把耳朵叫醒

劉學(xué)菊

Q 兒子今年4歲，性格內(nèi)向膽小，做事說(shuō)話縮手縮腳，什么都不敢去嘗試，遇到困難只會(huì)后退。我很生氣，罵他是個(gè)“熊包”孩子。

怎么樣才能改變兒子膽小懦弱的性格呢？

A 1

這位家長(zhǎng)您好，通過(guò)您的訴說(shuō)，我似乎有些明白您兒子為什么那么乖巧膽小。做心理咨詢多年來(lái)，遇見過(guò)很多來(lái)訪者，張口閉口都是孩子的缺點(diǎn)，一副恨鐵不成鋼的表情，仿佛孩子是自己人生最大的失敗。換位思考，擁有一對(duì)不喜歡不欣賞自己的父母，是不是也是孩子的痛苦與悲哀？

孩子成為什么樣的人，絕大部分原因取決于父母的培養(yǎng)和教育。兒童最初是通過(guò)父母對(duì)其鏡像模式的認(rèn)定，來(lái)建立自己的人格和自信。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)父母的肯定或是否定，來(lái)確定自己是誰(shuí)、是什么樣子——可愛(ài)或是討厭，強(qiáng)大還是脆弱。父母的語(yǔ)言和行為的暗示，形成了兒童的他人認(rèn)定。換句話說(shuō)，孩子對(duì)外界的感知和自我概念的形成，先是從父母的認(rèn)定開始，然后再通過(guò)外界經(jīng)驗(yàn)確認(rèn)自我，最后逐漸形成自我認(rèn)定。

如果父母一味按照自己的要求，去打造出另一個(gè)理想的自我，就會(huì)忽略兒童心理承受力的有限性，過(guò)高期待后，產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的后果；于孩子來(lái)講，其自我思想意志被控制或貶低，始終處于一種高壓下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢成長(zhǎng)。父母的強(qiáng)勢(shì)打壓，只會(huì)讓孩子像蝸牛一樣，收回探索世界的觸角，最后真的變成父母口中的“熊包”孩子。

2

我有一個(gè)女兒，婆婆疼愛(ài)有加，處處悉心照顧。女兒剛會(huì)蹣跚走步，總?cè)菀姿さ?。每到這時(shí)，婆婆就會(huì)立刻沖上去抱起孩子，嘴里叨咕著：“這地多硬，囡囡磕疼了吧。不哭，來(lái)，奶奶抱?！迸畠毫⒖淌峙浜系赝弁鄞罂蓿卣f(shuō)疼。婆婆經(jīng)常說(shuō)孩子早產(chǎn)體格弱，要悉心照顧，出門走幾步，女兒就會(huì)要我們抱，還振振有詞地說(shuō)自己身體弱，走路多了會(huì)累。

發(fā)現(xiàn)婆婆的語(yǔ)言對(duì)孩子造成了一種心理暗示后，我和婆婆進(jìn)行了溝通。如果孩子一直接受這種暗示，她就會(huì)認(rèn)定自己是一個(gè)體弱的人，繼而本能地拒絕體育鍛煉，甚至用拒絕嘗試新鮮事物等行為，來(lái)迎合潛意識(shí)中體弱多病、不堪重負(fù)的自我；也會(huì)因種種機(jī)會(huì)的喪失而變得自卑敏感，更會(huì)影響人際關(guān)系……

分析了問(wèn)題的嚴(yán)重性，婆婆理解了我的想法，開始改變之前的說(shuō)話方式。女兒再有磕磕碰碰的時(shí)候，婆婆也不再立刻上前呵護(hù)，而是說(shuō)：“囡囡長(zhǎng)大了，身體棒棒的?！焙⒆訌哪棠痰恼Z(yǔ)言中得到了正向的引導(dǎo)，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭哭啼啼，而是越來(lái)越自信地說(shuō)自己是大力士，可以幫老師搬小椅子、發(fā)餐具，出門也會(huì)說(shuō)自己不累……看著不再把脆弱掛在嘴邊的女兒，我們及時(shí)給予肯定和認(rèn)可，得到鼓勵(lì)的女兒變得越來(lái)越勇敢了。

3

著名的羅森塔爾實(shí)驗(yàn)告訴我們，對(duì)他人的期望會(huì)產(chǎn)生巨大的效果，我們以積極態(tài)度期望別人，別人可能就會(huì)朝著積極方向改進(jìn)；我們對(duì)他人的偏見也能產(chǎn)生消極后果，尤其是缺乏自知和自控力的兒童。

當(dāng)我向來(lái)訪者講了羅森塔爾實(shí)驗(yàn)后，他們意識(shí)到自己確實(shí)很少認(rèn)真去傾聽孩子，總是各種批評(píng)打壓，孩子變得越來(lái)越不愛(ài)表達(dá)自己，做事情縮手縮腳。

要想讓孩子變得勇敢，就要學(xué)會(huì)積極傾聽孩子，用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，再對(duì)其正向行為進(jìn)行強(qiáng)化引導(dǎo)，從而建立孩子的自信。面對(duì)孩子，有時(shí)候父母總有一種“恨鐵不成鋼”的心情，望子成龍望女成鳳人之常情，但是父母?jìng)円伎家幌?，成語(yǔ)“百煉成鋼”中的“煉”字，包含了多少匠人的耐心、方法和愛(ài)心。

孩子會(huì)變成你口中的樣子，而不是你期待的樣子。積極傾聽，靜下心來(lái)，停止在嘴巴上描繪孩子的未來(lái)，而是打開耳朵，聽一聽孩子拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音。

（作者系國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）

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