獲取學(xué)生在黨建與團(tuán)建工作中的反饋，以多渠道的信息傳播途徑優(yōu)化各項(xiàng)工作，組織開展各項(xiàng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求與成長(zhǎng)需要的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生交流與表達(dá)，體現(xiàn)出黨建帶團(tuán)建工作的重要性。高校在迎合新媒體發(fā)展趨勢(shì)開展基層黨建帶團(tuán)建工作的過(guò)程中，要系統(tǒng)運(yùn)用新媒體手段，建立全新的基層黨建帶團(tuán)建陣地，將新舊媒體有機(jī)整合，建立線上線下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，變被動(dòng)為主動(dòng)，在新媒體技術(shù)的支持下凝聚主流，堅(jiān)持服務(wù)大局。高校要在軟硬件方面加強(qiáng)建設(shè)，積極培養(yǎng)技術(shù)人才，做好黨建帶團(tuán)建工作的基礎(chǔ)保障，充分發(fā)揮出新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校黨建帶團(tuán)建工作穩(wěn)健運(yùn)行。

二、網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)高校基層黨建帶團(tuán)建工作的重要性

（一）鞏固作用。在鞏固黨建帶團(tuán)建的基礎(chǔ)過(guò)程中，要充分利用新媒體的作用與優(yōu)勢(shì)，黨建帶團(tuán)建工作的重點(diǎn)在于基層需要積極嘗試創(chuàng)新的工作方式，更好地激發(fā)出基層組織的活力，從而探索出更多新穎的思路與方法，促進(jìn)基層黨組織建設(shè)與發(fā)展。在高校黨建帶團(tuán)建工作中，以基層為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作時(shí)，新媒體發(fā)揮了重要的作用與價(jià)值。據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用普及率逐漸提升，以新媒體為載體可以更好地促進(jìn)黨建工作，能夠吸引更多的青年參與到黨建活動(dòng)中，并且獲得更多青年的認(rèn)同，從而拉近黨與青年之間的距離，達(dá)到鞏固根本、強(qiáng)壯根基的工作效果。同時(shí)，在利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展高校基層黨建工作的過(guò)程中，要了解青年大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、娛樂與閱讀方式，以新媒體為橋梁融入青年群體中，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的觀察與研究，從而掌握基層組織最生動(dòng)真實(shí)的材料。

（二）優(yōu)化黨建帶團(tuán)建機(jī)制與體制。在實(shí)踐工作中，基層黨建帶團(tuán)建工作已經(jīng)取得了較為成熟的工作體系，各項(xiàng)工作內(nèi)容與方法也逐漸趨于健全完善。但在網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代背景下，在傳統(tǒng)平臺(tái)上搭建的基層黨建帶團(tuán)建機(jī)制出現(xiàn)與時(shí)代脫軌的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：第一，其傳播范圍有很大的提升空間，各項(xiàng)工作存在一定的局限性。第二，傳播效率較低很多活動(dòng)信息難以迅速傳播。第三，傳播途徑較為單一，難以及時(shí)獲得反饋并進(jìn)行互動(dòng)交流。為此，亟須以網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)為載體，重新規(guī)劃布局高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作機(jī)制。例如，有些高校在開展基層黨建帶團(tuán)建工作的過(guò)程中，以新媒體手段建立中國(guó)特色社會(huì)主義理論網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，從而改變了傳統(tǒng)實(shí)體教室的模式。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)能夠使黨建工作、團(tuán)建工作不受時(shí)間與空間的限制，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與微博、微信等途徑，實(shí)現(xiàn)將高校院系班級(jí)團(tuán)建組織，發(fā)揮出新媒體在組織建設(shè)活動(dòng)分享中的載體作用。同時(shí)，運(yùn)用新媒體手段，例如微電影或其他高校學(xué)生容易接受的方式，傳遞新時(shí)期精神文明理念，以此建立良好的校園環(huán)境。

（三）提升基層群眾干部的媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)這一概念涉及內(nèi)容較為廣泛，包括民眾與媒介互動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，將此概念投放在高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作中，主要是指基層黨建與團(tuán)建干部在具體工作中傳播的信息內(nèi)容及信息傳播方式等。應(yīng)用新媒體手段提升高校干部與青年學(xué)生的媒介素養(yǎng)，不僅滿足時(shí)代發(fā)展的需求，也是現(xiàn)實(shí)工作的客觀需要。第一，要具備甄別信息的能力。為此，高?；鶎狱h組織與黨員干部要掌握黨指導(dǎo)思想與科學(xué)理論內(nèi)涵，以黨的路線、方針、政策為指導(dǎo)，從眾多的信息中進(jìn)行篩選與甄別，從而掌握指導(dǎo)基層團(tuán)組織建設(shè)的主動(dòng)性。第二，要將正確的信息傳遞給廣大學(xué)子。為此，要求高?；鶎狱h團(tuán)干部保持自身與高校青年學(xué)子處于相同的話語(yǔ)體系中，要以易接受、愿意聽取的方式為其解釋各種理論，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)高校青年思想的目的。

三、網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作存在的問(wèn)題

當(dāng)前高校在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展基層黨建帶團(tuán)建工作的過(guò)程中，主要存在以下三個(gè)問(wèn)題：第一，黨務(wù)工作人員對(duì)黨建帶團(tuán)建工作的地位與重要性認(rèn)識(shí)不到位，依舊將黨建工作與團(tuán)建工作分開進(jìn)行，沒有認(rèn)識(shí)到二者之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，使得黨建帶團(tuán)建工作缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。第二，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)缺乏計(jì)劃性，相關(guān)規(guī)劃工作沒有做到位，當(dāng)前絕大多數(shù)高校都認(rèn)識(shí)到新媒體在黨建帶團(tuán)建工作中的重要性，但是在開展實(shí)踐工作過(guò)程中，依舊停留在新聞發(fā)送、理論輸出方面，沒能深入挖掘出新媒體的作用與價(jià)值。第三，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體應(yīng)用成效的評(píng)價(jià)機(jī)制。要想提升高校基層黨建帶團(tuán)建工作的效果，要建立全新的評(píng)價(jià)機(jī)制。只有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體在基層黨建帶團(tuán)建的應(yīng)用情況建立評(píng)價(jià)機(jī)制，才能有效解決在具體工作過(guò)程中存在的問(wèn)題。

四、網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作的有效對(duì)策

（一）以多元方式構(gòu)建黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)在高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作中，產(chǎn)生的最為明顯的變化就是工作載體與模式的創(chuàng)新。例如，微博、微信、直播等平臺(tái)對(duì)黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作發(fā)揮出顯著效果。因此，高校基層黨組織要針對(duì)學(xué)生的具體情況，積極探索黨建工作的創(chuàng)新途徑。例如，可以通過(guò)微博、微信公眾號(hào)積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，并配以相應(yīng)的圖片、文字、視頻等資料，為學(xué)生展現(xiàn)生動(dòng)形象的思想政治學(xué)習(xí)資料信息，促進(jìn)團(tuán)組織在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)開展深入學(xué)習(xí)，從而深入認(rèn)識(shí)到做好團(tuán)建工作對(duì)黨建工作的重要影響。

（二）以虛實(shí)結(jié)合的方式構(gòu)建黨建帶團(tuán)建工作平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下，高校基層黨組織要有機(jī)結(jié)合線上線下平臺(tái)建設(shè)工作，以虛實(shí)結(jié)合的方式進(jìn)行全面深入的引導(dǎo)，推動(dòng)高校大學(xué)生團(tuán)建工作有序進(jìn)行。例如，學(xué)校黨委工作要線上線下全面重視，定期組織開展黨辦、組織、宣傳等高校黨群部門聯(lián)合會(huì)議，調(diào)動(dòng)各職能部門共同參與、促進(jìn)校團(tuán)委工作高效開展，在實(shí)踐工作中不斷探究，引領(lǐng)團(tuán)建工作發(fā)展的新渠道、新方法，為線下組成有效的保障。同時(shí)，要重視線上平臺(tái)構(gòu)建工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，積極探索并創(chuàng)新基層黨建帶團(tuán)建的形式、載體、內(nèi)容和方法，利用大學(xué)生容易接受的方式組織展開黨建與團(tuán)建線上活動(dòng)，以線上線下聯(lián)動(dòng)的方式，促進(jìn)黨建帶團(tuán)建拓展與延伸。

（三）加大教育指導(dǎo)力度，創(chuàng)新黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作模式。當(dāng)前新媒體受到廣泛應(yīng)用，高校大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體渠道表達(dá)自己的想法與觀點(diǎn)。高校要充分解讀這一情況，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)深化影響大學(xué)生的思想水平與政治態(tài)度，有針對(duì)性地加以教育與引導(dǎo)。新媒體環(huán)境下，思想政治教育工作方式要有所改變，可嘗試通過(guò)對(duì)話的方式進(jìn)行，使得學(xué)生在參與黨建工作過(guò)程中產(chǎn)生情感共鳴，以自身發(fā)展出發(fā)，參與到黨建與團(tuán)建工作中，形成全新的工作模式，從而提升高校青年團(tuán)體在黨組織與團(tuán)組織中的凝聚力。

（四）從課上延伸到課下健全完善黨建帶團(tuán)建工作體系。高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作要建立長(zhǎng)效機(jī)制，而不是短時(shí)間階段性的工作，要在高校中營(yíng)造良好的氛圍，在無(wú)形中向?qū)W生滲透思想政治教育。高校黨委實(shí)施團(tuán)建工作過(guò)程中，需要強(qiáng)化思政課程構(gòu)建，充分發(fā)揮思想政治教育課程的作用，創(chuàng)新教學(xué)指導(dǎo)方式與方法，將思想政治理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂的道理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體的方式展現(xiàn)給學(xué)生，創(chuàng)新黨建工作產(chǎn)品研發(fā)，如：黨建主題短視頻、漫畫等，深化學(xué)生對(duì)思想政治課程的理解。拓展課下學(xué)習(xí)形式，組織開展團(tuán)建活動(dòng)，根據(jù)時(shí)事政治內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生以新媒體平臺(tái)為討論載體，將課上與課下有機(jī)結(jié)合，提升黨建帶團(tuán)建工作水平。

（五）打造一支黨建帶團(tuán)建隊(duì)伍。高?；鶎狱h組織要發(fā)揮出黨建的帶頭引導(dǎo)作用，推動(dòng)共青團(tuán)優(yōu)化與改革。人才培養(yǎng)是共青團(tuán)改革的關(guān)鍵，高水平、高素質(zhì)人才是帶領(lǐng)團(tuán)建工作優(yōu)化與創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠?yàn)辄h建工作儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。新媒體環(huán)境下，黨組織要根據(jù)全新的工作要求與發(fā)展環(huán)境，對(duì)黨員、團(tuán)員干部加大培養(yǎng)力度，提升相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在全新環(huán)境下的適應(yīng)能力。校黨委要根據(jù)最新要求，建立一支高水平、高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，促進(jìn)共青團(tuán)優(yōu)秀干部隊(duì)伍建立與發(fā)展，并監(jiān)督其對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的適應(yīng)能力與工作能力，為高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作打造一支過(guò)硬的隊(duì)伍。

（六）完善黨建帶團(tuán)建工作的考評(píng)機(jī)制。第一，要以黨建帶團(tuán)建的工作效率為標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)生的參與情況、思想變化以及實(shí)際行為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別要重視開展黨建帶團(tuán)建工作過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)新媒體的利用率，將各項(xiàng)工作以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體深入學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中。第二，以學(xué)生的視角對(duì)相關(guān)互動(dòng)的意義與價(jià)值進(jìn)行分析，對(duì)教師的工作成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，切入黨建與團(tuán)建相關(guān)的溝通問(wèn)題，綜合考慮各項(xiàng)因素對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。第三，為調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)并肯定教師的工作結(jié)果，做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄，為教師晉升和職稱評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。

五、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代背景下，為提升高校基層黨建帶團(tuán)建工作質(zhì)量與效率，必須充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用與優(yōu)勢(shì)，以此為載體，開展各項(xiàng)黨建帶團(tuán)建工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，以靈活多樣的方式運(yùn)用新媒體技術(shù)豐富高校黨建帶團(tuán)建工作內(nèi)容與形式，建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在高質(zhì)量黨建帶團(tuán)建隊(duì)伍與完善的考評(píng)機(jī)制下，提升高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作質(zhì)量，為日后更好地開展黨建帶團(tuán)建工作奠定基礎(chǔ)。