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      生態(tài)綠色發(fā)展視域下農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對接路徑探析

      2022-11-23 12:48:05馬陸洋
      中國飼料 2022年6期
      關(guān)鍵詞:飼料農(nóng)村大學(xué)生

      石 旭,張 諾,馬陸洋

      (河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),河北邢臺 054000)

      1 生態(tài)綠色發(fā)展的理念和內(nèi)涵

      生態(tài)狹義是指世間所有生物的生活環(huán)境和生存狀態(tài);廣義是指美好、健康、和諧的社會發(fā)展動態(tài)。綠色狹義是指自然界中的一種顏色,如嫩草般的顏色;廣義則代表著生機、青春、活力、希望、寧靜、生命、舒適等。生態(tài)綠色發(fā)展理念主要以統(tǒng)籌人與自然和諧相處、經(jīng)濟效率和社會效益齊頭并進為目標(biāo),以低碳循環(huán)為主導(dǎo),是一種可持續(xù)的新的經(jīng)濟增長模式。當(dāng)下,盲目片面追求經(jīng)濟效益的時代早已成為過去式,人們對良好的生態(tài)產(chǎn)品和生態(tài)環(huán)境提出了更高的要求,立足新形勢、新任務(wù)下的生態(tài)綠色發(fā)展理念為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展指明了前進方向。農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)想要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就必須要積極踐行生態(tài)綠色發(fā)展理念,推動形成低碳循環(huán)的綠色生產(chǎn)生活方式,堅持把生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展落實到行業(yè)運行的每個環(huán)節(jié),利用生態(tài)綠色發(fā)展實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,走生態(tài)保護、資源節(jié)約和生產(chǎn)效益協(xié)同共進之路。

      2 農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

      我國飼料產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)量雖然連續(xù)數(shù)年處于全世界領(lǐng)先,但就行業(yè)運行發(fā)展來看,呈現(xiàn)出強而不大的問題??v觀飼料行業(yè)總體,中小型飼料企業(yè)占絕大部分,尤其是農(nóng)村地區(qū)。近年來,我國大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,多渠道鼓勵扶持鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展,飼料行業(yè)一頭牽著種植業(yè),一頭牽著養(yǎng)殖業(yè),是促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、幫扶農(nóng)村全方位振興的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展對推動鄉(xiāng)村振興這一重要戰(zhàn)略部署產(chǎn)生了十分重要的影響作用,在發(fā)展過程中暴露出的諸多問題也無法忽視(曾姝等,2020)。如大多數(shù)企業(yè)資金實力薄弱,沒有專門的產(chǎn)品研發(fā)科技人員,沒有專業(yè)的生產(chǎn)儀器和質(zhì)檢設(shè)備,只能通過引用大型工廠配方或代加工后從事飼料產(chǎn)品銷售工作,人力資源跟不上,管理水平不高,企業(yè)抗風(fēng)險能力不強。甚至很多企業(yè)只是品牌飼料或大型飼料工廠的區(qū)域經(jīng)銷商,產(chǎn)品銷售半徑小,市場占有率低。

      3 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

      我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略穩(wěn)步、有序、扎實推進,就是要聚焦城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡的問題,重點解決農(nóng)村農(nóng)業(yè)長遠(yuǎn)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,不斷提高農(nóng)民生活幸福指數(shù)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重要部署涉及的內(nèi)容十分廣泛,既包含農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)、種植業(yè)等方面,又涵蓋了人才、文化、生態(tài)等方面,是多維發(fā)展的集合體?!叭瞬排渲谩笔菍嵤┼l(xiāng)村振興戰(zhàn)略必不可少的實踐創(chuàng)新,人才資源是推動當(dāng)前農(nóng)村全方位發(fā)展的重要內(nèi)因,而高等院校畢業(yè)生恰恰代表著較強的綜合能力、較高的個人素質(zhì)、專業(yè)的知識領(lǐng)域、嫻熟的技巧技術(shù)及豐富的相關(guān)資源,是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一劑強力“助推劑”,有助于進一步調(diào)整農(nóng)村勞動力供給,促進鄉(xiāng)村各方面實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展(白佳冷,2021)。但現(xiàn)階段,很大一部分鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展仍然較為滯后,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善,生產(chǎn)生活條件艱苦,區(qū)域內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)數(shù)量少之又少,尋求發(fā)展機會不多,創(chuàng)業(yè)路上步履維艱,導(dǎo)致絕大多數(shù)高等院校畢業(yè)生不愿意留在農(nóng)村開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

      4 農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對接面臨的機遇和挑戰(zhàn)

      4.1 推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展 推動鄉(xiāng)村振興不僅是要謀求產(chǎn)業(yè)振興,推動農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展;同時,還要抓好人才、生態(tài)、文化及組織等方面的振興,從根本上解決好“三農(nóng)”問題,真正實現(xiàn)全面振興、全方位振興,切實提高農(nóng)村百姓的幸福感和滿足感(袁小平,2020)。農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民的主要收入來源大部分集中在種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)這兩方面,種植業(yè)解決生活溫飽,養(yǎng)殖業(yè)促進財富增收。農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的興旺發(fā)達(dá)直接影響了鄉(xiāng)村振興發(fā)展,而推動農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵在于飼料企業(yè)和相關(guān)飼料產(chǎn)品。因此,農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展早在多年前就在促進農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的問題上被寄予很大期待,現(xiàn)在仍然存在寬廣的發(fā)展空間。農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對接,一方面,可以利用大學(xué)生的專業(yè)知識素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力探索建立開放共享、產(chǎn)業(yè)融合、模式再造等多種發(fā)展方式,打破傳統(tǒng)舊有思維,外延拓寬發(fā)展路徑,盤活各類社會資源,通過產(chǎn)業(yè)振興帶動農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)健發(fā)展;另一方面,還可依托人才優(yōu)勢,充分發(fā)揮技術(shù)專長,采取規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、綠色化、生態(tài)化的研發(fā)生產(chǎn)模式,在同行業(yè)中樹立正確示范,為實現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)振興奠定好堅實的基礎(chǔ)。

      4.2 緩解人才稀缺問題 當(dāng)前我國飼料行業(yè)大多以中小型企業(yè)為主,受成本制約影響多數(shù)企業(yè)存在規(guī)模比較小,工作人員相對少,研發(fā)生產(chǎn)設(shè)備不完善等諸多問題。與城市中的重點飼料企業(yè)、大型飼料企業(yè)相比,中小型飼料企業(yè)無論是地理位置,還是人員配備、基礎(chǔ)建設(shè)、科技研發(fā)及生產(chǎn)生活條件等方面都處于絕對的劣勢地位,基本沒有優(yōu)勢可言。因此,農(nóng)村飼料企業(yè)想要聘請高精尖、專業(yè)型、復(fù)合型人才的難度系數(shù)非常高,高素質(zhì)、高能力人才的嚴(yán)重匱乏嚴(yán)重影響到飼料企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。大學(xué)生主動返鄉(xiāng)參與飼料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)可有效緩解專業(yè)技能人才和綜合素質(zhì)較強人才稀缺這一問題(王翠英,2020)。大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè),將自身在學(xué)校、社會實踐中所學(xué)的專業(yè)知識和相關(guān)本領(lǐng)運用到飼料企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中,推動自身企業(yè)發(fā)展壯大的同時也能將知識、技術(shù)、經(jīng)驗等傳授給其他企業(yè),互幫共享、互利雙贏。

      4.3 提供社會就業(yè)崗位 隨著社會主義經(jīng)濟體制的不斷完善,我國總體經(jīng)濟水平持續(xù)保持穩(wěn)步增長狀態(tài),人民群眾生活水平得到大幅提升,但城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡的問題依然十分突出,大部分農(nóng)村地區(qū)雖然占地面積較大,但人均收入水平很低,不成比例。農(nóng)村絕大多數(shù)年富力強的青壯年為謀求生存,提高家庭生活水平,不得已背井離鄉(xiāng)進城打工,剩下很多老人和孩子留守在家,農(nóng)村人口流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重。究其原因還是因為農(nóng)村經(jīng)濟水平相對落后,企業(yè)比較少,沒有足夠的工作崗位。大學(xué)生畢業(yè)后返鄉(xiāng)參與農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè),既解決了自己的就業(yè)問題,也可以為當(dāng)?shù)靥峁┮恍┚蜆I(yè)崗位,安置一部分農(nóng)村剩余勞動力,提高社會就業(yè)率。農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展又能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,如物流、運輸、包裝、加工、飼養(yǎng)等,這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定程度后勢必會產(chǎn)生大量人力缺口,可供選擇的工作崗位數(shù)量也自然隨之增加,有效緩解了青壯年流失問題。

      4.4 生產(chǎn)生活環(huán)境艱苦 我國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟基礎(chǔ)。多年來,國家出臺大量扶持政策和優(yōu)惠政策幫扶農(nóng)業(yè)發(fā)展,推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟實現(xiàn)全面振興,這一系列的重大戰(zhàn)略部署取得了顯著的成效。但不得不承認(rèn),在農(nóng)村地區(qū)從事產(chǎn)業(yè)工作相對城市的生產(chǎn)生活環(huán)境肯定要艱苦許多。農(nóng)村飼料企業(yè)因有生產(chǎn)、加工這方面的需求,需要使用的土地面積較大,一般選址建設(shè)在偏僻位置,工作地點也局限于倉庫和廠房,工作環(huán)境艱苦,生活條件惡劣,交通極其不便。剛畢業(yè)的大學(xué)生平時習(xí)慣了都市里熱鬧繁華、處處便利的生活,很難適應(yīng)這樣的生產(chǎn)生活環(huán)境。長期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)工作,對大學(xué)生人際交往、組建家庭、贍養(yǎng)老人等日常生活方面都產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響,在很大程度上削弱了大學(xué)生在農(nóng)村開展創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性(周曉鶯,2020)。

      4.5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金匱乏 飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展涉及配方研制、產(chǎn)品研發(fā)、科技研究、生產(chǎn)加工、銷售經(jīng)營、日常管理、售后維護等多個方面,總體成本較高,所需資金較多,但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動資金普遍較少,二者存在巨大差異。剛剛步入社會的大學(xué)生幾乎沒有積蓄,有的創(chuàng)業(yè)啟動資金來源于家庭提供,有的僅是依靠學(xué)校相關(guān)創(chuàng)業(yè)獎金(劉媛,2020)。畢業(yè)后主動返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大部分大學(xué)生都出自與農(nóng)村家庭,他們土生土長在農(nóng)村地區(qū),接受過高等教育,學(xué)習(xí)文化知識后想要憑借自身力量闖出一片天地,帶動改變家鄉(xiāng)落后面貌。但由于農(nóng)村家庭收入來源單一,整體生活水平不高,財富積累儲蓄不多,所以能提供的創(chuàng)業(yè)資金十分有限,學(xué)校的創(chuàng)業(yè)獎金一般數(shù)額也相對較小。創(chuàng)業(yè)前期需要投入大量的資金,創(chuàng)業(yè)過程中資金回籠緩慢,資金鏈流動不足已成為大學(xué)生進行飼料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的掣肘因素。

      5 農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對接路徑探析

      5.1 大學(xué)生要樹立正確創(chuàng)業(yè)理念 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,已成為社會不爭的事實。不少大學(xué)生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè),但就業(yè)難,創(chuàng)業(yè)更難。參與農(nóng)村飼料行業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,創(chuàng)業(yè)前要牢固樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念,不過分悲觀,也不盲目樂觀,認(rèn)真評估自身能力素質(zhì)和潛在風(fēng)險,對創(chuàng)業(yè)失敗提前進行心理預(yù)估,正視創(chuàng)業(yè)路上的重重坎坷和困難艱辛,到農(nóng)村地區(qū)開展創(chuàng)業(yè)肯定是要吃很多身體上的苦、精神上的苦,要充分做好思想準(zhǔn)備和心理建設(shè)。其次,創(chuàng)業(yè)中要始終堅持踏實肯干、吃苦耐勞,把自己從書本和實踐中學(xué)到的理論知識和專業(yè)技能全部運用到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,通過先進的科學(xué)技術(shù)研發(fā)方式,靈活多樣的生產(chǎn)銷售經(jīng)營模式促進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,帶動農(nóng)村經(jīng)濟效益和生態(tài)效益全面提檔升級。最后,創(chuàng)業(yè)需要的是智慧和勇氣并存,而不是一味的蠻干。大學(xué)生要努力提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,如決策能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、專業(yè)知識、技術(shù)技能、個人素養(yǎng)等,全方位、多層次地提高個人綜合實力。

      5.2 高等院校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系 中國特色社會主義已進入新時代,全社會對人才的需求已逐步由服務(wù)型人才向創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變,高等院校亟須根據(jù)社會人才剛需建立起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系。一是要認(rèn)真總結(jié)完善教學(xué)計劃,研究制定詳盡可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入日常教學(xué)中,與每一門學(xué)科有機結(jié)合起來;推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)選修課程,如“企業(yè)運營管理”“創(chuàng)業(yè)教育”等,為大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識打下良好的基礎(chǔ)。二是要明確人才培養(yǎng)目標(biāo),突出專業(yè)培養(yǎng)方向,多渠道開展實踐教學(xué),增加實踐課課時,建立完善開放性實驗室,將新技術(shù)、新成果盡可能應(yīng)用到日常實踐教學(xué)中,指導(dǎo)大學(xué)生親自參與項目研究、自主實驗、科學(xué)比賽等,強化創(chuàng)新創(chuàng)造能力、團隊協(xié)作能力和解決實際問題能力。三是要加強校企合作,重視社會實習(xí)實踐,建立常態(tài)化的實習(xí)實踐機制,鼓勵大學(xué)生利用寒暑假閑暇時間走進飼料企業(yè),參與實際工作,全面了解企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置、科技研發(fā)、生產(chǎn)銷售、經(jīng)營過程、日常管理、工作流程、文化內(nèi)涵等,通過就業(yè)積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(李佳等,2020)。

      5.3 政府要加大扶持力度 大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)開展飼料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè),面臨的主要困境是前期創(chuàng)業(yè)成本投入太高,資金回籠緩慢,啟動資金嚴(yán)重不足的問題。對絕大多數(shù)想要在農(nóng)村開展飼料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,數(shù)額巨大的創(chuàng)業(yè)啟動資金是他們一時之間難以解決的突出矛盾,由于資金問題遲遲沒有著落,創(chuàng)業(yè)很可能會在還沒有開始就已經(jīng)失敗。大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅能解決自身就業(yè)問題,還能積極帶動鄉(xiāng)域經(jīng)濟穩(wěn)健發(fā)展。因此,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)高度重視此類準(zhǔn)備在農(nóng)村開展飼料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生群體,重點關(guān)注其創(chuàng)業(yè)可行性、家庭收入背景、個人征信信譽等方面,進行嚴(yán)格評估和深入調(diào)查后,對其中可行性較強,比較有發(fā)展?jié)摿η掖髮W(xué)生個人和家庭征信情況均良好的人員提供一定的創(chuàng)業(yè)資金扶持,可以通過銀行低利率貸款、專項資金撥付、前期免費租賃廠房和辦公用地等方式幫助大學(xué)生緩解啟動資金龐大的壓力,為農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才引進作出應(yīng)有貢獻(梁書瀚等,2019)。

      6 結(jié)論

      在生態(tài)綠色發(fā)展視域下,農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)想要得到更好的發(fā)展必須要吸納更多的專業(yè)性、高素質(zhì)人才。高等院校畢業(yè)生是社會各行各業(yè)寶貴的人力財富,他們具備較深的思想認(rèn)識、較好的理論知識、較高的專業(yè)技能、較強的綜合素質(zhì)。農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對接,產(chǎn)生的結(jié)果一定是互利共贏。但目前,由于受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念不正確、農(nóng)村生產(chǎn)生活條件艱苦、創(chuàng)業(yè)啟動資金不足等諸多因素的影響,兩者良好對接的局面還沒有完全形成,存在很多困境。這就需要大學(xué)生自身、高等院校、當(dāng)?shù)卣惋暳掀髽I(yè)多方給予足夠的重視,共同攜手努力讓農(nóng)村飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更好的實現(xiàn)對接,從根本上推動鄉(xiāng)域全面振興、全方位振興。

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