峭 巖
詩(shī)歌,承載功能之一是慰藉。它是流自詩(shī)人心中的清泉圣水,撫慰人們的悲傷。而需擦拭、安慰的是失去——父母、親人,乃至土地和村莊。這是因?yàn)樗麄兊拇嬖谑沁@個(gè)世界的所有,是血脈之源,生命之根。對(duì)詩(shī)人、作家而言,故鄉(xiāng)、父母,沒(méi)有哪一個(gè)不動(dòng)情地追憶進(jìn)入文本而血淚成篇的。凡是以此為底色的創(chuàng)作,幾乎都成為留世傳奇之作。眼下,龔學(xué)明的詩(shī)集《月光村莊里的媽媽》,當(dāng)屬此例。
請(qǐng)看——
時(shí)間的隧道來(lái)到?jīng)苌洗?這件事和這個(gè)地址/都/不/需/要/解/釋//我看到的不是從上往下/而是從模糊到模糊/什么東西在旋轉(zhuǎn)/也不會(huì)是東西/它已誕生/在世間的時(shí)間之外/或許是一種概念/……/藍(lán)色是誰(shuí)都可以接受的/有點(diǎn)兒冷/有點(diǎn)兒悲哀/有點(diǎn)兒美/將一個(gè)村莊,一條河/一次又一次的命名/送到高處,但沒(méi)有高到天上//時(shí)間再選擇/只有涇上村能到天上/它肯定已經(jīng)消失/它是意識(shí)的根據(jù)地/已經(jīng)掙脫隧道的誘惑
此詩(shī),我暫且作為全詩(shī)的綱領(lǐng)。它定位了詩(shī)人的全部動(dòng)機(jī)和筆勢(shì)的來(lái)路與去處,而藍(lán)色的意象選擇,它代表勇氣、冷靜、理智和憂郁,最終藍(lán)色象征永恒。這個(gè)詩(shī)意隱喻恰當(dāng)而巧妙地設(shè)置了詩(shī)意在場(chǎng),又打開(kāi)了無(wú)限的想象空間。
本詩(shī)的存在價(jià)值,還不僅僅如此。更大的理由是詩(shī)人向上的姿態(tài)。在當(dāng)下,一切物化的現(xiàn)實(shí),令很多詩(shī)人低頭瑣碎的、清淺的,或者不問(wèn)精神品質(zhì)為何物了。而靜神沉思一些事物,加以哲學(xué)、美學(xué)的思考,諸如靈魂還鄉(xiāng),能成器之作,就更少之又少。
龔學(xué)明是一個(gè)例外。如此大批量、多視角、多向度地展示村莊、故土、母親、父親,以母語(yǔ)的博大和深邃,意象、形象地界定母親、村莊的存在,升華到精神、詩(shī)美層面的終極意義,應(yīng)該是不凡之舉。還不僅僅是題材的分量,可貴的是,他在眾多詠嘆的傳統(tǒng)題材中,把親情寫(xiě)作提升到一個(gè)新層次,有了一番新氣象,是有些詩(shī)人望塵莫及的。
無(wú)疑,詩(shī)寫(xiě)過(guò)往——村莊、河流、父母、親人;又寫(xiě)了悲痛——村莊的消失、父母死別。所有這些黑色的、血色的、白色的,都?xì)w為“藍(lán)色”而化解。因?yàn)樗{(lán)色是理智的,是希望的,也是向上的,永恒的。這是詩(shī)人的明智和智慧,也是詩(shī)美學(xué)的一個(gè)拓展。
詩(shī)人在汪洋的詩(shī)行里,一往情深地寫(xiě)到母親、父親,寫(xiě)到?jīng)苌洗宓拇夯摹⑶锉?、冬冷,父母的慈悲和勤勞,以及村莊的消失和重建。如果說(shuō),這些動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)是修復(fù)舊日的“傷口”,其實(shí)是詩(shī)人在詞語(yǔ)的聯(lián)合中找到一種平衡,轉(zhuǎn)而尋到一種光芒,安放自己的靈魂。
詩(shī)人的存在,在于解釋這個(gè)世界,從解釋中得到釋?xiě)押秃徒狻_^(guò)往和眼前無(wú)論是悲是喜、是難是苦,是困是惑,總能窺見(jiàn)光明和道路,這也許是詩(shī)人存在的唯一理由。
可以肯定地說(shuō),《月光村莊的媽媽》全部情感的儲(chǔ)備與迸發(fā),有一個(gè)詞可以概括:靈魂還鄉(xiāng)。是現(xiàn)實(shí)中人借助回憶返身舊時(shí)光中去,尋覓、品味、消解那個(gè)時(shí)代的情感。靈魂還鄉(xiāng),尋什么?為什么魂?duì)繅?mèng)繞?從本詩(shī)集的全部表達(dá),我們看到了一位詩(shī)人的真靈魂,他所有的淚水和話語(yǔ)、所有的思緒和心動(dòng),是藍(lán)色的火焰,昭示著詩(shī)意的斑斕和生活的至善至美內(nèi)涵。
母親,是人之圣母;村莊,是根之所系。兩者聯(lián)合成詩(shī)人的強(qiáng)大磁場(chǎng),成為生活、生命乃至人性的陽(yáng)光牧場(chǎng)。詩(shī)人不拒絕細(xì)節(jié),正是從母親手中的一把柴草、一粒飯,接過(guò)一點(diǎn)善和愛(ài)。所以,母親的存在成為重中之重。“媽媽在年齡里越走越遠(yuǎn)/你瘦小的身體/在黑暗中早已縮小/媽媽?zhuān)矣幸桓K子/一想起就焦慮/它拉不回你/也將我拽遠(yuǎn)。”而村莊,“所有消失的/都只是搬離/比如涇上/月亮村里的村莊/我們必須仰視?!薄霸谖业男纳?夜光像刀/也似花/我在收割/也在花旁倒下?!痹?shī)人刺骨般的疼痛與愛(ài)戀,已不是跪拜那種儀式了,已接近神性的邊緣。
詩(shī)人是語(yǔ)言的主宰者,又是狂想者,沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)歌。愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?!?/p>
正如龔學(xué)明所說(shuō),詩(shī)集名稱(chēng)《月光村莊的媽媽》包含了兩個(gè)重要的因素,月光村莊,媽媽?zhuān)@兩個(gè)詞在實(shí)際中相互形成重要的關(guān)聯(lián)?!霸鹿獯濉笔恰皼苌洗濉钡难莼茫撬囆g(shù)的結(jié)果,更是詩(shī)人美好的向往。從一個(gè)“實(shí)”,到一個(gè)“虛”,正是藝術(shù)的美學(xué)需要,它除了洞開(kāi)一扇大門(mén)之外,更多展示出詩(shī)人的意志。這里有一個(gè)聯(lián)想的問(wèn)題,一切聯(lián)想的結(jié)果都必須與現(xiàn)實(shí)信息相通,即“根”和“源”與客觀的對(duì)等性。涇上村消失了,它飛升到月亮里去了,因此有了“月亮村”的虛幻之境,這是靠想象而來(lái)的一種美學(xué)價(jià)值。
對(duì)于祖先,這個(gè)遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)的族群,只有靠想象去詩(shī)化他,別無(wú)選擇。詩(shī)人也不是亂作為,他是站在涇上村的高處,站在自家的先人肩膀上去想象的,這樣就達(dá)成了因果關(guān)系?!八麄兊念^顱碩大/是的,有別于身邊其他的人/而且額頭飽滿/他們敏感于美/接受苦楝樹(shù)和紅花草的啟示/珍惜愛(ài)和鄰人的友善?!憋@然,不是虛空高蹈,是實(shí)打?qū)嵉脑?shī)意攀升。
在《我的媽媽是一朵花》中,詩(shī)人靠極盡的無(wú)限的想象,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地詩(shī)化了媽媽的存在。晚年的媽媽必然蒼老,必然遲滯,必然悲寂,但詩(shī)人一反常規(guī),把媽媽比作一朵花,是想象的勝利,何等的好??!“某個(gè)天使的善良/護(hù)佑?jì)寢?換回我們小心翼翼地生活”“遙遠(yuǎn)更遙遠(yuǎn)的記憶/比小更小的悲喜/它們醒目/又悄悄暗去……”“眼淚,我只是心疼她去……/這是媽媽的語(yǔ)言/因?yàn)樗褵o(wú)力說(shuō)話/這是他最后的清醒/她衰弱的眼神在說(shuō)‘回家’”。
詩(shī)人以柔軟的詩(shī)句,疼痛的詩(shī)行,追溯了媽媽晚年的生活漣漪,她喪夫、她孤寡,她病痛,她死亡;但她慈悲、善良,她像往常一樣小心地、不舍地度日。詩(shī)人寫(xiě)到媽媽生命的最后時(shí)光,其實(shí)是兒子對(duì)母親掏心挖肺的疼愛(ài)。
當(dāng)然,除了想象之外,還需要一個(gè)重要的因素,即語(yǔ)言的綜合組織能力,方可實(shí)現(xiàn)詩(shī)意的最恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)。光有語(yǔ)言還是枯燥的,只有進(jìn)入一種藝術(shù)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng),才有升華成詩(shī)意的可能。顯然,詩(shī)人面對(duì)龐大、復(fù)雜又熟悉的事物有著翻新的勇氣和準(zhǔn)備,他從不敷衍,也不隨意,追求陌生化已然有了一種新的面貌。
諸如:“我的愛(ài)是火焰/等著風(fēng),熄滅/我的希望是海水/追上沙灘,又退回?!迸疟鹊木涫?,“火焰,風(fēng),海水,沙灘”幾個(gè)不相干的詞,用情感線連綴在一起,就有了情感波瀾的起伏,在詞義之外有了別樣的圖景。“芹菜/白菜/西紅柿/都是平凡之物/恰似我們/離開(kāi)沃土或枝干/就是此刻的我?!惫鲜斓俾涞慕Y(jié)局,映襯了兒子喪失母親的悲痛,恰到好處?!啊瓔寢屖谴蟮氐呐畠?泥土的堂妹/她是我們的大地/愛(ài)和淚的根源?!薄澳嗤恋奶妹谩保路f貼切。跳躍和升華組裝的詞語(yǔ),完成了一段情感的凄美抒發(fā)。
如果說(shuō),《旋律打開(kāi)透明的成熟》這一大組詩(shī),構(gòu)成情感和詩(shī)的汪洋,是對(duì)母親的深入祈福之作;那么,《我的悲傷已經(jīng)用盡》100首,則是對(duì)這一段感情的最終完結(jié)。一氣呵成的文字珍如珠璣,滴血、垂淚、化語(yǔ)、化詩(shī),是詩(shī)人留下的警世箴言。之所以有了此等感悟,是與“冷處理”有很大關(guān)系。
魯迅先生曾說(shuō);“我以為感情正烈的時(shí)候不宜作詩(shī),否則鋒芒太露,能夠?qū)ⅰ?shī)美‘殺掉?!钡つ崴埂さ业铝_(法國(guó)哲學(xué)家)說(shuō):“你是否趁你的朋友和愛(ài)人剛死的時(shí)候就作詩(shī)哀悼呢?不,誰(shuí)趁這個(gè)時(shí)候去發(fā)揮詩(shī)才,誰(shuí)就會(huì)倒霉。只有等到激烈的哀痛已過(guò)去,當(dāng)事人才想到幸福的損折,才能估量損失,記憶才和想象結(jié)合起來(lái),去回味和放大已經(jīng)感到的悲痛?!边@就是藝術(shù)的規(guī)律?;貞?、反思,一定站在時(shí)間的至高點(diǎn)上,才能看清廬山真面貌。以文學(xué)經(jīng)典《史記》《紅樓夢(mèng)》為例,歷經(jīng)數(shù)十、數(shù)百年的磨礪成書(shū)之經(jīng)驗(yàn),概莫如此。
在本詩(shī)集《跋》中,龔學(xué)明也坦言,是他母親、父親、村莊離他遠(yuǎn)去多時(shí)之后才進(jìn)入創(chuàng)作《附錄:我的悲傷已經(jīng)用盡》的,這也證明了“距離產(chǎn)生美”的藝術(shù)規(guī)律。當(dāng)然,一個(gè)缺乏才情、缺少格局、缺乏藝術(shù)儲(chǔ)備的詩(shī)人,距離再遠(yuǎn)也是做不到的。
“這只鳥(niǎo)呈現(xiàn)生命的悲劇,今在何處?”
“繁華如人生,是否有著某種病患?!?/p>
“生命需要一所醫(yī)院,告訴你真相?!?/p>
“突然意識(shí)到,悲傷其實(shí)是一種奢侈,也已不會(huì)有了,將要發(fā)生的一切都是好的?!?/p>
“人有兩間房子,一間存放悲傷,一間存放快樂(lè)。我已徹底關(guān)上黑色的屋子,打開(kāi)明亮的快樂(lè)?!?/p>
“云朵帶著美麗準(zhǔn)時(shí)而來(lái),是在告訴我們,一天的快樂(lè)已經(jīng)預(yù)設(shè),我們只需緩緩品用,我們并不了解大千世界,它給予的好,至少超過(guò)一半?!?/p>
“給我光,白色的更白,黃色的更黃。世界在催促我,跟上!跟上!剝奪的季節(jié)不會(huì)補(bǔ)上,我默認(rèn)現(xiàn)在,接受本不該有的突兀。光給了光,給了我們胸膛的復(fù)活。”
……
當(dāng)我們讀著這樣的詩(shī)句的時(shí)候,已不是母親、村莊概念所賦予的范疇,詩(shī)人已攀上人生、道德、人性的制高點(diǎn),施以歷史的、哲學(xué)的凝望,透射出更廣泛的人生視野。也許是這本詩(shī)集給我們的最具意義、最撩人心魄的啟示。