古代詩(shī)歌閱讀之詩(shī)

考情分析

近年來(lái)，古詩(shī)鑒賞閱讀材料體現(xiàn)了對(duì)價(jià)值觀的重視和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。作品大都是考生耳熟能詳?shù)拿业脑?shī)，方便考生知人論世，同時(shí)也達(dá)到了考查中華傳統(tǒng)文化的目的。其中律詩(shī)依然是命題材料的主流。

高考古代詩(shī)歌命題，鑒賞表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度是熱點(diǎn)。今后，高考預(yù)計(jì)會(huì)進(jìn)一步加大綜合考查各考點(diǎn)的力度，表達(dá)技巧和思想內(nèi)容依然是考查的熱點(diǎn)。古詩(shī)主要是抒情言志的，那么其所抒之情、所言之志即為其中心內(nèi)容，而為完成這一任務(wù)所采用的手段，如抒情方式、修辭手法的運(yùn)用等即是我們常說(shuō)的藝術(shù)技巧。古詩(shī)鑒賞考查的內(nèi)容一為思想性，一為藝術(shù)性，今年高考命題也應(yīng)如此。

備考錦囊

1.讀懂詩(shī)歌，概述主旨

讀懂詩(shī)歌有兩層意思：一是明白詩(shī)歌的表層意思，即能翻譯出大意;二是領(lǐng)會(huì)深層意思，即明白寫出了什么意境（形象、氛圍），表達(dá)了什么情感（情緒、心境），反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）。考生可從以下幾個(gè)方面入手：品標(biāo)題、知作者、讀注釋、析意象、明典故、抓詩(shī)眼等。讀完詩(shī)歌后，須明確：這首詩(shī)中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、景物、情感分別是什么。

2.明確考點(diǎn)，規(guī)范答題

在解答具體的題目時(shí)，我們要先弄清題目考查的是側(cè)重于思想性還是藝術(shù)性，確定答題的方向。具體來(lái)說(shuō)，明確題目考查的是形象、語(yǔ)言、技巧、內(nèi)容（情感）中的哪一點(diǎn)或哪幾點(diǎn)，是如何考查的。具體作答時(shí)最好是先概述再分析：先指明是何種情志或何種手法，再結(jié)合具體詩(shī)句作說(shuō)明。比如當(dāng)我們確定題目是分析某種情感時(shí)，可以在有關(guān)創(chuàng)作背景中尋找能確定情感指向的內(nèi)容，在詩(shī)句中找到能指向這種情感的詞語(yǔ)，特別是某些原型意象和具有直接情感指向的詞語(yǔ)如“愁”“悲”“喜”等。如果考查的是藝術(shù)手法，同樣要先指明具體手法，再分析這種手法與思想內(nèi)容（情志）之間是如何契合的。比如借景抒情，那就要先定位為“借景抒情”，再結(jié)合詩(shī)句分析“景”是什么，“情”又是什么，借什么“景”抒什么“情”。這樣答題就會(huì)條理清楚，準(zhǔn)確規(guī)范。

【鄒志華/供稿】

針對(duì)訓(xùn)練

1.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的小題。

夜坐①（其一）

◎〔清〕龔自珍

春夜傷心坐畫屏，不如放眼入青冥②。

一山突起丘陵妒，萬(wàn)籟無(wú)言帝坐③靈。

塞上似騰奇女氣④，江東久隕少微星⑤。

平生不蓄湘累⑥問(wèn)，喚出姮娥詩(shī)與聽。

〔注〕①本詩(shī)作于道光三年（1823），詩(shī)人第四次會(huì)試落榜，夜坐難眠，遂作此篇。②青冥：天空。③帝坐：亦稱帝星，指北極第二星。④奇女氣：《漢書·外戚傳》記載：“武帝巡狩，過(guò)河間，望氣者言，此有奇女?！雹萆傥⑿牵盒敲?，這里代指有才之士。⑥湘累：指屈原。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"）

A.首聯(lián)點(diǎn)明題目后立即將視野轉(zhuǎn)到無(wú)垠的夜空，借此來(lái)思索宇宙與人生，展現(xiàn)出廣闊而深邃的詩(shī)意圖景與哲理意蘊(yùn)。

B.頷聯(lián)中的“一山”與“丘陵”形成鮮明對(duì)比，表面上看是遙望黑夜所見，實(shí)際上是展現(xiàn)詩(shī)人心靈的“夜色”，想象奇幻。

C.頸聯(lián)主要是借“塞上”與“江東”之景抒情，含蓄委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)政，尤其是對(duì)人才問(wèn)題的見解和看法，獨(dú)具匠心。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，既然問(wèn)天無(wú)效，詩(shī)人就不愿意再模仿屈原向天發(fā)問(wèn)，而是深情呼喚出月中嫦娥來(lái)盡情傾訴自己的心聲。

（2）這首詩(shī)與《己亥雜詩(shī)》同為龔自珍的作品，但情感卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。

答：

2.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的小題。

寄遠(yuǎn)

◎〔唐〕杜牧

兩葉愁眉愁不開，獨(dú)含惆悵上層臺(tái)。

碧云空斷雁行處，紅葉已凋人未來(lái)。

塞外音書無(wú)信息，道傍車馬起塵埃。

功名待寄凌煙閣①，力盡遼城不肯回。

〔注〕①凌煙閣：唐代為表彰功臣而建筑的繪有功臣圖像的高閣。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"）

A.首聯(lián)描摹了雙眉不展的愁態(tài)，兩個(gè)“愁”字為整首詩(shī)籠上了一層愁緒。

B.抒情主人公心懷惆悵，獨(dú)上高臺(tái)，見雁影已逝、紅葉凋零，而征人未歸。

C.頸聯(lián)寫了車馬飛揚(yáng)、塵埃漫天的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景，“塞外”暗合“寄遠(yuǎn)”二字。

D.詩(shī)人以思婦的視角進(jìn)行寫作，全詩(shī)既寫了登臺(tái)所見，又寄托了登臺(tái)所思。

（2）古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)善用“掉尾一波”，其詩(shī)文“雖有悲慨之情，卻往往能于結(jié)尾處呈現(xiàn)豪爽俊健之風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。

答：

3.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的小題。

癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）

◎〔東晉〕陶淵明

先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。

瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。

秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。

平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。

雖未量歲功，既事多所欣。

耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津①。

日入相與歸，壺漿勞近鄰。

長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民。

〔注〕①問(wèn)津：孔子讓子路向兩位隱士長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)路的典故。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"）

A.盡管詩(shī)人尊崇孔子，但他意識(shí)到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定。

B.詩(shī)人親自參與田間勞作，不僅快樂(lè)地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。

C.平曠的田野上，從遠(yuǎn)處吹來(lái)的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)禾苗。長(zhǎng)勢(shì)良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

D.這首詩(shī)融說(shuō)理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠(yuǎn)，語(yǔ)言平白如話，富有表現(xiàn)力。

（2）你是否同意“雖未量歲功，既事多所欣”中體現(xiàn)出的勞動(dòng)觀？說(shuō)明理由。

答：

4.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的小題。

春遠(yuǎn)①

◎〔唐〕杜甫

肅肅花絮晚，菲菲紅素輕②。

日長(zhǎng)惟鳥雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊。

數(shù)有關(guān)中亂，何曾劍外清。

故鄉(xiāng)歸不得，地入亞夫營(yíng)③。

〔注〕①此詩(shī)是永泰元年（765）春杜甫在浣花溪時(shí)所作。②肅肅：花落的聲音。菲菲：花落的樣子。③亞夫營(yíng)：指戒備森嚴(yán)的軍營(yíng)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"）

A.這首詩(shī)描寫了暮春之景，體現(xiàn)出詩(shī)人的憂國(guó)思鄉(xiāng)、感時(shí)傷己的情懷。

B.首聯(lián)運(yùn)用疊詞“肅肅”“菲菲”，音律協(xié)調(diào)，渲染了內(nèi)心的感受，與“飄飄何所似”句有異曲同工之妙。

C.頸聯(lián)“數(shù)有”表現(xiàn)了關(guān)中戰(zhàn)亂的頻繁，而“何曾”則表明只有劍外一帶曾經(jīng)清靜過(guò)，從而表達(dá)出詩(shī)人亂中求靜之意。

D.后兩聯(lián)寫春日感懷，時(shí)局動(dòng)蕩不安，故鄉(xiāng)尚有軍營(yíng)，詩(shī)人欲歸而不得，只能寓居偏僻之地。

（2）此詩(shī)頷聯(lián)被后人盛贊，鳥雀、柴荊都是尋常之景，卻寫出了獨(dú)特意蘊(yùn)。請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)賞析該聯(lián)寫景的獨(dú)特之處。

答：

5.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的小題。

次韻和慎詹事述上元宵會(huì)之歡寄諸同舍之什

◎〔宋〕楊億

休沐欣逢上元節(jié)，華堂高宴且盤桓。

峨冠屢舞人多醉，刻燭狂吟夜向闌。

月上珠簾侵座白，霜飛碧瓦透衣寒。

銅壺滴徹東方曙，歸騎紛紛未盡歡。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（"）

A.詩(shī)題明確點(diǎn)出了詩(shī)人寫作這首詩(shī)的情境和緣由，以及唱和酬贈(zèng)的對(duì)象。

B.在蠟燭上刻度數(shù)，燒燭以計(jì)時(shí)，詩(shī)中用“刻燭”來(lái)表現(xiàn)眾人詩(shī)才之敏捷。

C.“侵”和“透”兩字含蓄地描繪了夜已漸深、曲終人散后詩(shī)人的清冷心境。

D.“銅壺滴徹東方曙”與唐代詩(shī)人羅隱的詩(shī)句“銅壺漏報(bào)天將曉”意思相同。

（2）本詩(shī)是如何表現(xiàn)“歡”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：