“四個(gè)突出”推動(dòng)國(guó)企干部培訓(xùn)提質(zhì)增效

文/于 越 許海霞 張 晶

干部教育培訓(xùn)工作是國(guó)有企業(yè)黨建的重要組成部分，是推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性工程。習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出：“從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)?！薄吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的骨干力量。做好國(guó)有企業(yè)干部教育培訓(xùn)，培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，對(duì)賦能國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保黨的事業(yè)后繼有人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

突出政治引領(lǐng)，抓實(shí)抓細(xì)理論教育黨性教育

習(xí)近平總書記指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育?！眹?guó)有企業(yè)黨校作為干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地，要堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持以黨中央對(duì)干部人才隊(duì)伍建設(shè)、干部教育培訓(xùn)和黨校辦學(xué)治校的新思想新要求為根本遵循，始終聚焦主責(zé)主業(yè)，不斷強(qiáng)化理論教育、深化黨性教育。

一是要堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向。國(guó)有企業(yè)黨校要以把握正確政治方向?yàn)楦刹拷逃嘤?xùn)的第一要求，堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，切實(shí)做到聚焦聚神聚力聚責(zé)。要把提升政治能力貫穿培訓(xùn)全過(guò)程，教育引導(dǎo)廣大干部從馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的成果中立信明志，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，忠實(shí)踐行“兩個(gè)維護(hù)”，推動(dòng)企業(yè)各級(jí)干部堅(jiān)定不移地向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

二是要強(qiáng)化理論教育。國(guó)有企業(yè)黨校要高度重視黨的理論教育，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主課和教學(xué)中心內(nèi)容，持續(xù)發(fā)力、不斷深化。要教育引導(dǎo)干部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，扎實(shí)練好基本功，著力夯實(shí)理論基礎(chǔ)，掌握看家本領(lǐng)，自覺(jué)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

三是要深化黨性教育。國(guó)有企業(yè)黨校要結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要和干部成長(zhǎng)需求，開設(shè)關(guān)于黨章、黨規(guī)黨紀(jì)、黨史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等課程，幫助黨員干部進(jìn)一步筑牢信仰之基、廉政之基。堅(jiān)持把黨性教育與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，引領(lǐng)廣大干部在黨性教育中錘煉政治品格，從經(jīng)史典籍中汲取智慧力量、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。

突出服務(wù)發(fā)展，全面增強(qiáng)干部隊(duì)伍能力本領(lǐng)

重視干部能力培養(yǎng)和本領(lǐng)錘煉，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。干部教育培訓(xùn)要緊扣企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，著力培養(yǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔的國(guó)企好干部。國(guó)有企業(yè)黨校要以高質(zhì)量培訓(xùn)高水平服務(wù)企業(yè)發(fā)展。

一是緊扣企業(yè)戰(zhàn)略。國(guó)有企業(yè)黨校要緊密圍繞企業(yè)發(fā)展大局，立足加快建設(shè)世界一流企業(yè)的使命愿景，以國(guó)企好干部“二十字”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，按照“政治家+企業(yè)家”培養(yǎng)方向，深入開展干部教育培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大干部在國(guó)資國(guó)企改革新征程中建功立業(yè)。

二是聚焦精準(zhǔn)施訓(xùn)。做好國(guó)有企業(yè)干部教育培訓(xùn)要立足建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍總體要求，深入研究和遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和整體設(shè)計(jì)。要針對(duì)不同層級(jí)、不同崗位的干部特點(diǎn)，圍繞政治理論、宏觀形勢(shì)、管理通識(shí)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，菜單式、定制化、階梯性設(shè)置培訓(xùn)班次和課程體系，分層分類開展培訓(xùn)。要著力為廣大干部補(bǔ)短板、固底板，增強(qiáng)其適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的能力。

三是堅(jiān)持靶向發(fā)力。培訓(xùn)工作要突出重點(diǎn)、找準(zhǔn)問(wèn)題，圍繞國(guó)企黨建、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的中心工作和重大任務(wù)，聚焦痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)設(shè)置相關(guān)課程，組織干部學(xué)員開展專題學(xué)習(xí)和針對(duì)性研討分析，讓難題變課題，讓思路變方案，為服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展理順?biāo)悸贰?/p>

突出改革創(chuàng)新，積極探索干部教育培訓(xùn)新路徑

做好干部教育培訓(xùn)，只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)改革創(chuàng)新，不斷提升培訓(xùn)系統(tǒng)性針對(duì)性有效性，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代要求，服務(wù)企業(yè)發(fā)展需求，滿足干部隊(duì)伍建設(shè)和個(gè)人成長(zhǎng)需要。

一是豐富教學(xué)方式方法。在教學(xué)實(shí)踐中，國(guó)有企業(yè)黨?？刹扇ｎ}授課、參訪調(diào)研、研討交流、成果匯報(bào)等形式，綜合運(yùn)用案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，強(qiáng)化課前導(dǎo)學(xué)、課中督學(xué)、以導(dǎo)促學(xué)、課后考核的全流程學(xué)習(xí)管理，通過(guò)開展“行動(dòng)學(xué)習(xí)”引導(dǎo)學(xué)員聚焦企業(yè)實(shí)踐，主動(dòng)思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、破解難題，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作高質(zhì)量開展的實(shí)際成效。

二是加大資源整合力度。國(guó)有企業(yè)黨校要積極探索辦學(xué)資源整合、分類統(tǒng)籌實(shí)施辦法，加強(qiáng)課程體系、師資隊(duì)伍和黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)，充分依托紅色教育資源開展情景式、體驗(yàn)式教學(xué)。要堅(jiān)持不斷優(yōu)化課程體系，拓寬外部師資資源，推進(jìn)優(yōu)秀師資共建共享。要注重“內(nèi)部挖潛”，多渠道挖掘國(guó)資央企、同行業(yè)企業(yè)和系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀專家、各領(lǐng)域拔尖人才到黨校授課，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

三是發(fā)揮線上平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。做好干部培訓(xùn)要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用“現(xiàn)場(chǎng)+直播”等新模式開展培訓(xùn)，通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)實(shí)效。要充分利用中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、國(guó)資e學(xué)、國(guó)企學(xué)習(xí)和企業(yè)內(nèi)部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的豐富資源，通過(guò)開通學(xué)習(xí)專欄、推送相關(guān)課程等形式，持續(xù)為黨員干部學(xué)習(xí)“充電”。

突出制度引領(lǐng)，切實(shí)提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)效

做好干部教育培訓(xùn)，要堅(jiān)持以制度建設(shè)為抓手，不斷健全完善培訓(xùn)制度體系，持續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)工作系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，為干部教育培訓(xùn)工作高質(zhì)高效開展提供制度保障。

一是健全需求調(diào)研機(jī)制。國(guó)有企業(yè)黨校要牢固樹立按需培訓(xùn)理念，把需求調(diào)研作為開展干部培訓(xùn)的前置條件，建立健全與培訓(xùn)主辦部門、參訓(xùn)對(duì)象的訓(xùn)前溝通機(jī)制，通過(guò)訪談?wù){(diào)研交流等方式，明確組織要求、了解崗位需求和個(gè)人期望，為后續(xù)科學(xué)制定培訓(xùn)方案和教學(xué)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。在培訓(xùn)中，可通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談等形式征求參訓(xùn)學(xué)員意見建議，為后續(xù)工作開展提供有價(jià)值的參考。

二是嚴(yán)格教學(xué)組織管理。國(guó)有企業(yè)黨校要堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治學(xué)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，充分發(fā)揮黨校導(dǎo)學(xué)督學(xué)促學(xué)作用。要建立健全培訓(xùn)管理、學(xué)員管理相關(guān)制度，嚴(yán)格把控學(xué)員考勤、安全和思想動(dòng)態(tài)管理，對(duì)培訓(xùn)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。要細(xì)化訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后全流程管理，抓實(shí)任務(wù)環(huán)節(jié)，焊牢時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保培訓(xùn)工作規(guī)范有序開展。

三是完善培訓(xùn)考核制度。國(guó)有企業(yè)黨校要不斷完善干部教育培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化激勵(lì)和約束，協(xié)同干部管理部門建立科學(xué)合理、切實(shí)可行的培訓(xùn)考核機(jī)制，探索形成以學(xué)風(fēng)紀(jì)律、考試考評(píng)、學(xué)習(xí)報(bào)告等為主要指標(biāo)的考核體系。對(duì)重要崗位干部可實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)，對(duì)未按規(guī)定參訓(xùn)或未達(dá)到考核要求的干部要及時(shí)補(bǔ)訓(xùn)，增強(qiáng)“硬約束”。要強(qiáng)化訓(xùn)用結(jié)合，建立“培訓(xùn)、考核、管理、使用”一體化有效機(jī)制，把課程完成情況、學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成效納入培訓(xùn)考核范疇，將考核結(jié)果作為干部選拔任用、職級(jí)晉升的重要依據(jù)和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要參考，與干部監(jiān)督管理、年度考核等事項(xiàng)有機(jī)銜接起來(lái)，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)發(fā)展。

四是建立培訓(xùn)評(píng)估體系。做好干部教育培訓(xùn)，要構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系，對(duì)培訓(xùn)管理、課程設(shè)置、培訓(xùn)效果等項(xiàng)目進(jìn)行滿意度評(píng)估。評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀的師資、課程，應(yīng)納入黨校師資庫(kù)及黨校精品課程體系；評(píng)估結(jié)果不理想的師資、課程，需進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，根據(jù)評(píng)估反饋結(jié)果持續(xù)改進(jìn)。要將培訓(xùn)中的成功經(jīng)驗(yàn)做法固化到工作模板中，形成常態(tài)機(jī)制，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)效，以高質(zhì)量干部教育培訓(xùn)服務(wù)國(guó)資央企高質(zhì)量發(fā)展。