家校共育為孩子的幸福人生奠基

文/李艷

（作者系遼寧省大連市甘井子區(qū)華中小學(xué)校長）

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，從孩子的情感、品德、性格形成和發(fā)展角度講，家庭教育比學(xué)校教育更為重要。2021年《中華人民共和國家庭教育促進法》中提出，中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計劃。因此，各中小學(xué)、幼兒園要積極建立健全家庭教育工作機制，舉辦家長培訓(xùn)講座和咨詢服務(wù)，開展先進教育理念和科學(xué)育人知識指導(dǎo)。

遼寧省大連市甘井子區(qū)華中小學(xué)（以下簡稱“華中小學(xué)”）從2010 年3 月開辦家長課堂，向家長傳授科學(xué)育子方法，以期提升家長教育能力。2019 年12 月，學(xué)校參與了“家校共育”數(shù)字化項目的試驗，利用平臺提供的師資力量、媒體資源，通過打破時空、人數(shù)的限制，讓更多的師生和家長同時參與，實現(xiàn)家校共育效果的最大化。此外，學(xué)校還將平臺課程資源納入家長學(xué)校課程體系，家長課堂由原來的每月1 次變成每周1 次。

課程實施上，學(xué)校落實三級管理，閉環(huán)操作。學(xué)校層面：德育主任專項負責(zé)，主要是發(fā)布任務(wù)，明確要求，跟蹤記錄，評價反饋。班級層面：班主任負責(zé)加大宣傳引導(dǎo)、激勵反饋力度，利用線上家長會，宣傳講座內(nèi)容，并總結(jié)觀看情況，對參與度高的家長給予表揚和鼓勵。家長層面：“家委會”成員參與管理，每次講座開始前，負責(zé)人都會在班級群發(fā)通知提醒大家，還會將講座錄屏發(fā)在群里，供不能到場的家長學(xué)習(xí)。

無論是學(xué)校還是班級，都要做到有布置、有落實、有評價及有反饋，形成閉環(huán)管理，讓此項工作扎實落地，保證師生、家長百分之百參與。

為了讓家長的學(xué)習(xí)更有實效，學(xué)校開設(shè)了論壇課程，主要有3 個板塊：共學(xué)共享、每周一學(xué)和今日話題?！肮矊W(xué)共享”是每次家長課堂學(xué)習(xí)后的交流分享，由德育主任、班主任組織；“每周一學(xué)”是家長在班級群內(nèi)推薦自己學(xué)習(xí)的家庭教育知識，由“家委會”代表負責(zé)；“今日話題”是家長自發(fā)在群內(nèi)幫助有困惑的家長解決問題，同時班主任積極參與交流，給家長提供幫助。學(xué)校還根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容不定期組織家長開展線上、線下學(xué)習(xí)沙龍。實踐課程主要由親子活動、家長義工和線上實踐活動組成，包括“21 天讀書挑戰(zhàn)賽”“媽媽教我做家務(wù)”“線上體育運動”等。多年的堅持，讓家長、孩子和老師都發(fā)生了可喜的變化。

1.家長的改變：不再只注重孩子的學(xué)習(xí)，更關(guān)注各種習(xí)慣的培養(yǎng)，為孩子的健康成長和長遠發(fā)展著想。主動學(xué)習(xí)的意識增強，善于總結(jié)反思，積累經(jīng)驗，交流分享。學(xué)會與孩子平等溝通，能用賞識的眼光看待孩子，多鼓勵、少批評，學(xué)會了“潤物細無聲”的教育方法。

2.孩子的改變：心態(tài)陽光，積極向上。更加寬厚友善，懂得尊敬老師、孝敬父母，與家長關(guān)系更加和諧。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力不斷提高。

3.學(xué)校的改變：教師的教育理念、教育方式更加科學(xué)有效。家校溝通更為順暢，家長對學(xué)校和教師的認(rèn)可度提高，家長變得更理智，出現(xiàn)問題時，會選擇與老師、學(xué)校溝通。

做好家校共育，為孩子的幸福人生奠基，華中小學(xué)將一直在路上，躬耕不輟，跬步不休。