提升基層黨課水平“三問”

文/李 想

打造優(yōu)質(zhì)黨課是提升基層黨建工作水平的重要舉措之一，它對于提高黨員的思想覺悟和基本素質(zhì),完成黨的各項任務(wù)具有重要的作用。大慶油田保險中心（以下簡稱：中心）黨建工作領(lǐng)導小組辦公室針對分析中心基層黨支部黨課開展情況，特別是針對一些黨務(wù)工作者存在的“黨課就是虛功，虛功就是無用功”等錯誤觀點，圍繞黨課“精不精”“實不實”“好不好”三個問題，與基層黨支部同思考、同研究、同實踐，從而將黨課學習教育成效轉(zhuǎn)化為工作實效。

一問黨課主題“實不實”。黨課姓“黨”，必須圍繞“黨”字定實題、立實意。為此，中心黨建工作領(lǐng)導小組辦公室突出抓好基層黨課的“課前指導”，幫助把好“選題關(guān)”，通過主動與各黨支部進行溝通對接，在提前掌握黨課計劃的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨的路線、方針、政策和各個時期的中心任務(wù)，幫助授課人擬定方向正確，立場鮮明，緊跟形勢的黨課主題。課程內(nèi)容既涵蓋黨的十九屆六中全會、“兩會”精神領(lǐng)學解讀等“大方向”型主題；也包含“如何提升社保黨員先進性”“立足社保業(yè)務(wù)經(jīng)辦與服務(wù)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用”等“小目標”式主題；積極鼓勵基層黨員圍繞 “強國有我，請黨放心”“學習中國共產(chǎn)黨歷史”等主題，精心籌備制作青年們真正需要并真正想聽的系列黨課。通過抓實黨課主題，為實現(xiàn)黨課“從實出發(fā)，以實求質(zhì)”的預期目標提供了可靠保障。

二問課程設(shè)計“精不精”?！罢n”是黨課的基本形式，好的主題還需要精致的課程內(nèi)容、課程設(shè)計來“提味增鮮”。中心黨建工作領(lǐng)導小組辦公室調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層黨課在課程設(shè)計上普遍存在“以讀代講”“淺入淺出”“有理無據(jù)”等問題，致使黨員知識吸收緩慢、學習熱情不高，間接影響黨課的實效發(fā)揮。為此，中心黨建工作領(lǐng)導小組辦公室優(yōu)選黨務(wù)工作扎實、授課經(jīng)驗豐富的基層支部書記擔任專題培訓講師，與中心黨委組織部協(xié)同進行課件開發(fā)，在細致解讀《大慶油田黨支部標準化工作手冊》相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，立足油田社保基層黨建工作實際，對切實可行和值得嘗試的授課形式進行認真歸納總結(jié)，歷經(jīng)多次修改打磨，形成了“現(xiàn)場上、交流上、家里上、讀著上、唱著上、走著上、廉潔上”的“七上”創(chuàng)新授課法。同時，要珍惜油田黨建工作寶貴經(jīng)驗，不能“身在寶山不自知”。要通過“走出去”“請進來”等方式，向其他單位的先進黨組織“取經(jīng)”，既要學習其精品黨課，更要學會如何做好、講好自己的精品黨課。培訓中，各支部黨務(wù)工作者不僅對此方法十分認同，還紛紛表示這些方法早在心中就有模糊概念，但始終停留在“想”的環(huán)節(jié)，總是落實不到“做”的行動上。培訓中一經(jīng)老師點撥，工作思路便豁然開朗，大家表示今后一定要聯(lián)系實際創(chuàng)新課程設(shè)計，讓更多黨課“紅起來”“活起來”“火起來”。

三問授課成效“好不好”。黨課是每一名共產(chǎn)黨員的必修課，也是主要對黨員和入黨積極分子進行教育而開設(shè)的課。評價黨課成效如何，關(guān)鍵要看黨員和入黨積極分子對于黨課內(nèi)容“學思悟踐”的真實情況。為此，中心黨建科室將黨課開展情況作為檢查指導基層黨支部工作的重點內(nèi)容。一是以月度評比為平臺，定期集中檢查各支部《基層黨支部工作手冊》中的黨課工作實錄，全面掌握基層黨員上黨課和課后研討情況；二是活用“數(shù)字化亮點包”工作法，定期匯總基層黨課課件與課堂影像，在檢查和整理存檔的同時，以“模擬參課”視角評估黨課成效，提出改進提升建議；三是依托中心月度聯(lián)合檢查，現(xiàn)場調(diào)研黨課開展實況，在與基層黨員和入黨積極分子的交流談話中，了解黨課學沒學、懂沒懂、是否發(fā)揮了指導實踐的作用。通過多面發(fā)力，形成對黨課質(zhì)量成效管理的拱衛(wèi)之勢，努力營造并維護好基層黨課虛功實做、好課精講的良好氛圍。