丁一達(dá)
入學(xué)伊始,我便真切地體會(huì)到華中科技大學(xué)的理工氣質(zhì):方正屋宇、大道通衢,繁盛林木下鮮見(jiàn)的錦簇花團(tuán)。此景,讓我這個(gè)也曾在落英時(shí)節(jié)的珞珈山底漫步過(guò)的文科生,心有戚戚。讀書(shū)成了我的安身之所。孟子說(shuō):“以友天下之善士為未足,又尚論古之人。”交友如此,觀(guān)景亦然,書(shū)中自有高貴的思想和瑰麗的景色。蘇格拉底“認(rèn)識(shí)你自己”的告誡,莊子“道隱于小成,言隱于榮華”的教誨,杜甫“清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽”的田園光景,康德《論優(yōu)美與崇高》里攝人心魄的沙漠風(fēng)光……這些時(shí)間檢驗(yàn)過(guò)的文字,都足以寄寓情志,慰藉心靈。至于在校園中尋覓一方“精神桃源”的想法,則漸漸暗淡了下去。
初遇
讀書(shū)固然讓人自得而無(wú)所求,但這樣的自得心境卻常為一事打攪——突然有想讀的書(shū)而不可得。大學(xué)一年級(jí)的某一天,我為《判斷力批判》中的一段話(huà)久久困擾,忽然想起豆瓣上推薦過(guò)鄧曉芒老師的《〈判斷力批判〉釋義》,對(duì)原作做了詳盡講解。等不及網(wǎng)購(gòu),我打開(kāi)導(dǎo)航,徒步開(kāi)始尋找學(xué)長(zhǎng)口中的“九思書(shū)苑”。沿著林蔭散落下來(lái)的稀疏陽(yáng)光,我瞥見(jiàn)了一排梧桐掩映間的紅磚矮房,厚重的年代感在午后的靜謐中彌散。
步入書(shū)苑前廳,窗幾明亮,觸目金黃。秋日陽(yáng)光仿佛在每一本書(shū)上,都播撒了豐收的欲望。我呆呆在門(mén)口杵了半晌。原木色的矮柜里書(shū)列成行,落地窗透出里外景象,圓桌邊一位女同學(xué)合上書(shū)小憩,極目騁懷。我愛(ài)尋訪(fǎng)書(shū)店,過(guò)眼的特色書(shū)店不算少:北京的萬(wàn)圣書(shū)園、西安的關(guān)中大書(shū)坊、南京的先鋒書(shū)店、蘇州的誠(chéng)品書(shū)店……但誰(shuí)能想到,在這校園一隅,就有一家書(shū)店風(fēng)景與他們可相頡頏?
我細(xì)細(xì)檢索著書(shū)目,暗自品評(píng)選書(shū)者的眼光。九思書(shū)苑對(duì)人文社科類(lèi)的書(shū)籍尤其偏重,文史哲的書(shū)柜擺滿(mǎn)了一個(gè)偏廳,其中許多都是學(xué)術(shù)著作。正廳展柜上排開(kāi)華科主題的系列書(shū)籍,其中就有老校長(zhǎng)朱九思先生的全集。今天這片閱讀的凈土,也是老人家給我們這些后生的遺澤,感念。我兜回文史哲書(shū)柜細(xì)細(xì)查看,一本深紅封底白字的書(shū)脊突入眼簾,正是那本《〈判斷力批判〉釋義》。我喜不自勝,捧著書(shū)回去的路上,深深回味著這場(chǎng)美妙的邂逅。
深交
自此,九思書(shū)苑便成了我常去之所。本以為我與九思書(shū)苑的緣分就止步于讀者一端,卻不承想這個(gè)定位很快就被打破了。
某個(gè)周六的晚上,我正在書(shū)苑看書(shū),旁邊不時(shí)傳出討論的聲音,一條長(zhǎng)桌邊圍坐著十來(lái)個(gè)人,我們哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的徐敏老師正在發(fā)言。當(dāng)時(shí)我所知有限,只能粗略地判斷他們的話(huà)題與哲學(xué)有關(guān),又近于數(shù)學(xué)。我猛然意識(shí)到,這就是我們哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的品牌活動(dòng)“喻家山哲學(xué)小屋”,每周六晚哲學(xué)愛(ài)好者們都會(huì)團(tuán)坐桌邊,或聆聽(tīng)老師的專(zhuān)題講座,或討論提前給出的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。范圍涵蓋中西哲學(xué)及思想、社會(huì)方方面面,形式也自由多樣,不為身份所拘。眼前這熱火朝天的場(chǎng)景,證明專(zhuān)業(yè)交流會(huì)上徐敏老師的所言不虛。在書(shū)叢香茗中與三五師友論道,我為那種氣氛所吸引,心想下個(gè)周末可不能錯(cuò)過(guò)。
就這樣,我不再僅是九思書(shū)苑的忠實(shí)讀者,還成了“喻家山哲學(xué)小屋”這場(chǎng)在九思舉辦的思想盛宴的鐵桿聽(tīng)眾。學(xué)院雷瑞鵬、廖曉煒、易剛、袁輝等老師的福利講座,我一期不落,從開(kāi)始時(shí)怯生生地旁聽(tīng),到變得敢于提出不同的意見(jiàn)。直到后來(lái),徐敏老師邀請(qǐng)我也做一次小屋討論的評(píng)議人,讓我又激動(dòng)又惶恐。好在那次活動(dòng)主要是面對(duì)新生,主題也是“哲學(xué)是什么”這種比較基本的議題,我就在徐老師的勸導(dǎo)下勉力一試。現(xiàn)在想來(lái),辭雖不文,義或有可取,張若愚老師作為“學(xué)長(zhǎng)”、易剛老師作為我的任課老師對(duì)我的包容鼓勵(lì),令我感懷至今。
感懷
第一次走進(jìn)九思書(shū)苑時(shí),我正好讀到《論語(yǔ)·季氏》,在書(shū)店門(mén)口停留的半晌,便細(xì)細(xì)揣味著“九思”的深遠(yuǎn)意味。這當(dāng)然是對(duì)老校長(zhǎng)朱九思先生的深切緬懷,也蘊(yùn)含著朱九思先生名字中包含的做人的儀軌:“君子有九思。視思明,聽(tīng)思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問(wèn),忿思難,見(jiàn)得思義。”這是對(duì)每一個(gè)踏足于此的華科大學(xué)子,最語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀。九思書(shū)苑之名,恰切,深廣。坐在書(shū)店窗前回想大一偏狹的自己,已然覺(jué)悟自己身在桃源,眼前就是最美的風(fēng)景。(作者就讀于華中科技大學(xué))