緊扣青年官兵思想行為特點 提高思想政治教育質(zhì)效

程 斌 陸忠宏

青年官兵作為部隊建設(shè)的主體，價值取向多元，思想行為多變，興趣愛好多樣，利益訴求多維，思想政治教育必須有的放矢、順勢而為，著力在“新”“活”“實”上下功夫見成效。

一、教育要搞“新”，就必須同頻共振、與時俱進

時代在變，對象在變，教育只有跟上時代節(jié)奏才能踩準(zhǔn)強軍鼓點，只有緊跟時代步伐才能撬動官兵心靈。一是樹牢抓教新理念新思路。發(fā)揮好課堂灌輸主渠道作用，采取理論宣講、專家講座、大課輔導(dǎo)等方法，抓好習(xí)近平強軍思想引領(lǐng)貫注，讓主旋律占領(lǐng)主陣地，用大道理管住小道理，確保官兵眼明心亮、明辨是非。發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用，領(lǐng)導(dǎo)干部任何時候都說自己信的、做自己說的，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭干，用“身教”助力“言教”。發(fā)揮好廣大官兵主體作用，開設(shè)官兵講堂，開發(fā)群眾智慧，請懂理論的講理論、有經(jīng)驗的傳經(jīng)驗、體會深的談體會，讓官兵在學(xué)習(xí)互動中自我教育、自我改造、自我提高。二是靶標(biāo)指向新情況新問題。奔著官兵“活思想”去，廣泛開展“知兵情”大談心活動，在工作受阻、感情受挫、家庭變故的特殊期，敏銳捕捉官兵思想變化，著眼解開思想扣子搞好教育引導(dǎo)。奔著官兵問題困惑去，針對青年官兵容易發(fā)生的網(wǎng)上借貸、網(wǎng)絡(luò)賭博、直播打賞等問題，開展網(wǎng)絡(luò)安全、隱蔽斗爭和紀律教育，引導(dǎo)官兵知曉利害、遵規(guī)守紀；針對政策制度改革給官兵帶來的思想疑慮，第一時間解讀，講清政策紅利，幫助官兵理順發(fā)展路徑、堅定成才信心。奔著官兵需求愿望去，對身體患病、家庭困難、訓(xùn)練靠后等特殊群體，主動關(guān)心關(guān)愛，做好幫扶引導(dǎo)；緊盯入黨考學(xué)、晉升選套、評功評獎等敏感事項，及時跟進做好一人一事工作。三是創(chuàng)新運用新手段新方法。優(yōu)化用網(wǎng)環(huán)境，升級改造基層網(wǎng)絡(luò)室、俱樂部，為每個連隊、點位接通Wi-Fi，讓官兵上網(wǎng)有條件。整合網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)官兵安裝“學(xué)習(xí)強國”“學(xué)習(xí)強軍”等學(xué)習(xí)成才APP，關(guān)注“中國軍網(wǎng)”等官方抖音號，以故事式講解、剖析式答疑和圖片式闡釋增強教育時代感。用好網(wǎng)上資源，利用強軍網(wǎng)搭建教育“云平臺”，鏈接上級的、借鑒他人的、建好本級的，發(fā)動官兵網(wǎng)羅精品、動態(tài)更新，著力打造開放式、共享式、互動式的“教育廣場”。

二、教育要搞“活”，就必須春風(fēng)化雨、潤物無聲

教育是在官兵頭腦里“搞建設(shè)”，必須找準(zhǔn)官兵的興趣點、興奮點，把握教育的基準(zhǔn)點、交互點，達到塑造人、培養(yǎng)人、成就人的根本目的。一是重結(jié)合融合?！按笳n微課”一起上，既守住課堂教育這個主陣地，又組織微閱讀、觀看微視頻、推開微討論，增強教育靈活性?！靶碌睦系摹倍加煤茫葓猿帧叭ァ薄半p四一”等傳統(tǒng)做法，用好紅歌、故事、晚會等傳統(tǒng)手段，又拓展播客、快閃、AR 等新型技法，增強教育“體驗感”?！罢n內(nèi)課外”同發(fā)力，針對部隊動散特點，探索開展講小故事、辨小道理、抓小談心、樹小典型、做小疏導(dǎo)、搞小討論等“短平快”活動，助推教育提質(zhì)增效。二是重互動聯(lián)動。開展教育協(xié)作，按照“駐地相鄰、任務(wù)相近”原則構(gòu)建教育協(xié)作區(qū)，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補；組織到英模單位參觀見學(xué)，邀請先進典型講述成長經(jīng)歷，讓官兵心靈受觸動、精神受洗禮。軍地聯(lián)手共育，組織官兵參觀駐地經(jīng)濟發(fā)展成果展，通過駐地發(fā)展變化切身感受黨領(lǐng)導(dǎo)取得的偉大成就。家庭參與助力，采取微信群聊、視頻連線等方式，向官兵傳遞親友鼓勵，向親屬介紹官兵成長，協(xié)力解決官兵工作成長中遇到的矛盾問題。三是重育人化人。開展現(xiàn)地教育提高穿透力，把課堂設(shè)在訓(xùn)練場、搬到巡邏路、擺進榮譽室，創(chuàng)造引人入勝、感同身受的情景。突出以文化人提高感染力，用好文化長廊、板報燈箱、信息視窗等載體，開展辯論賽、書畫展、故事會，組織界碑描紅、國門宣誓、英烈祭掃等實踐活動，讓官兵在耳濡目染中滋養(yǎng)心靈、熏陶沉淀。注重典型引路提高影響力，圍繞愛軍精武、愛邊守防、愛崗敬業(yè)、愛兵育兵、愛民助民挖掘培塑，利用報刊網(wǎng)絡(luò)搞好宣揚，增強官兵強軍報國的自豪感使命感責(zé)任感。

三、教育要搞“實”，就必須入情入理、入腦入心

堅決破除思想政治教育中的形式主義官僚主義，對“假大虛空”“落不到根”等頑癥痼疾出重拳、使狠勁、用實招，真正讓教育回歸本真、落到實處。一是內(nèi)容務(wù)實。契合官兵特點，從單位實際和官兵現(xiàn)實需求出發(fā)，講實理、道實情、舉實例，杜絕空洞說教、泛泛而談。聚焦備戰(zhàn)打仗，發(fā)揮教育向戰(zhàn)而行、為戰(zhàn)育人功能，大力開展向新時代衛(wèi)國戍邊英雄群體學(xué)習(xí)活動，依托戰(zhàn)備訓(xùn)練、邊防執(zhí)勤、野外駐訓(xùn)等現(xiàn)實任務(wù)，培塑官兵血性虎氣。突出信仰追求，向官兵“思想霧霾”“認識誤區(qū)”發(fā)力，做到大道理講透、小道理講實、歪歪理駁倒，匡正官兵價值取向。二是情感真實。帶著真情授課，多一些自然表達、少一點低頭念稿，多一些共情溝通、少一點生硬傳達，多講兵言兵語，大講身邊典型，真正讓官兵看得見、摸得著、感受得到。帶著真誠服務(wù)，針對官兵特長培養(yǎng)、學(xué)歷升級等愿望訴求，自主開辦“軍營夜?！薄芭d趣小組”等平臺，為官兵學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造條件。帶著真心解難，對戰(zhàn)士急需解決的生活事、煩心糾結(jié)的感情事、突發(fā)變故的家庭事、難言之隱的苦悶事，真心實意解難幫困，讓教育更有溫度、更具實感。三是環(huán)節(jié)走實。精算細算時間，遵循“可串不可占、可并不可減”的原則，科學(xué)統(tǒng)籌教育計劃，確保規(guī)定時間有效落實。抓好全員覆蓋，靈活采取大課小集中的方式，嚴格登記統(tǒng)計，對未能參加的指定專人補課，確保一人不落、人人受教。堅持“按綱抓教”，對思想調(diào)查、備課示教、教育準(zhǔn)備會、教育聯(lián)系點、推門聽課、議教等制度抓經(jīng)常抓規(guī)范，結(jié)合日?！安閹徒獭睓z查通報，納入半年、年終總結(jié)進行檢驗考評。四是責(zé)任壓實。壓實黨委抓教責(zé)任，自覺擔(dān)起黨委管思想抓教育的主體責(zé)任，加強工作統(tǒng)籌，合理配置力量，確保教育內(nèi)容有效落實。壓實機關(guān)統(tǒng)教責(zé)任，政治機關(guān)統(tǒng)籌指導(dǎo)、牽頭拉總，其他部門密切配合、各盡其責(zé)，樹牢合力抓教、層次分明的“大教育觀”。壓實教員施教責(zé)任，建強以政治干部為主體、軍事干部和優(yōu)秀大學(xué)生士兵為補充的教員隊伍，經(jīng)常開展“三會一好”比武競賽和評教評學(xué)，提高教員隊伍授課、說理、解難、疏導(dǎo)基本功。