◆本刊記者 c 方郁芝
今年暑假對于湖南省平江縣第一中學(xué)(以下簡稱平江一中)應(yīng)屆畢業(yè)生張亞君來說,很特別。高考后,她不僅收到了心儀大學(xué)的錄取通知書,還將第十三屆中國青少年科技創(chuàng)新獎收入囊中,成為今年湖南省唯一獲此榮譽的中學(xué)生。
“本想在高考結(jié)束后放松一下,但家里人認為中國青少年科技創(chuàng)新獎是個很有分量的獎項,讓我認真準(zhǔn)備?!睆垇喚约阂灿X得,從材料申報到準(zhǔn)備答辯再到網(wǎng)上答辯,都是一次難得的鍛煉機會,也有助于自己更快、更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
2018年,正在三陽中學(xué)上初二的張亞君得知學(xué)校將要舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽,她也想試一試。幾乎沒有過多地考慮,她就有了制作一款能定量取藥的小工具的想法。
“那時,爸爸雖已病逝3年,但我仍對他生病期間每天服藥的場景記憶猶新。”張亞君的爸爸患尿毒癥多年,視力、記憶力都很差,看不清說明書上細小的字,也常常忘記服用藥品的數(shù)量、次數(shù)。他每次吃藥前都要反復(fù)把藥丸倒在手上確認數(shù)量。張亞君認為這樣既不衛(wèi)生又不方便,還易造成交叉污染。從那個時候起,她就希望有一種能定量取藥、便于計數(shù),還能幫助病人閱讀藥品說明書的工具。
得知張亞君要制作取藥器的那一瞬間,張亞君媽媽的第一反應(yīng)是驚喜:“她已經(jīng)不是那個懵懂的小孩,而是一個善于觀察生活、對事物有著自己獨特的看法,并樂于去尋找解決辦法的小大人了?!?/p>
不久之后,這個讓張亞君自認為“還挺好”的便于取藥的小工具模型就做好了。盡管只得了校級比賽的二等獎,但她很開心??忌掀浇恢泻?,她決定“再試一次,說不定這個作品的功能就能完全實現(xiàn)”。
在通用技術(shù)老師張從軍的指導(dǎo)下,張亞君開始了對智能可折疊定量計數(shù)取藥器的研究。從想法提出、實際調(diào)研,到草圖繪制、模型修改,再到樣品制作、改進升級,……經(jīng)過長達半年的努力,張亞君設(shè)想的取藥器終于被制成。運用簡單的機械原理、凸透鏡光學(xué)原理、材料學(xué)知識及3D打印技術(shù),這種取藥器方便衛(wèi)生,不僅具備基本的定量取藥功能還能輔助閱讀。
在參加湖南省第四十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽前,張亞君在老師的指導(dǎo)下反復(fù)演練現(xiàn)場可能遇到的突發(fā)狀況,思考評委可能問到的問題,并在紙上記錄作答,一次次預(yù)演。答辯過程很順利,然而在操作環(huán)節(jié),她有點緊張,不小心把模型弄壞了,最終與一等獎失之交臂。對于這次比賽的結(jié)果,張亞君很坦然:“有遺憾才完美,這也是我繼續(xù)追尋‘創(chuàng)新’的動力。”
如今,智能可折疊定量計數(shù)取藥器已作為一項實用新型專利被公開。張亞君說:“雖然我的爸爸永遠用不上了,但我希望這個工具可以幫助其他有需要的人?!?/p>
2020年暑假,作為學(xué)校環(huán)保小組組長的張亞君想在小組解散之前再做點有意義的事情。于是,她帶領(lǐng)8名組員,來到外公所在的村子——平江縣伍市鎮(zhèn)七星村,開展“農(nóng)民環(huán)保意識現(xiàn)狀及農(nóng)村環(huán)保參與主體研究”的社會實踐活動。
這次實踐活動時長為三天,為了節(jié)省住宿費,張亞君進行了“家庭總動員”:將組員們的住宿地點安排在外公家,將組員們的一日三餐交由舅舅、舅媽“保障”。走訪慰問五保戶,向村民們發(fā)放、回收調(diào)查問卷,分組對村民進行訪談?!鞍滋欤覀冺斨胰照{(diào)研、走訪;晚上,我們不顧蚊蟲的叮咬,在外公家寫實踐日志、分析調(diào)研問卷、整理資料?!笨吹浇M員們都非常認真,張亞君也暗暗提醒自己,一定要盡量做到最好。
社會實踐活動結(jié)束后,張亞君主動將所有資料匯總,逐一檢查、完善,最后撰寫、完善實踐報告。“在繪制圖表過程中,為了更直觀地表達觀點,她畫出了扇形圖、柱狀圖等多種圖像?!笨吹脚畠壕媲缶膽B(tài)度,張亞君的媽媽感慨:“她真的長大了?!?/p>
對于張亞君來說,這次活動不僅讓她體驗了如何發(fā)現(xiàn)、提出問題,如何獲取、處理和使用信息,如何通過調(diào)研去分析、解決問題,更重要的是,她和組員們都改變了內(nèi)心的“偏見”。“與村里的老人交流之后,我發(fā)現(xiàn)他們對如何讓環(huán)境變得更美好也有自己的想法,只是我們很少主動去了解。”張亞君告訴記者,“調(diào)查和走訪活動結(jié)束后,村里的老人們對我們說‘你們做的事很好’‘就是要做這樣的事情’……這讓我感到既慚愧又充滿斗志:我們正年輕,不應(yīng)虛度青春,而要去做有意義的、對社會有益的事?!?/p>
2020年8月底,因為在科技創(chuàng)新方面的表現(xiàn)突出,張亞君被學(xué)校推薦參加云上科學(xué)營遼寧營大連海事大學(xué)分營的活動。
因?qū)W校早已開學(xué),無法通過直播參加活動,所以張亞君只能在放學(xué)回家后打開“云上科學(xué)營”鏈接“補課”:“青少年高??茖W(xué)營遼寧營開營儀式”“云游海大校園”“山海之間探能源——云游大連物化所”“名家大師面對面”……雖然手機操作十分不便,但依舊掩蓋不了活動的精彩紛呈,她也樂在其中。
“成長于貧困山村中的我見到了更加新奇的世界,接觸到了科技前沿?!睆垇喚谶@次的活動中收獲不少,也看到了自己的不足。在“聚焦離子束系統(tǒng)虛擬仿真實驗”線上實踐項目中,她前后嘗試過四次,前兩次通過3D虛擬仿真操作,成功進行了樣品制備和裝載、電鏡掃描參數(shù)設(shè)置和樣品觀測等步驟。但由于準(zhǔn)備不足,沒有很好地消化教程內(nèi)容,導(dǎo)致后續(xù)實驗無法繼續(xù)完成。然而,部分同組的同學(xué)早已完成,而且她還了解到這個實驗對于大連海事大學(xué)的學(xué)長來說更是信手拈來?!斑@讓我看到了他們的優(yōu)秀,也認識到自己與他們之間的差距。”好在經(jīng)過反思、學(xué)習(xí),后面兩次的嘗試終于成功了。
張亞君并不是“天賦型”學(xué)生,但她深信只要肯下功夫,就一定會有收獲。2021年暑假,為了突破數(shù)學(xué)科目的瓶頸,她決定采用題海戰(zhàn)術(shù)——在20天內(nèi)做完3000道數(shù)學(xué)題。為了完成這個目標(biāo),她每天早晨八點就會到學(xué)校附近的自習(xí)室學(xué)習(xí),直到晚上十一點才回家。這次的“題海戰(zhàn)術(shù)”讓她的數(shù)學(xué)成績在高三有了質(zhì)的飛躍,開學(xué)后的測試成績讓同學(xué)和老師都刮目相看。
張亞君已開啟了人生另一個起點?;仡欉^去,她無比珍視中學(xué)階段那些參與科技創(chuàng)新、為理想而奮斗的日子。展望未來,她滿是憧憬,斬釘截鐵地告訴記者:“我一定會堅持參加科技創(chuàng)新活動?!彼龍孕牛耗_踏實地,零星地變得優(yōu)秀,也能拼湊出銀河。