李秋實(shí)
(河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南 南陽 473000)
體育作為人們身體鍛煉的手段,目前已經(jīng)與人們的生活息息相關(guān),體育消費(fèi)的概念近幾年也被更多的專家學(xué)者進(jìn)行關(guān)注研究,隨著人們生活水平的不斷提高,人們對于生活質(zhì)量的追求也逐漸升高,體育健身成為更多人業(yè)余生活的選擇,自身用于體育健身方面的消費(fèi)也逐年提升。體育產(chǎn)業(yè)逐漸成為新興產(chǎn)業(yè),并有成為支柱產(chǎn)業(yè)的趨勢。本文以高校大學(xué)生為研究對象,通過對目前高校學(xué)生體育消費(fèi)情況的統(tǒng)計,分析高校學(xué)生體育消費(fèi)的主要器材、項(xiàng)目等情況,調(diào)查學(xué)生體育消費(fèi)的關(guān)鍵部分,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育消費(fèi)觀,同時為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向提供一定的參考依據(jù),促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展和高校學(xué)生體育消費(fèi)的合理、科學(xué)化。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前高校學(xué)生課外業(yè)余時間的活動安排呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn),同學(xué)們在課外時間的第一選擇以集體活動或者單獨(dú)休閑娛樂為主。例如,有些同學(xué)會選擇在課余時間上網(wǎng)打游戲或者宿舍看書來消遣時間。也有一定數(shù)量的同學(xué)會選擇進(jìn)行體育運(yùn)動,體育項(xiàng)目以集體項(xiàng)目為主。除了選擇體育項(xiàng)目能夠消耗一定的能量外,其他更多的娛樂項(xiàng)目消耗能量并不是很大。也有一大部分人群會選擇美食、逛街購物、兼職鍛煉等豐富多樣的課外生活。
在高校學(xué)生里,男生和女生的課余時間選擇呈現(xiàn)顯著差異,女生更多選擇購物逛街或者美食,而男生更多的以運(yùn)動和網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹鳌?/p>
調(diào)查結(jié)果顯示:由于女生和男生從性格、力量、耐力等有很大的區(qū)別。因此男生和女生在選擇運(yùn)動項(xiàng)目時也有較為明顯的差別,男生更加喜歡對抗激烈、集體類項(xiàng)目,例如,籃球、足球、排球、跆拳道等。女生更喜歡一些對抗小或者無對抗的項(xiàng)目,例如,游泳、羽毛球、健美操。造成這一結(jié)果的原因是男生和女生在生理、心理、思維等方面截然不同,男生的力量、速度、耐力等素質(zhì)更好,而女生的力量、耐力相對較差,但是柔韌性相對較好,隔網(wǎng)類項(xiàng)目及單獨(dú)項(xiàng)目缺乏對抗,不容易受傷,運(yùn)動負(fù)荷更加容易掌控。
體育鍛煉的頻率除了有次數(shù)的要求外,每次的鍛煉時間也有一定的要求,根據(jù)體育鍛煉習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn),每次鍛煉鍛煉時間不能小于30min,且運(yùn)動負(fù)荷達(dá)到中等水平以上才被認(rèn)定為有效運(yùn)動,以此標(biāo)準(zhǔn)來判斷,高校學(xué)生體育鍛煉頻率并不理想,只有小部分同學(xué)能夠達(dá)到每周鍛煉3次,每次鍛煉超過30min的標(biāo)準(zhǔn)。更多的學(xué)生是偶爾鍛煉一次,且鍛煉更多的偏重娛樂,以愉悅身心為主,起不到太大的鍛煉效果。更多的學(xué)生沒有形成一個良好的鍛煉習(xí)慣,只是在自己無事可干的時候才會選擇參加運(yùn)動。
高校學(xué)生的體育消費(fèi)更多的用于購買器材、運(yùn)動服等輔助設(shè)備,也有部分學(xué)生到健身房參與運(yùn)動,這些是高校學(xué)生體育消費(fèi)的主要項(xiàng)目。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生有超過90%的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源靠父母定時給予,有少部分學(xué)生通過勤工助學(xué)或者兼職的形式獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入。相比較靠父母給予的學(xué)生,勤工助學(xué)的學(xué)生家庭條件往往不是很好,窮人的孩子早當(dāng)家,學(xué)生為了給家庭減輕負(fù)擔(dān)才會自己打工掙錢,他們的體育消費(fèi)能力相對較低。還有一部分同學(xué)通過自己努力學(xué)習(xí)獲得獎學(xué)金的形式來賺取一定的資金??傮w來講學(xué)生群體由于在學(xué)校,學(xué)校的很多體育設(shè)施都是免費(fèi)的,因此高校學(xué)生的體育消費(fèi)能力也是相對較低的人群。
體育消費(fèi)動機(jī)是高校學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的內(nèi)部驅(qū)動力。高校學(xué)生屬于比較特殊的群體,體育消費(fèi)動機(jī)也受到多方面因素的影響,本文通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)將高校學(xué)生的體育消費(fèi)動機(jī)分為:(1)信息型體育消費(fèi)動機(jī);(2)勞務(wù)型體育消費(fèi)動機(jī);(3)實(shí)物型體育消費(fèi)動機(jī)。
實(shí)物型體育消費(fèi)除了滿足日常的穿著需求外,更重要的是能滿足精神層面的需求。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生體育消費(fèi)相比較其他群體,顯得都比較謹(jǐn)慎,更多關(guān)注的是體育產(chǎn)品的功能和使用價值。但也有小部分同學(xué)體育消費(fèi)項(xiàng)目更多的偏向于運(yùn)動健身,這一點(diǎn)也是同學(xué)們消費(fèi)的重要項(xiàng)目,因?yàn)橥ㄟ^健身可以不單單起到鍛煉身體的目的,同時也可以使自身擁有較好的身材,這是同學(xué)們用于體育消費(fèi)的關(guān)鍵所在。還有一部分同學(xué)體育消費(fèi)的項(xiàng)目是購買體育服飾,因?yàn)橐恍┻\(yùn)動品牌的設(shè)計潮流感十足,更能夠滿足當(dāng)代大學(xué)生的審美要求。也有部分同學(xué)體育消費(fèi)是為了娛樂,緩解自身的壓力。通過對高校大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有一部分學(xué)生沒有明確的個人主見,看到周圍的人選擇什么,他就選擇什么,從眾心理嚴(yán)重。導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生從眾的心理是多方面的。一方面是同學(xué)們還是大學(xué)生,思想上還不是很成熟,在面臨選擇的境地時,容易產(chǎn)生從眾心理,隨波逐流;另一方面是高校學(xué)生來自五湖四海,每個學(xué)生出生的環(huán)境有所差異,其接觸的人也不盡相同,導(dǎo)致每個人的想法存在差異;一部分學(xué)生有攀比心理,購買體育產(chǎn)品,用于體育消費(fèi)更多的都是為了攀比,為了顯示自身的優(yōu)越感。這也從側(cè)面反映了部分同學(xué)的不良消費(fèi)心理。
非實(shí)物類型消費(fèi)指的是眼睛看不到的體育消費(fèi)行為,更多的指體育信息消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。調(diào)查結(jié)果顯示:高校學(xué)生非實(shí)物型體育消費(fèi)主要集中在運(yùn)動健身、休閑娛樂、人際交往上。根據(jù)性別的不同,大家的選擇有一定的差別,男學(xué)生更多關(guān)注的是個人興趣愛好和休閑娛樂,女生更多的是興趣愛好和追求時尚。男生和女生由于性別的差異導(dǎo)致大家在非實(shí)物類型體育消費(fèi)上存在一定的差異。
高校學(xué)生是一個特殊的群體,體育消費(fèi)特別的謹(jǐn)慎,同學(xué)們在進(jìn)行體育消費(fèi)時會通過多種渠道進(jìn)行信息獲取,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),同學(xué)們們獲取體育信息的渠道主要是通過同學(xué)介紹、觀看新媒體廣告以及互聯(lián)網(wǎng)查詢等方式獲得。互聯(lián)網(wǎng)時代的到來改變了同學(xué)們的體育信息獲取渠道,同學(xué)們通過淘寶、京東等購物APP能夠及時廣泛地獲取更多的體育信息,為自己的消費(fèi)選擇提供了更為科學(xué)、廣泛的渠道。
體育觀是一個學(xué)生對體育的思考和看法,隨著全民健身運(yùn)動理念在全國范圍的推廣,高校學(xué)生的體育觀也在發(fā)生著改變,終身體育的思想也在潛移默化地影響著高校的學(xué)子。更多的高校學(xué)生也越來越重視自身的身體健康水平,學(xué)校教育針對體育教育也由原來的通識教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷m?xiàng)教育,更多的教育家和專家學(xué)者越來越能看到體育的作用和功能。
(1)高校學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校的學(xué)生用于實(shí)物型體育消費(fèi)的比例更高,超過了半數(shù),其主要包括運(yùn)動服飾、體育器材、運(yùn)動飲品、體育雜志。勞務(wù)型體育消費(fèi)和信息型體育消費(fèi)比例相對較低,其中更多的以健身運(yùn)動和健康咨詢?yōu)橹?。通過調(diào)查結(jié)果不難發(fā)現(xiàn),高校學(xué)生的體育消費(fèi)集中在購買衣物和運(yùn)動器材上。這也與高校這一特殊群體特征一致,高校學(xué)生還沒有自主掙錢的能力,更多的需要家長負(fù)責(zé),因此在體育消費(fèi)方面更加謹(jǐn)慎,一些非必要的體育消費(fèi)一般不會大面積出現(xiàn)在學(xué)生這個群體當(dāng)中。
(2)高校學(xué)生的體育消費(fèi)頻率。
體育消費(fèi)頻率指的是同學(xué)們用于體育方面的間隔時間。隨著全民健身運(yùn)動的普及,高校的學(xué)生也更加重視運(yùn)動健身,用于體育消費(fèi)的內(nèi)容和活動也越來越多,消費(fèi)頻率也越來越高。高校學(xué)生的體育消費(fèi)頻率能夠看出同學(xué)們對自身健康的重視程度。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生在消費(fèi)類體育項(xiàng)目和非消費(fèi)類體育項(xiàng)目的選擇上有很大的差距,這也基本符合大學(xué)生這一群體的基本特征,受限于自身的消費(fèi)能力,更多的同學(xué)選擇的是非消費(fèi)類的體育運(yùn)動項(xiàng)目。而且高校學(xué)生體育運(yùn)動的頻率不高,大部分學(xué)生的體育運(yùn)動頻率都在3次以下。與國家倡導(dǎo)的終身體育與全民健身有很大的差距,體育運(yùn)動頻率低導(dǎo)致同學(xué)們不能夠享受到體育帶給自己身體的變化,久而久之形成惡性循環(huán),對高校學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成產(chǎn)生很大的影響。同學(xué)們的體育消費(fèi)也會越來越低,特別是非實(shí)物型體育消費(fèi)。因此,引導(dǎo)同學(xué)們擁有正確的體育觀,養(yǎng)成終身體育觀念,形成良好的運(yùn)動習(xí)慣對于刺激高校學(xué)生的體育消費(fèi)具有一定的積極意義。
體育消費(fèi)水平指的是高校學(xué)生用于體育相關(guān)產(chǎn)品的購買數(shù)量和花費(fèi)。它在一定程度上能夠反映高校學(xué)生對于體育消費(fèi)的滿足度。
(1)高校學(xué)生每月可支配的資金。
體育消費(fèi)屬于高校學(xué)生消費(fèi)的一部分,因此,高校學(xué)生每月可以支配資金情況直接決定了用于體育消費(fèi)的情況。如果一個學(xué)生一個月自行支配的資金高,才有可能在體育消費(fèi)上有更高的能力。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前高校學(xué)生大部分同學(xué)每個月可支配的資金在1000元到2000元之間。雖然高校學(xué)生還沒有自主的經(jīng)濟(jì)收入,但是由于社會的不斷發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,家長們對于孩子的期望值也越來越高,也可以給孩子提供更好的物質(zhì)保障,這也給予高校學(xué)生有充足的資金支配權(quán)。外加學(xué)校更多是非盈利機(jī)構(gòu),學(xué)校的衣食住行相比較校外都比較低,同學(xué)們都每個月都有足夠的資金供自己選擇。
(2)高校學(xué)生進(jìn)行實(shí)物型體育消費(fèi)主要方式。
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們生活的方方面面。這也體現(xiàn)在了購物上,高校學(xué)生作為青年一代,對于新時代的產(chǎn)物愿意接受,接受程度高,接受速度快。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),同學(xué)們用于體育消費(fèi)的主渠道就是網(wǎng)絡(luò)購物,網(wǎng)店的興起對實(shí)體店產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,正在逐漸改變著人們的生活方式,人們更多的選擇網(wǎng)購。其主要原因一是方便快捷;二是同樣的產(chǎn)品質(zhì)量,網(wǎng)上購物相比較實(shí)體店優(yōu)惠較多;三是大學(xué)生在宿舍就能夠體驗(yàn)到送貨上門的服務(wù)。這都是同學(xué)們選擇網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的客觀原因。
(3)高校學(xué)生進(jìn)行信息型體育消費(fèi)的主要方式。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生信息型體育消費(fèi)方式最主要的還是通過網(wǎng)絡(luò)宣傳,電視觀看和實(shí)地觀看分列第二、第三位,這一結(jié)果也和高校學(xué)生生活方式的變化有重要關(guān)系,隨著信息時代的到來,人們更多信息的獲得是通過互聯(lián)網(wǎng)獲得。
(4)高校學(xué)生進(jìn)行勞務(wù)型體育消費(fèi)的主要方式。
高校由于體育場地設(shè)施相對豐富,課程呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn),這就導(dǎo)致同學(xué)們參與運(yùn)動的方式也呈現(xiàn)多樣化。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生的主要活動場所以學(xué)校為主,學(xué)校能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更豐富的運(yùn)動場地,而且場地對學(xué)生是免費(fèi)開放的,少部分同學(xué)會選擇校外的體育俱樂部和健身房,原因是學(xué)校的健身設(shè)備無法滿足同學(xué)們的基本需求。從另一方面也說明了人們的生活水平不斷提高,高校學(xué)生對于運(yùn)動的選擇也越來越高。例如,冬天室外場地運(yùn)動身體不舒適感增加,這個時候就想要選擇一些運(yùn)動比較舒適的室內(nèi)場館,即使花錢也愿意選擇運(yùn)動環(huán)境更好的校外健身房。也從側(cè)面反應(yīng)了“花錢買健康”的觀念越來越被同學(xué)們接受。
(5)高校學(xué)生體育消費(fèi)行為滿意度。
隨著社會的高速發(fā)展,體育產(chǎn)業(yè)的競爭日趨激烈,不管是實(shí)物型體育產(chǎn)業(yè)還是非實(shí)物型體育產(chǎn)業(yè)都存在一定的競爭。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校學(xué)生在體育消費(fèi)過程中對購買商品不滿意的最主要原因是購買產(chǎn)品質(zhì)量差,在學(xué)生消費(fèi)能力水平內(nèi),購買的體育產(chǎn)品與自己的預(yù)期存在一定的差距。這從側(cè)面也給體育產(chǎn)業(yè)提供了一定的借鑒,特別是針對大學(xué)生群體,更多的體育產(chǎn)品要把重點(diǎn)放在產(chǎn)品的性價比上,生產(chǎn)物美價廉的體育產(chǎn)品供大學(xué)生選擇。另外,大學(xué)生在進(jìn)行體育消費(fèi)時也要提高自身的理性程度,避免一些盲目的體育消費(fèi)行為。
(6)高校學(xué)生體育消費(fèi)意愿。
消費(fèi)意愿就是消費(fèi)者購買體育相關(guān)產(chǎn)品的傾向性,通過調(diào)查顯示有超過半數(shù)的同學(xué)還是有比較強(qiáng)的體育消費(fèi)意愿,而且體育消費(fèi)也在不斷增加。這也反映了高校學(xué)生是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛在客戶,還有很大的發(fā)展空間,需要進(jìn)一步地開發(fā)和挖掘。這也符合我國體育發(fā)展的總體趨勢。同時還有一小部分同學(xué)的體育消費(fèi)觀消極,思想上沒有意識到體育的重要性。目前從國家到地方到學(xué)校對于體育高度重視,高校應(yīng)積極引導(dǎo)高校學(xué)生擁有正確的體育消費(fèi)觀念,引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)合理地體育消費(fèi),通過合理的體育消費(fèi)提升自身的生活水平。
按照影響的方式不同,體育消費(fèi)的影響因素可以分為客觀因素和主觀因素,主觀方面影響高校學(xué)生的主要因素有個人興趣愛好、個人行為習(xí)慣等;客觀因素主要包含經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、價格因素、消費(fèi)服務(wù)等多個方面。通過調(diào)查結(jié)果顯示,影響高校學(xué)生體育消費(fèi)的主觀因素排在前三位是消費(fèi)觀念、審美需求、興趣愛好;影響高校學(xué)生體育消費(fèi)的客觀因素排在前三位的是場地設(shè)施、課程設(shè)置、校園氛圍。不同的學(xué)生對于體育運(yùn)動的需求不盡相同,隨著體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,體育產(chǎn)品不僅要追求質(zhì)量和實(shí)用性,也需要在外觀設(shè)計上下功夫,能夠真正吸引高校學(xué)生的注意力,才能不斷提升高校學(xué)生的體育消費(fèi)水平,反之就會影響高校學(xué)生體育消費(fèi)水平。
當(dāng)今社會,人們的生活水平不斷提升,高校學(xué)生對于體育運(yùn)動的要求也不斷提升,體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)緊跟時代步伐,研究時代青年,使青年能夠支配的消費(fèi)更多地用于體育方面,讓體育消費(fèi)成為高校學(xué)生課余生活消費(fèi)的重要組成部分,高校要充分認(rèn)識到體育消費(fèi)給同學(xué)們們帶來的益處,積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的體育消費(fèi)觀,學(xué)會理性消費(fèi),能夠從思想上真正重視體育鍛煉,意識到體育鍛煉的重要性,能把更多的時間和金錢用于對自身成長有利的地方,從而形成終身體育觀念,充分發(fā)揮體育的運(yùn)動育人功能,形成濃厚的校園體育文化氛圍,讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣。