與希望同在，與美好同行

張亞凌

“我與《作文周刊》”？

誠惶誠恐地寫下這幾個字，一琢磨，哪能這樣說，實屬有些狹隘了！

《作文周刊》影響了求學(xué)時的我，也影響了我一屆又一屆的學(xué)生們，又帶動了我身邊一批又一批語文老師快速成長……怎能簡單地說“我”與《作文周刊》？

應(yīng)該是我，我們，與《作文周刊》的故事吧。

1988年，我上高中，在縣城楊同學(xué)家里看到一厚沓報紙，用針線裝訂在一起，還特意做了封皮，看上去很是珍惜。出于好奇，我小心翼翼地翻開，那是我的目光第一次碰觸到“作文周刊”這四個字?！澳愀覍懽魑牡牟罹?，就源于這份報紙！”楊同學(xué)神秘地說?？刹?，她是語文課代表，作文常被當(dāng)作范文在幾個班輪流傳閱。

與《作文周刊》雖相見恨晚，但到底還是相遇了，這也讓我明白了一個道理：緣分，不在早晚而在深淺。

幾年后，我走上講臺，欣慰的是我和學(xué)生們的一篇篇文章從陜西的一個小鎮(zhèn)出發(fā)，跨過黃河，刊登在《作文周刊》上。印象最深的是初一時在全年級成績墊底的小男孩，因為在《作文周刊》上發(fā)表了一篇作文，竟奇跡般地從自卑的塵埃里一次次拔節(jié)，奮力向上。

“我娃常說，我的作文都上了報紙，被全國學(xué)生看到，就不信還能學(xué)不好！”這是孩子考上重點大學(xué)后，母親專門來到我家表示感謝時反復(fù)轉(zhuǎn)述的話，也是孩子用來激勵自己的話。

十五年前，這位母親大概沒想到自己的孩子能考上大學(xué)，以至于她逢人就說是我改變了她的孩子。這份謝意我實在受之有愧，哪里是我？分明是《作文周刊》給孩子打開了一個全新的世界，激發(fā)了他的自信和潛能，再加上日復(fù)一日的努力，才讓他遇見了更好的自己。

七年前，我身邊團結(jié)了一群熱愛生活、喜歡文學(xué)的同仁。我們攜手走進《作文周刊》，我們和我們學(xué)生的文章活躍在《作文周刊》上，正應(yīng)了那句話：“聚是一團火，散是滿天星”。

如此說來，真要講我與《作文周刊》的故事，要從我這個圓心出發(fā)，以我從教28年來我的學(xué)生、我的同仁，他們的學(xué)生以及許許多多的家長為半徑，都會有道不盡的故事——以熱愛的名義去畫希望與美好的圓。