●江蘇省海門中學 袁春華

青少年是祖國的未來、民族的希望。學生在青少年時期形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，對其以后的發(fā)展具有深遠持久的影響，對社會的發(fā)展和民族的未來意義重大。習近平總書記強調(diào)，思想政治課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，思政課的作用不可替代，思政課教師責任重大。因此，中學思想政治課應積極主動承擔起培育學生社會主義核心價值觀的重任，助推中學生扣好人生第一?？圩?。

一線思政教師要深入開展課堂教學實踐活動，在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無處不在。但除了在傳統(tǒng)的思想政治課堂中開展社會主義核心價值觀的教育外，教師還可以開辟校本課程、社團活動和社會實踐等第二課堂，讓社會主義核心價值觀教育真正落地落實。

一、在校本課程中滲透社會主義核心價值觀教育

校本課程是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是實現(xiàn)立德樹人目標的活力源泉。

我們要用社會主義核心價值觀引領(lǐng)校本課程的開發(fā)，依托校本課程，踐行社會主義核心價值觀，加強教師的正確引導，設(shè)計科學合理的校本教材，創(chuàng)設(shè)健康的實踐活動環(huán)境?！白灾鳌⒑献?、探究”是新課改的基本要求，也是校本課程踐行社會主義核心價值觀的要求。在校本課程實踐活動中，以組為單位的合作探究、體驗、反思，遠遠勝于個體的活動與內(nèi)化，既能優(yōu)化活動方法與思路，又能讓正能量感染、引導組內(nèi)的所有成員。

結(jié)合學科特點和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容，我校教師積極開設(shè)《明法理、辨是非——法治熱點面對面》《品評時事解讀政治》等校本課程，引導學生關(guān)注社會熱點，關(guān)注中國國際地位，提高法治意識，增強明辨是非的能力，等等。在校本課程中厚植社會主義核心價值觀，不僅是學生創(chuàng)造幸福生活的精神支柱、價值追求，更是牢固樹立中國特色社會主義理想信念，成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的有效途徑。

二、在社團活動中營造核心價值觀教育的氛圍

社團活動起著很強的價值凝聚功能，是社會主義核心價值觀建構(gòu)的重要推動力量。學生社團可以擴大社會主義核心價值觀教育的覆蓋面，把社會主義核心價值觀內(nèi)容融入不同類型的社團活動中，以更加鮮活的形式影響學生。我們充分認識到學生社團活動對于社會主義核心價值觀教育的獨特價值，開設(shè)經(jīng)濟社團、模擬聯(lián)合國社團、張三普法社團等，挖掘社團活動中所蘊含的社會主義核心價值觀理念，在教育價值上給予正確認識和引導。

三、在社會實踐中踐行社會主義核心價值觀

通過高中思政課堂的滲透，借助校本、社團等第二課堂的引領(lǐng)，學生逐漸樹立了社會主義核心價值觀的理念。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。實踐是認識的來源和目的，社會主義核心價值觀的培育僅僅借助課堂還遠遠不夠，學校應積極推進社會實踐，將社會主義核心價值觀的培育落地生根。

如：結(jié)合學校德育主題教育活動，我們分別從國家、社會、公民層面進行深入探索。

1.國家層面——以“文明”之燈照亮我們前行的道路。

涓涓細流、滴水穿石。我校在高一年級開展了“改變‘室’界、‘寓’見美好”文明宿舍凈化美化評比、“魅力班級溫馨家園”凈化美化教室評比、“00后”話文明校園互動活動、交通安全文明勸導志愿活動等，讓學生在親身實踐活動中感悟到中華民族自古以來就是禮儀之邦。文明禮儀是做人的根本，我們要為文明國家、和諧社會的建設(shè)貢獻自己的力量。

2.社會層面——以“法治”力量增強中國人民的信仰。

“法治”是人類政治文明的重要成果，依法治國是我們黨治國理政的重要方略。借助每周一的“國旗下講話”平臺，學校選定了“網(wǎng)絡安全”“校園暴力”“考試紀律”等主題進行法律知識的普及和宣傳。

3.個人層面——讓“愛國”成為中華民族最厚重的底色。

借助慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年的契機，在全校范圍內(nèi)開展百年歲月崢嶸，百年奮斗不息——建黨100周年主題演講比賽；青春洋溢禮贊祖國——我和祖國共成長征文活動；青春之歌——紀念五四運動詩歌會；以“學張謇精神尚鄉(xiāng)賢文化”為主題的研學活動，體悟張謇實業(yè)救國、致力民生的愛國精神；等等。通過這些實踐活動，讓學生把“愛國”刻在心頭，把“愛國”落在行動。

社會主義核心價值觀教育是一項系統(tǒng)工程。作為一線教師，如何與時俱進地對青少年加強社會主義核心價值觀教育，是我們一直思考的命題。讓我們繼續(xù)努力，讓社會主義核心價值觀教育真正落地落實。