湖北省黃岡市蘄春縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 畢傳高

作文檢查站

我們身邊的物品數(shù)不勝數(shù)，感興趣的也不只一個(gè)兩個(gè)，可是寫作的時(shí)候總是不能把它的特點(diǎn)講明白，不能讓大家和你一樣了解、喜歡這個(gè)它，該怎么辦呢？要學(xué)會(huì)觀察，尤其是有序觀察，有序觀察才能有序表達(dá)；要善于發(fā)現(xiàn)物品的特點(diǎn)，寫出它與眾不同的形象；要突出重點(diǎn)，不要面面俱到，抓住其中一兩個(gè)特點(diǎn)寫就好。

妙招1：上下掃描要立體

“掃描”，就是觀察；“上下”，就是要仔細(xì)，有順序；“立體”，就是要抓特點(diǎn)，塑形象。狀物離不開觀察，細(xì)致的觀察是寫好狀物文的前提。只有觀察仔細(xì)，才能描寫具體。要做到這一點(diǎn)，一方面要調(diào)動(dòng)所有感官全面觀察事物；另一方面，必須做到觀察有序：或是由整體到局部，或是由主要到次要，或由外到里、由遠(yuǎn)及近，觀察有序文章才有層次。例如：

升格前片段：

小烏龜非常漂亮，有4厘米長(zhǎng)，背上馱著厚厚的龜殼，身體是翠綠的。它的四條腿可以收縮，頭、腿、尾巴收起來(lái)時(shí)，就只剩硬殼了。

升格后片段：

小烏龜?shù)臉幼臃浅！翱帷保f(shuō)它“酷”，一點(diǎn)也不假，雖然它只有4厘米長(zhǎng)，背上卻馱著像小山丘似的“鎧甲”，兩邊低，中間高。“鎧甲”上有十幾塊近似菱形的小格子。特別是它的小眼睛，像綠寶石一樣亮晶晶的，很有靈氣；尾巴又細(xì)又短，特別可愛；它的四條腿可以收縮，每個(gè)小腳趾中間都有蹼。它把頭、腿、尾巴收起來(lái)時(shí)，就只剩硬殼了。有了這“絕招”，敵人就無(wú)可奈何了。

點(diǎn) 評(píng)

升格前，雖然能按照一定的順序?qū)懀^察不仔細(xì)，烏龜?shù)奶攸c(diǎn)展現(xiàn)得不明顯。升格后，突出了“殼如鎧甲”的形態(tài)、“眼似綠寶石”的色彩和“尾巴細(xì)短”的特點(diǎn)，觀察細(xì)致，描寫活靈活現(xiàn)。

妙招2：與眾不同顯個(gè)性

“個(gè)性”是指一物品區(qū)別于其他事物的個(gè)別的、特殊的性質(zhì)，每個(gè)物品都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，在觀察的基礎(chǔ)上，一定要挖掘出這些特點(diǎn)，讓人有新鮮感、驚詫感；或者寫出大家都知道，卻沒有深入關(guān)注的特點(diǎn)。例如：

升格前片段：

鬧鐘的身體里面，有兄弟三人，分別是時(shí)針、分針、秒針。時(shí)針跑得最慢，分針比時(shí)針快一些，秒針最快。只要電量充足，它們就馬不停蹄地跑，從來(lái)不知道疲倦。

升格后片段：

在紅黑相間的鐘體里面，住著兄弟三人。老大叫時(shí)針，是三兄弟中最矮的一個(gè)，也是跑得最慢的一個(gè)；老二叫分針，它的身體比大哥要高些，跑的速度也快得多；小弟叫秒針，別看它最小，長(zhǎng)得又高又瘦，跑起來(lái)卻一馬當(dāng)先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足”“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地前進(jìn)，從來(lái)不知道疲倦。而且它們遵守紀(jì)律，各自按規(guī)定的步伐前進(jìn)。每到12點(diǎn)，兄弟三人就團(tuán)聚了。但是，它們歡聚的時(shí)間只有一秒鐘，實(shí)在太短暫了！為了人們能有時(shí)間觀念，它們只好相約在12小時(shí)后再見面，因?yàn)闀r(shí)間不等人?。?/p>

點(diǎn) 評(píng)

升格前雖然抓住了“三兄弟”人人皆知的特點(diǎn)，但泛泛而談，索然無(wú)味。升格后，擬人化的語(yǔ)言活潑生動(dòng)，每個(gè)指針的外形等特點(diǎn)躍然紙上。

妙招3：同類物品比高下

事物之間的差異有多大，特征有哪些不同，只要兩相比較就能分出高下。同類物品之間也可以對(duì)比，進(jìn)而展示物品的突出特點(diǎn)。例如：

薔薇的花，并沒有紅玫瑰看起來(lái)美艷，也沒有山茶花嬌美，更不似菊花高潔。薔薇是很常見的花，單單是一朵，沒什么驚人的模樣，但是成片的薔薇，看起來(lái)十分壯觀。

點(diǎn) 評(píng)

這段文字將薔薇與紅玫瑰、山茶花、菊花進(jìn)行了比較，寫出了薔薇花平凡而又壯觀的特點(diǎn)。

佳作展示

我的心愛之物——沙漏

黃岡市蘄春縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí) 王雨辰

我10歲生日時(shí)，姐姐送給我個(gè)生日禮物——小巧玲瓏的沙漏。（開門見山，交代沙漏的來(lái)歷和特點(diǎn)。）

沙漏的上、下各有塊小木板，兩個(gè)玻璃錐體連在一起，中間有個(gè)小孔。其中一個(gè)錐體里放著沙子。沙子是藍(lán)色的，又細(xì)又小，像有生命的微生物。上下顛倒后，沙子便一刻不停地快速往下掉落，像瀑布一樣。沒多久，下面的錐體里就多了一座“小山”。酷酷的外殼，透明的玻璃，天藍(lán)的沙子，讓我愛不釋手。（按照由外到內(nèi)的順序，初步寫出外形、結(jié)構(gòu)、沙子顏色?！皭鄄会屖帧敝笔阈匾?，表達(dá)了作者對(duì)沙漏的喜愛之情。）

這天，我又興致勃勃地玩起了沙漏，把沙漏倒過(guò)來(lái)，里面的沙子一顆接著一顆，爭(zhēng)先恐后地往下落。我緊盯手表，發(fā)現(xiàn)才用了1分鐘。當(dāng)最后一顆落下來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了1分鐘。我終于明白了姐姐的用意，她是想讓我珍惜時(shí)間，明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。（在觀察沙漏的同時(shí)感悟到時(shí)間的寶貴，懂得了惜時(shí)的道理。）

一陣緊迫感襲來(lái)，我浪費(fèi)了多少個(gè)這樣寶貴的1分鐘？雖然1分鐘很短，微不足道，但一個(gè)個(gè)1分鐘組成了生命的全程。沙漏可以倒置，時(shí)間卻一去不復(fù)返。從此，我把沙漏放在課桌上最顯眼的地方。有時(shí)，我寫作業(yè)注意力不集中，想偷懶……眼睛無(wú)意一瞥，忽然看見了沙漏，它那空空的肚子不正是我正在浪費(fèi)的時(shí)間嗎？想到這兒，我特別慚愧。（運(yùn)用動(dòng)作描寫和心理描寫，形象地寫出沙漏的鞭策和激勵(lì)作用。）

我不該讓珍貴的時(shí)間白白流逝，又重新拿起筆。

“時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)?！睆慕裉炱穑乙c時(shí)間賽跑?。ㄓ妹越Y(jié)尾，更有感召力。）

點(diǎn) 評(píng)

小作者抓住沙漏的主要特征，對(duì)其外形、構(gòu)造和功用進(jìn)行了細(xì)致的描寫，生動(dòng)形象。小作者由姐姐送給自己的禮物——沙漏，感悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，認(rèn)識(shí)深刻。