蘇子龍

（中國藝術(shù)研究院 北京 100029）

規(guī)定情境在戲劇作品中，不僅會(huì)對(duì)故事情節(jié)的脈絡(luò)進(jìn)行錨定，還能更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)人物性格的表達(dá)。因此在人物角色塑造過程中，必須明確戲劇中的規(guī)定情境，并且指導(dǎo)演員針對(duì)所處情境設(shè)身處地地對(duì)角色性格、角色行為進(jìn)行分析，體會(huì)規(guī)定情境下角色真實(shí)的感受和體驗(yàn)，從而按照規(guī)定情境選擇相應(yīng)的行為、語言、表情和臺(tái)詞等，實(shí)現(xiàn)對(duì)角色的準(zhǔn)確塑造。

一、規(guī)定情境的內(nèi)涵

規(guī)定情境具體指作家在劇本中針對(duì)人物活動(dòng)所規(guī)定的具體環(huán)境和實(shí)際情況，涉及到藝術(shù)家在二度創(chuàng)作中對(duì)劇本以及演出內(nèi)容的補(bǔ)充。規(guī)定情境最初是由斯坦尼斯拉夫斯基在表演研究中提出的，其認(rèn)為規(guī)定情境的內(nèi)涵涉及到內(nèi)部和外部兩個(gè)部分，外部規(guī)定情境就是劇本的事實(shí)、事件也就是故事的主要情節(jié)，戲劇中生活外部的結(jié)構(gòu)框架和基礎(chǔ)，內(nèi)部情境就是人們精神生活的情境，主要涉及到人們的生活目標(biāo)、欲望、思想、情緒、情感、動(dòng)機(jī)、態(tài)度等，涉及到角色心理狀態(tài)和精神生活等方面的內(nèi)容。

二、規(guī)定情境對(duì)演員角色塑造的作用

在表演藝術(shù)中，規(guī)定情境是角色塑造方面極其重要的元素，演員在創(chuàng)作過程中只有能結(jié)合規(guī)定情境對(duì)人物的行動(dòng)進(jìn)行分析，使人物行動(dòng)符合規(guī)定情境的要求，才能提高演員角色塑造的效果，在角色塑造過程中對(duì)角色形象進(jìn)行豐富，實(shí)現(xiàn)角色形象的具體化、生動(dòng)化。在相對(duì)準(zhǔn)確的規(guī)定情境中，演員對(duì)人物進(jìn)行設(shè)身處地的體驗(yàn)，能對(duì)角色人物的行動(dòng)過程產(chǎn)生直觀深刻的認(rèn)識(shí)，也能對(duì)典型環(huán)境中典型人物性格的形成產(chǎn)生個(gè)性化的感知。戲劇學(xué)院表演課里有一個(gè)素質(zhì)訓(xùn)練，就是專門為增強(qiáng)學(xué)員對(duì)規(guī)定情境更深入的理解而設(shè)定的科目。比如：“去醫(yī)院看望妻子”這個(gè)題目，學(xué)員如何展示？這就需要打開想象的能力，對(duì)其分析。學(xué)員在表演環(huán)節(jié)要迅速定位“醫(yī)院”這樣一個(gè)特殊情境，同時(shí)明確表演的行動(dòng)線是看望妻子。這就要求學(xué)生在情境分析環(huán)節(jié)完成虛擬設(shè)定，同時(shí)在分析過程中需要認(rèn)識(shí)到醫(yī)院的情境屬于公共場(chǎng)所情景的范疇，因此在表演過程中要注意不能大聲喧嘩，行為不可聒噪，同時(shí)需要確定表演的細(xì)節(jié)，如判斷看望妻子是因?yàn)樗×诉€是因?yàn)閯傋隽藡寢屇兀凑站唧w細(xì)節(jié)定位表演的主要方向。在表演環(huán)節(jié)，這些設(shè)定如果虛擬一個(gè)規(guī)定情境，表演起來就會(huì)生動(dòng)有趣。例如在規(guī)定情景中，學(xué)員一上場(chǎng)就表現(xiàn)得精神愉悅，情緒狀態(tài)主要以高昂歡喜為主，通過手里拿著公文包的表演細(xì)節(jié)，向大家交代自己的職業(yè)是一個(gè)類似文員的信息，同時(shí)注意表現(xiàn)看望妻子心切，健步如飛，也可以通過買束鮮花順便跟老板分享自己當(dāng)爸爸的喜悅心情，讓觀眾通過這些線索就能捕捉關(guān)鍵信息，從而判斷出原來是初為人父的青年人去醫(yī)院看望妻子。那么整個(gè)規(guī)定情景表演就更加合理了，也能讓觀眾找到為什么老婆在醫(yī)院而學(xué)員卻很高興的原因了。在表演細(xì)節(jié)中要注意體現(xiàn)到了醫(yī)院雖然很喜悅，但是醫(yī)院是公共場(chǎng)所，不能大聲喧嘩，情緒還需要控制著的特點(diǎn)。如果這些都能在規(guī)定情境表演中準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，從而形成一個(gè)合理的、有機(jī)的、連續(xù)的行為鏈條，那么這樣一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容就具有比較可靠的觀賞性。情境決定著演員的表達(dá)方式和行為走向，通過這個(gè)例子我們顯然能感覺到情境一旦設(shè)定，表演就要為這個(gè)情境服務(wù)，情境被規(guī)定了，演員的所有表現(xiàn)就變得合理而有機(jī)，再也不會(huì)顯得空洞乏味。

三、演員在規(guī)定情境中角色塑造的要點(diǎn)

演員在規(guī)定情境中進(jìn)行角色塑造，需要重點(diǎn)根據(jù)規(guī)定情境對(duì)角色的行為模式進(jìn)行分析，把握角色的內(nèi)心情感變化，通過內(nèi)在情境和外在情境的融合挖掘角色的性格特點(diǎn)，從而對(duì)形體動(dòng)作和臺(tái)詞等進(jìn)行針對(duì)性的處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)角色成功塑造的目標(biāo)。下面就結(jié)合《茶館》中角色的塑造進(jìn)行細(xì)化分析。

（一）在規(guī)定情境中動(dòng)作的組織選擇

演員在對(duì)角色進(jìn)行塑造的過程中，需要對(duì)戲劇劇本規(guī)定情境進(jìn)行分析，并且將情境的分析作為角色塑造的基礎(chǔ)組成部分，參考規(guī)定情境對(duì)角色內(nèi)心變化和內(nèi)心情感進(jìn)行深度挖掘，對(duì)角色的動(dòng)作組織和行為選擇進(jìn)行確定。一般情況下，演員在角色塑造中，會(huì)有意識(shí)地結(jié)合規(guī)定情境內(nèi)容進(jìn)行分析，按照規(guī)定情境和角色成長邏輯，在舞臺(tái)上選擇相應(yīng)的行為動(dòng)作，借助舞臺(tái)完成對(duì)角色形象的二次創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)角色情感的有效傳達(dá)，更好地彰顯作品的主題思想。

戲劇演員在對(duì)角色進(jìn)行塑造的過程中，應(yīng)該按照規(guī)定情境對(duì)角色動(dòng)作的具體選擇和組織進(jìn)行系統(tǒng)地分析，并對(duì)角色在舞臺(tái)上的行為選擇、行為目的進(jìn)行探究，以做什么、為什么要這樣做，怎樣去做來作為判斷演員舞臺(tái)行為的三個(gè)要素。在規(guī)定情境的作用下，做什么就是演員應(yīng)該對(duì)上場(chǎng)后角色塑造的任務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確地定位，了解角色塑造的動(dòng)機(jī)和目的，怎樣做則是演員在角色塑造過程中所使用的手段和方式等。例如《茶館》老板王利發(fā)的扮演者于是之老師，簡直把這個(gè)人物演活了。作為服務(wù)行業(yè)的老板，行為方式的特點(diǎn)真的是太突出了。手腳麻利，左右逢源，世故但不勢(shì)力，右手挽著袖子，迎來送往，絕不能當(dāng)甩手掌柜。形體的表現(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻蓄勢(shì)待發(fā)，眼睛里有活會(huì)來事兒，看人識(shí)人知道眉眼高低，語言上機(jī)巧是為了生意存續(xù)，這些都恰如其分地表現(xiàn)了前面提到的為什么這么做（即目的），怎么做（即方式），做什么（即內(nèi)容），體現(xiàn)了從角色出發(fā)，從規(guī)定情境出發(fā)的宗旨。演員在對(duì)角色進(jìn)行塑造的過程中，根據(jù)特定的情境去感知角色、與角色進(jìn)行對(duì)話交流、深入地了解角色，能對(duì)角色的表演任務(wù)和表演動(dòng)機(jī)形成準(zhǔn)確的把握，也能更加清晰地展現(xiàn)角色豐富的內(nèi)心世界，將角色的感受通過行為組織和選擇充分地在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)角色形象的成功塑造，并借助角色傳遞一定的精神情感，實(shí)現(xiàn)成功藝術(shù)創(chuàng)作的目的。

（二）在規(guī)定情境中臺(tái)詞的處理

在規(guī)定情境中臺(tái)詞的處理對(duì)角色的塑造也產(chǎn)生著重要的影響，合理化的臺(tái)詞處理能賦予角色全新的生命力，使角色形象更加生動(dòng)、立體，更加富有情感內(nèi)涵。因此按照規(guī)定情境的要求，演員在角色塑造的過程中必須重視臺(tái)詞的設(shè)計(jì)和處理，所說出的臺(tái)詞應(yīng)該符合角色邏輯的要求，能實(shí)現(xiàn)對(duì)角色情感的精準(zhǔn)傳達(dá)。比如話劇《茶館》掌柜王利發(fā)經(jīng)常掛在嘴邊的“莫談國事”，就是角色情感的精準(zhǔn)表達(dá)。民國時(shí)期，百廢待興，列強(qiáng)侵略，社會(huì)動(dòng)蕩，風(fēng)雨飄搖，城區(qū)的茶館基本上都破產(chǎn)關(guān)門了，只有王利發(fā)還在苦苦地經(jīng)營，通過自己的精明，變了法兒地改進(jìn)經(jīng)營模式，才有了支撐下去的可能?？杉幢氵@樣，終了也是被“三皇道”要挾砸了茶館，特務(wù)來勒索，流氓要把這茶館拆了當(dāng)妓院等，作為老板一籌莫展，毫無辦法，心里有說不出的怨氣和委屈，可他人微言輕，勢(shì)單力薄，在那樣一個(gè)灰暗的年代，是什么都不能說出口的。多少的情感被積攢著，壓抑著，多少的苦悶被充斥著，包圍著，只這一句“莫談國事”，才能含蓄地表達(dá)出他的膽怯，更表達(dá)了他的無奈，非常準(zhǔn)確地表達(dá)了人物的情感訴求，做到了具體、生動(dòng)、富有內(nèi)涵。演員在實(shí)際對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行處理的過程中，必須有意識(shí)地綜合分析所演繹角色的多種可能性，并且要從聲音造型、語言表達(dá)方式方面突出角色的個(gè)性，采用重音、停頓和語調(diào)等實(shí)現(xiàn)對(duì)情感的合理化表達(dá)，提高角色形象塑造準(zhǔn)確性，為符合故事情節(jié)的成功塑造創(chuàng)造條件。

在胡宗溫所演繹的《茶館》第一幕中，在故事情節(jié)中李麻子與康順子的爸爸在賣女兒的契約上簽字畫押后，胡宗溫所演繹的康順子突然從原來的沉默轉(zhuǎn)變?yōu)榇舐暱奁臓顟B(tài)，并且跑過去撲向爸爸的懷里，大喊出“爸爸！”雖然只有一個(gè)臺(tái)詞，但是康順子此時(shí)所有的情感都融入到這個(gè)詞語中，因此臺(tái)詞的重音也都落到詞語中。從一個(gè)簡單“爸爸！”臺(tái)詞中，能夠清晰反映出康順子痛苦、委屈以及對(duì)未來的彷徨和對(duì)父親、對(duì)家庭的不舍。而在康順子的爸爸說“我給你找個(gè)吃飯的地方，不讓你餓死”時(shí)，胡宗溫所演繹的康順子小心翼翼地、抽泣地看著她的爸爸，停頓了一下后重新叫了一聲“爸爸”。這兩個(gè)“爸爸”雖然語言相同，但是臺(tái)詞的處理方式卻存在明顯的差異，隱含的意思也不盡相同，后一個(gè)“爸爸”是在康順子的爸爸表達(dá)了無奈后所喊出的，因此胡宗溫在臺(tái)詞的處理方面將音量進(jìn)行壓低控制，聲音更加平穩(wěn)一些，還使用了一個(gè)停頓，而之所以在此臺(tái)詞處使用停頓，主要是反映出康順子其實(shí)什么都明白，即使自己不想要被賣掉，也沒有其他的選擇，否則家人們都會(huì)餓死。在觀眾看到此情節(jié)時(shí)，能夠借助胡宗溫的表演將康順子角色內(nèi)心的掙扎、痛苦、矛盾和認(rèn)命等思想情感傳達(dá)出來，讓觀眾感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下康順子面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無奈感。在《茶館》中演員對(duì)角色進(jìn)行塑造的過程中，按照規(guī)定情境針對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行設(shè)計(jì)和處理，不僅能更好地把握和理解角色的情感，還能在臺(tái)詞處理的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)角色思想情感變化的精準(zhǔn)控制，使所處理的臺(tái)詞更加契合角色的生活狀態(tài)和性格特點(diǎn)，能與角色的行為選擇相適應(yīng)。

四、結(jié)語

綜上所述，在戲劇創(chuàng)作中，規(guī)定情境具有極其重要的作用，以規(guī)定情境為基礎(chǔ)對(duì)角色進(jìn)行塑造，能提高角色創(chuàng)作的質(zhì)量，能在角色塑造中更加精準(zhǔn)地傳達(dá)情感。因此在演員創(chuàng)作實(shí)踐中，要注意結(jié)合規(guī)定情境進(jìn)行分析，結(jié)合規(guī)定情境對(duì)角色進(jìn)行合理化地塑造，從而提高表演水平，使表演內(nèi)容更具藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力。