父親67歲了。
今年有半年的時間,他都在制作一本紀(jì)念冊。
這本紀(jì)念冊有6萬多字,是他們初中畢業(yè)50周年的珍貴資料。
古舊的學(xué)校,因南水北調(diào)工程,早已被拆除,現(xiàn)在連一點(diǎn)模樣都不復(fù)存在了,甚至一張照片都沒有。父親憑借回憶,用鉛筆一筆筆勾勒出學(xué)校的舊模樣,舊時的屋檐和房頂被他勾畫得惟妙惟肖。
我非常驚訝:“爸,您還學(xué)過繪畫?”
父親笑了,他答:“沒學(xué)過,只是很想在紀(jì)念冊里呈現(xiàn)這些內(nèi)容,于是就靠著回憶,一筆一筆把腦海里的學(xué)校畫出來了。”
他經(jīng)常熬夜到很晚,他說夜晚的時候自己足夠清醒,白天寫不出來的東西,夜里就可以寫出來了。
他寫了一首押韻長詩,詩里呈現(xiàn)了班上幾十名同學(xué)的姓名和一些事跡。
他寫學(xué)?;貞涗?,寫當(dāng)時存在于學(xué)校里的戲樓:羅公廟戲樓并非簡單的舞臺,更多的是一種文化傳承,一種精神寄托。它用清脆的鼓點(diǎn)、婉轉(zhuǎn)的旋律、樸實(shí)的唱詞,滋養(yǎng)著我們,造就了敦厚善良的民風(fēng)民情,喚起了人們對美好生活的向往。
他不太會用電腦,就先把文字寫到紙上,再用手機(jī)把這些文字敲下來放到記事本里。
他怕給我添麻煩,所以從不找我?guī)兔?,他用很久的時間才把一頁紙上的文字整理到手機(jī)里。
那段時間,我也的確很忙,根本不了解他在做什么、是否可以助他一臂之力。
他就是這樣把幾萬字整理完,還整理了許許多多的圖片。
看他一直擺弄手機(jī),我說,教你用電腦吧,電腦學(xué)會了,這些事情做起來會快很多。
但是,我卻只是說說而已,父親在我家待了三個月,我竟然都沒有抽出時間打開電腦,教他使用WORD。
他總說自己拼音忘得差不多了,就算學(xué)會了電腦,打起字來也不會很快。
等他回老家后,我才明白他哪里是拼音不好,他只是不愿意給我添麻煩罷了——他怕自己學(xué)會電腦,又要一遍一遍地問我一些操作問題,這樣會打擾到我。
在做這件事上,最需要我的父親,卻舍不得給我添任何麻煩,我后來想起,竟然有些想哭。
很多話父親不會說,他怕自己一說出口,就會成為我的麻煩。
我的父親就是這么普通又不愿意給孩子添麻煩的老人,他曾說:在自己能力范圍內(nèi)盡力做好自己想做的事,不給周圍的人添麻煩。
他就是用這股力量,完成了畢業(yè)50周年紀(jì)念冊,印制后送到每位同學(xué)的手里。
聽說,他那些老同學(xué)對這本紀(jì)念冊評價相當(dāng)高。
朱曉靜