蘇迎春

（黃山市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，安徽黃山 245000）

近年來，黃山市緊抓長三角一體化、“融杭接滬”發(fā)展新機遇，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，以產(chǎn)業(yè)振興帶動鄉(xiāng)村振興；以高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)為抓手，積極探索培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合機制，大力培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民，增強農(nóng)村發(fā)展活力，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、保障重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給提供人才支撐。

1 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的意義

1.1 為國家糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給服務(wù)

隨著我國城鎮(zhèn)人口比重上升、居民消費水平不斷提高，農(nóng)產(chǎn)品需求呈剛性增長。提高我國的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全，最根本的還得依靠農(nóng)民，特別是依靠高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民。只有以滿足農(nóng)民需求為核心，加快培養(yǎng)一代新型職業(yè)農(nóng)民，調(diào)動其生產(chǎn)積極性，農(nóng)民隊伍的整體素質(zhì)才能得到提升，農(nóng)業(yè)問題才能得到很好解決。

1.2 推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

當(dāng)前，我國正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡的關(guān)鍵時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式正從單一農(nóng)戶、種養(yǎng)為主，向主體多元、領(lǐng)域拓寬、廣泛采用農(nóng)業(yè)機械和現(xiàn)代科技轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已發(fā)展成為一、二、三產(chǎn)業(yè)高度融合的產(chǎn)業(yè)體系。支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才缺乏，農(nóng)民科技文化水平不高，只有以質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)、品牌強農(nóng)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，培養(yǎng)會運用先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)工具、接受新技術(shù)和新知識能力強的新型職業(yè)農(nóng)民，才能為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人才保障。

1.3 構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系

改革開放以來，我國農(nóng)村勞動力數(shù)量不斷減少、勞動力素質(zhì)整體下降的問題日益突出，“誰來種地”成為一個重大而緊迫的課題。確保農(nóng)業(yè)發(fā)展“后繼有人”，關(guān)鍵是要構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，發(fā)展專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。通過技術(shù)培訓(xùn)、政策扶持等措施，培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，示范帶動引領(lǐng)廣大農(nóng)民增收致富，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、農(nóng)村全面發(fā)展，從而實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的總目標(biāo)。

2 培訓(xùn)工作主要做法

2.1 上好政策“輔導(dǎo)課”

針對生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和社會服務(wù)型等3種培訓(xùn)類型，重點開展習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、強農(nóng)惠農(nóng)政策等內(nèi)容培訓(xùn)[1]?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、職業(yè)農(nóng)民培育政策、農(nóng)耕文化、社會責(zé)任等專題培訓(xùn)，讓農(nóng)民了解到政策、看得準(zhǔn)趨勢、把握住機會，使學(xué)員對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)充滿信心。同時積極搭建服務(wù)平臺，支持農(nóng)民參加多種形式的展覽、技能比賽，創(chuàng)造條件拓展農(nóng)民視野，激發(fā)其創(chuàng)新活力。支持農(nóng)民抱團發(fā)展，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生產(chǎn)服務(wù)、營銷促銷等方面開展聯(lián)合與合作，引領(lǐng)農(nóng)民與市場充分有效對接。

2.2 修好產(chǎn)業(yè)發(fā)展“名師課”

堅持精準(zhǔn)培訓(xùn)，特邀專業(yè)教師進(jìn)行產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理、發(fā)展趨勢等專題的培訓(xùn)；聘請本地企業(yè)家重點講授農(nóng)產(chǎn)品加工、貨品包裝、直播帶貨等操作技巧。對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人，強化品牌創(chuàng)建、市場營銷、企業(yè)管理、職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)發(fā)展等內(nèi)容培訓(xùn)；對專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型人員，強化新品種、新技術(shù)、新成果、新裝備的推廣應(yīng)用培訓(xùn)，提升專業(yè)化服務(wù)水平。培訓(xùn)中融入農(nóng)業(yè)項目申報、合作社法規(guī)、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)金融等內(nèi)容，為學(xué)員提供可復(fù)制、可推廣的“知識套餐”，最大限度滿足學(xué)員的求知欲望、提升學(xué)員經(jīng)營管理能力。

2.3 辦好評議研討“交流課”

采用小組自評、學(xué)員互評、專家點評的方式，總結(jié)梳理環(huán)節(jié)和問題，讓學(xué)員認(rèn)識到存在的差距。每個培訓(xùn)班都建立了QQ群和微信群，便于學(xué)員隨時向授課教師、農(nóng)技專家咨詢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和政策等相關(guān)問題。培訓(xùn)為學(xué)員提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，增進(jìn)了友誼和感情，進(jìn)一步提高了參訓(xùn)學(xué)員的自身綜合素質(zhì)，切實增強了每一位學(xué)員的使命感與責(zé)任感，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)隊伍注入了一批懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的“新鮮血液”。學(xué)員們充分利用培訓(xùn)平臺，交流探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和前景，實現(xiàn)資源共享。用參與式、啟發(fā)式、互動式教學(xué)，讓農(nóng)技推廣真正為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收“保駕護(hù)航”。

2.4 建好多方共贏“發(fā)展課”

組建微信群、共享授課視頻，使學(xué)員聽得懂、問得到、用得上。堅持課堂培訓(xùn)與實地觀摩相結(jié)合，組織網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷、品牌建設(shè)等內(nèi)容培訓(xùn)以及外出參觀考察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，使學(xué)員加深了對農(nóng)產(chǎn)品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的認(rèn)識。學(xué)員之間相互咨詢產(chǎn)業(yè)信息、交流銷售經(jīng)驗、分享創(chuàng)業(yè)心得，解決農(nóng)民生產(chǎn)實際中最關(guān)心、最迫切的難題。在提高學(xué)員專業(yè)技能的同時，注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，加強對參訓(xùn)農(nóng)民的跟蹤服務(wù)，創(chuàng)造有利于農(nóng)民成長發(fā)展的政策環(huán)境[2]，提升務(wù)農(nóng)興業(yè)含金量，努力使他們成為推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，成為留得住、用得上的鄉(xiāng)土人才。

3 取得的主要成效

3.1 增強了發(fā)展信心

通過系統(tǒng)培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員開闊了視野，拓展了經(jīng)營理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)技能，增強了發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的信心。市、縣兩級農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門精準(zhǔn)對接學(xué)員需求，耐心細(xì)致開展輔導(dǎo)服務(wù)。休寧縣茗洲峰秀茶業(yè)專業(yè)合作社學(xué)員參加電商培訓(xùn)后轉(zhuǎn)變了對電商的看法，成功辦理了電商營業(yè)執(zhí)照，也品嘗到了電商的甜頭。學(xué)員們普遍認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容針對性強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理規(guī)范、服務(wù)到位?！叭r(nóng)”問題、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、體驗式農(nóng)耕文化、社會責(zé)任等專題培訓(xùn)，使學(xué)員把握了宏觀形勢。培訓(xùn)中還融入支農(nóng)惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)項目申報、合作社法規(guī)、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)定等內(nèi)容。組織網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷、品牌建設(shè)等內(nèi)容培訓(xùn)以及外出參觀考察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，使學(xué)員們加深了對農(nóng)產(chǎn)品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的認(rèn)識。

3.2 推動了創(chuàng)業(yè)就業(yè)

參訓(xùn)學(xué)員掌握生產(chǎn)經(jīng)營技能后，輻射帶動了一批農(nóng)民工、大學(xué)生、返鄉(xiāng)青年、退伍軍人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，手機變成了新農(nóng)具、電商變成了新農(nóng)資、直播成為了新農(nóng)活。據(jù)統(tǒng)計，黃山市農(nóng)村電商從業(yè)人員中，大學(xué)生占46%、返鄉(xiāng)青年占20%、農(nóng)民工占29%、退伍軍人占5%。一名黃山市徽州區(qū)2021年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班學(xué)員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，和村里另外5名青年組成電商團隊，開起淘寶店、微店，幫助代銷村級農(nóng)副產(chǎn)品。2021年他的抖音、淘寶等線上平臺及線下直銷累計銷售額達(dá)到28萬元，帶動16戶脫貧戶銷售農(nóng)產(chǎn)品，戶均增收2 300元。

3.3 增加了農(nóng)民收入

生產(chǎn)型和經(jīng)紀(jì)型人才隊伍建設(shè)，拉近了農(nóng)民與市場的距離，能夠有效拓寬農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)銷售渠道，讓農(nóng)產(chǎn)品賣得更遠(yuǎn)、賣得更好。一名黃山市黃山區(qū)返鄉(xiāng)大學(xué)生在參加省級農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)后，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)立了“駱駝坑”品牌，成立了黃山市黃山區(qū)駱駝坑茶葉專業(yè)合作社，采用“合作社+農(nóng)戶+基地”模式，使茶農(nóng)感受到“錢袋子”的變化。在做好線下銷售的同時，他積極發(fā)展電子商務(wù)，建立了“駱駝坑”茶葉的品牌網(wǎng)站，每年帶動茶農(nóng)增收30%以上，幫助13戶貧困戶實現(xiàn)脫貧。經(jīng)調(diào)查，多數(shù)新型職業(yè)農(nóng)民不是從事單一的生產(chǎn)經(jīng)營，而是多種經(jīng)營方式并存，但種養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)仍然是新型職業(yè)農(nóng)民的主要收入來源。調(diào)查顯示，80%新型職業(yè)農(nóng)民有種植業(yè)的收入，主要是種植茶葉、蔬菜、菌類、水果等；20%新型職業(yè)農(nóng)民有養(yǎng)殖業(yè)收入，主要是養(yǎng)殖畜禽和魚等；10%新型職業(yè)農(nóng)民有農(nóng)產(chǎn)品加工收入；20%新型職業(yè)農(nóng)民有工資性收入和農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)收入，主要是提供養(yǎng)殖、種植方面的技術(shù)指導(dǎo)和社會化服務(wù)。

3.4 促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型

參訓(xùn)學(xué)員中，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體學(xué)員占78%，這批“新農(nóng)人”采用“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”發(fā)展模式，不斷引領(lǐng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售結(jié)構(gòu)向“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型[3]，涌現(xiàn)出許多農(nóng)村電商示范鎮(zhèn)和示范村，形成菊花、茶葉、燒餅和臭鱖魚等幾大電商產(chǎn)業(yè)，開發(fā)出許多獨具特色的產(chǎn)品，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。目前，農(nóng)村電商已成為轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的重要手段，成為鞏固脫貧攻堅成果的重要載體。按照黃山市實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化“826”行動計劃（立足茶葉、黃山貢菊、竹業(yè)、山野食品、木本油料、山泉米、皖南花豬、泉水魚等“八大傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品”和休閑農(nóng)業(yè)、健康養(yǎng)生“兩大新型業(yè)態(tài)”，實施“六大工程”），全面打造“?。ㄐ‘a(chǎn)區(qū)）精（精致）特（特色）”農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、供應(yīng)基地，推動黃山市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。

3.5 擴大了示范帶動效應(yīng)

新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)不僅能培育出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，還能帶動其他農(nóng)民一起增收致富，實現(xiàn)“培養(yǎng)一個、示范一片、帶動一群”。為促進(jìn)農(nóng)村廁所改造工作、改善農(nóng)村人居環(huán)境，黃山市結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程，開設(shè)各類農(nóng)村改廁專業(yè)培訓(xùn)班，優(yōu)先培訓(xùn)農(nóng)村廁所改造從業(yè)人員、村民組長、后備村干部、有勞動能力的貧困戶，使受訓(xùn)學(xué)員由原來農(nóng)村改廁的“門外漢”轉(zhuǎn)變成為“專家能手”，全流程參與、全過程監(jiān)管，確保改廁施工質(zhì)量和使用效果。要著眼于提高培訓(xùn)的針對性和實效性，大力推進(jìn)專業(yè)化、精細(xì)化培訓(xùn)，提升新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體經(jīng)營、管理、創(chuàng)新等方面的能力。同時，結(jié)合全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，增加農(nóng)旅融合、青創(chuàng)農(nóng)場、農(nóng)村電商、綠色農(nóng)業(yè)等專業(yè)化培訓(xùn)項目，在增強鄉(xiāng)村振興“人才驅(qū)動”、激發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展動能方面取得成效。

4 對策

雖然黃山市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程的實施取得了明顯的成效，但存在的一些問題也應(yīng)予以重視，在今后的工作推進(jìn)和政策制定上要不斷完善。

4.1 精準(zhǔn)培訓(xùn)對象是基礎(chǔ)

應(yīng)開展形式多樣的農(nóng)民教育宣傳。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開展宣傳活動周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等活動，大力宣傳職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的意義、政策，努力提高全市高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作的知曉率和滿意度。圍繞科技示范戶、貧困戶、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、大學(xué)生等開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)研，摸清有意愿參加培訓(xùn)的對象底數(shù)及發(fā)展產(chǎn)業(yè)需求，為確定年度培訓(xùn)類型、培訓(xùn)班人數(shù)和課程設(shè)置提供依據(jù)。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站進(jìn)行調(diào)查摸底，嚴(yán)格遵循立足產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民自愿的遴選原則，按照個人申請、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門確定等程序擇優(yōu)確定學(xué)員。探索創(chuàng)新學(xué)員遴選方式，充分發(fā)揮相關(guān)行業(yè)部門、行業(yè)協(xié)會作用，遴選學(xué)習(xí)意愿高、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好、示范帶動能力強的學(xué)員參訓(xùn)，為精準(zhǔn)培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

4.2 優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容是保障

推進(jìn)實施高素質(zhì)農(nóng)民教育行動計劃，增強培訓(xùn)工作針對性、規(guī)范性、有效性，切實提高學(xué)員的理論知識水平和實踐操作能力，提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力。要堅持持續(xù)培訓(xùn)的理念，農(nóng)民受個人知識水平、周圍環(huán)境等限制，不可能通過一次培訓(xùn)就掌握所需的全部知識，因而要參加多期系統(tǒng)培訓(xùn)，由淺入深。按照《高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)范》要求，緊扣需求，建立模塊化課程體系，科學(xué)組合教學(xué)模塊、設(shè)計培訓(xùn)課程。要堅持因材施教的理念，實行差異化培訓(xùn)，根據(jù)不同培訓(xùn)對象、培訓(xùn)需求，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容。堅持產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)的理念，將專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，設(shè)置實用性、操作性強的課程內(nèi)容，切實滿足農(nóng)民實際需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

4.3 適宜的培訓(xùn)方式是關(guān)鍵

在開展培訓(xùn)的過程中，采用分類型、分專業(yè)、分階段、重實訓(xùn)、強服務(wù)的培訓(xùn)方式，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，增強農(nóng)民自主參與意識。采取農(nóng)民喜聞樂見、易于接受的教學(xué)方式，調(diào)動農(nóng)民主動培訓(xùn)的積極性，采用案例教學(xué)法，讓學(xué)員參與其中，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)員參與度和滿意度。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期、農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民對技術(shù)的需求，分階段培訓(xùn)，注重實踐技能操作，做到系統(tǒng)知識培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)方法與現(xiàn)代手段相結(jié)合。健全完善跟蹤服務(wù)工作機制，對已認(rèn)定的新型職業(yè)農(nóng)民所創(chuàng)建的成長性好、規(guī)模較大的標(biāo)準(zhǔn)化示范基地進(jìn)行優(yōu)先扶持[4]，組織農(nóng)技人員對口指導(dǎo)，實行培訓(xùn)教師與農(nóng)技人員雙聯(lián)系服務(wù)機制。

4.4 培訓(xùn)全程監(jiān)管是保障

為確保按時、按質(zhì)、按量完成培訓(xùn)任務(wù)，市、縣兩級在要求培訓(xùn)機構(gòu)全面落實“五項管理”規(guī)定的同時，開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作監(jiān)督檢查，建立學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量隨機抽查機制和培訓(xùn)現(xiàn)場暗訪機制。市級開展定期月調(diào)度和不定期抽查，了解區(qū)（縣）培訓(xùn)進(jìn)度，及時協(xié)調(diào)解決影響培訓(xùn)進(jìn)度和質(zhì)量等相關(guān)問題。區(qū)（縣）對培訓(xùn)機構(gòu)不定期抽查和暗訪，出具問題清單和整改意見，督促及時整改。培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)合本地實際分專業(yè)制定培訓(xùn)方案，做到“一專業(yè)一案”“一班一計劃”。強化培訓(xùn)信息化管理，要保證參訓(xùn)學(xué)員臺賬信息完整、電子影像檔案齊全；月報制度執(zhí)行規(guī)范，各項報表材料按時、按質(zhì)、按量上報。培訓(xùn)教材選購規(guī)范，保證參訓(xùn)學(xué)員人手一套省級以上統(tǒng)編教材，按要求將相關(guān)信息錄入農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，組織學(xué)員通過全國農(nóng)業(yè)科教云平臺、云上智農(nóng)App開展在線評價。針對項目實施要求，制定產(chǎn)出目標(biāo)（培訓(xùn)任務(wù)完成程度等）和質(zhì)量目標(biāo)（培訓(xùn)合格率等），培訓(xùn)結(jié)束會同財政部門對培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)管理和培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查和考核評估。

5 結(jié)語

黃山市職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)“四堂課”模式，有效拓展了培訓(xùn)方式、豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，相信在多方的共同努力下，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)將會使基層創(chuàng)業(yè)者思維更活躍、技術(shù)更扎實。隨著黃山市農(nóng)業(yè)發(fā)展步入新高度，以打造長三角綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工供應(yīng)基地為契機，新型職業(yè)農(nóng)民將尋找到更多適合自身創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和機會。