◎ 黃小紅

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)是由29 名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，其中既有曾經(jīng)同習(xí)近平總書(shū)記一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕?，還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。受訪者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，從“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”三個(gè)部分，全方位、全視角地還原了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事,再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

青年習(xí)近平對(duì)人民群眾重感情、講情義，從書(shū)中可以看到很多例子。例如，年紀(jì)輕輕的他，對(duì)革命前輩就很尊重。剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和知青同伴走到一戶人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過(guò)世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn)“我們能不能進(jìn)去看看”，然后才走進(jìn)窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對(duì)他們懷有崇高的敬仰之情。

青年習(xí)近平對(duì)人民有感情，人民對(duì)他也有感情。1975 年，他離開(kāi)梁家河時(shí)，一推開(kāi)窯洞門(mén)，全村男女老少自發(fā)為他送行，送了一程又一程，那是村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚。離開(kāi)梁家河后，他念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣瘢λ芗暗貛椭鉀Q一些實(shí)際困難，比如，在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電；在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病救命……

青年習(xí)近平思想活躍，勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。讀詩(shī)讀到興奮處，他會(huì)跑到院子里大聲朗誦，有時(shí)候在山上勞動(dòng)休息時(shí)也會(huì)朗誦。

青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書(shū)到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但他不讀死書(shū)、死讀書(shū)，而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。一方面，他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析問(wèn)題；另一方面，會(huì)跟別人討論自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，逐漸歷練出思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。

在陜北的7 年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念都執(zhí)著而堅(jiān)韌，他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū)，先后寫(xiě)了8 份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10 份入黨申請(qǐng)書(shū)，直至實(shí)現(xiàn)愿望。

青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。他辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過(guò)談心談話，把工作做通；他辦沼氣，從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實(shí)際困難，技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢；改造村里“二流子”，在批斗會(huì)上他耐心講述，最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游，后來(lái)，那個(gè)50 多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。

習(xí)近平自己也說(shuō)：“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10 塊錢(qián)的事，你處理得公道，群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事，該咋辦就咋辦。”

當(dāng)我一口氣讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，頗有感觸,人生需要磨礪，磨礪使人成長(zhǎng)。習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年就是充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。

未來(lái)，我更應(yīng)該在日常工作生活中明確方向，了解自己為何學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)，凝心聚力、不斷向前。一是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步探索提高學(xué)習(xí)效率的方法。二是要提高素質(zhì)，磨煉作風(fēng)。腳踏實(shí)地，在實(shí)際工作中不斷磨煉自己，不斷樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。三是要發(fā)揚(yáng)測(cè)繪精神。敢擔(dān)當(dāng)，能吃苦，秉承“熱愛(ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)事業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的測(cè)繪精神，激勵(lì)自己在工作中砥礪奮進(jìn)。