◇江蘇省鹽城市建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 陸翠紅

周四下午有大課間活動(dòng)，“丁零零……”我也宣布下課。下節(jié)課照舊是我的晚讀課，我便坐在椅子上休息片刻，目光無(wú)聊地散落在教室里晃動(dòng)的影子上。只見(jiàn)幾個(gè)個(gè)頭兒矮的男孩，迫不及待沖出教室，像放飛的小鳥(niǎo)，在教室門(mén)前的空地上奔跑，追逐，打鬧。唉，不管前面有沒(méi)有人，他們就這樣亂沖亂撞。我連忙站起來(lái)走出教室，阻止這些小家伙，以免生出事端。

回到教室，坐在椅子上，眼睛像追光燈一樣掃視了一下教室，忽然，發(fā)現(xiàn)教室后面的圖書(shū)角前，幾個(gè)女孩圍攏在一起，嘰里咕嚕不知說(shuō)著什么。然后，她們各自面帶甜蜜的笑容散開(kāi)，手中都拿著一個(gè)軟面本子?？礃幼邮切∨⒅g的秘密哦，我暗自想著。只見(jiàn)其中一個(gè)叫燦的女孩，回到座位，靜靜坐下，拿起筆不知在本子上寫(xiě)什么。這個(gè)女孩，文靜、不惹事，沉默、不主動(dòng)，卻是個(gè)多才多藝的柔情女孩，尤其是一手漂亮的鋼筆字和毛筆字，讓人見(jiàn)了連連贊嘆。此時(shí)，外面的吵鬧絲毫沒(méi)有影響她，她依然安靜地在寫(xiě)著什么。她坐在第一排，正好就在我眼前不遠(yuǎn)，好奇心驅(qū)使我抬直身子看看究竟，似乎在寫(xiě)作文。最近我沒(méi)布置作文??？我思量一下，估計(jì)是她參加了什么作文培訓(xùn)，人家老師布置的作業(yè)吧？想著想著，我站起來(lái)，傾著身子定睛看去，題目是“蝴蝶飛……”，挺有意思，我饒有興趣悄悄看下去：

一只美麗的蝴蝶正在一片草地上踮起腳尖快樂(lè)地跳啊跳。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴?！安缓?，暴風(fēng)雨要來(lái)了！”蝴蝶趕忙停止跳舞，準(zhǔn)備找個(gè)躲雨的地方，她驚慌失措地飛起來(lái)，可是豆大的雨點(diǎn)剎那間打下來(lái)，蝴蝶頓時(shí)被打得濕淋淋的，狼狽極了。雨簾中她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一朵鮮花，就趕緊飛過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及落腳，就聽(tīng)見(jiàn)鮮花說(shuō)：“滾開(kāi)，不要破壞我美麗的形象！”蝴蝶只好一邊抹掉臉上的雨珠，一邊艱難地飛到一棵大樹(shù)上。

一年一度的“花王”選拔比賽又到了，這朵鮮花也報(bào)名參加了，可在網(wǎng)上淘來(lái)淘去，都沒(méi)淘到滿意的禮服。眼看比賽一天天接近了，花朵急得在抖音里找直播賣(mài)貨的，吸粉最多的是“蝴蝶七彩衣”的直播空間，她趕忙進(jìn)入。直播的七彩衣驚艷到了她，可脫下七彩衣的蝴蝶驚嚇了她，“天?。∵@不就是那天想在我這兒躲雨，卻被我無(wú)情趕走的蝴蝶嗎？”花朵的臉一下子紅了，趕忙私聊蝴蝶，真誠(chéng)道歉，并告訴她自己的想法。蝴蝶原諒了花朵并為她趕織了一件最漂亮的七彩衣。比賽那天，花朵穿上蝴蝶織的七彩衣，似乎像七彩的蝴蝶飛啊飛……最終她奪得了花王的桂冠。

構(gòu)思奇巧，想象豐富。到底在干嗎？一個(gè)問(wèn)號(hào)迫使我輕輕拍了她的肩，她停下筆，抬頭一看，見(jiàn)是我，羞澀一笑，清澈明凈的美眸中透著純凈的安寧。“你在寫(xiě)什么？日記嗎？”我輕輕柔柔地問(wèn)道，因?yàn)樗綍r(shí)不愛(ài)說(shuō)話，見(jiàn)人只是淺淺一笑。果然，她像是受驚的小鹿：“不是日記，是一篇作文?！薄芭?，誰(shuí)讓你寫(xiě)的？”她遲疑了一下，似乎有所顧慮?！皼](méi)事，寫(xiě)作文是好事。看樣子是你虎媽或者虎爸讓你寫(xiě)的吧？”我開(kāi)玩笑地問(wèn)著。“不是。”“那是作文培訓(xùn)老師給你們留的作業(yè)？”她搖了搖頭?！澳沁@個(gè)作文是誰(shuí)讓你寫(xiě)的？”我決定打破砂鍋問(wèn)到底?！笆浅慑\竹?！?/p>

她！一班之長(zhǎng)！我的腦海中立刻浮現(xiàn)出她的模樣：看到她的第一眼，沒(méi)有什么美麗或者驚艷的感覺(jué)，完全是普通相貌的女孩，文文靜靜，感覺(jué)柔柔弱弱，小小的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，但鏡片后的目光卻是柔中有剛，散發(fā)出的求知與堅(jiān)定讓你刮目相看。勤奮刻苦是她的品質(zhì)，求學(xué)好問(wèn)是她的習(xí)慣，與人為善是她的做人之道，所以，深受老師和同學(xué)們的喜歡。“她為什么讓你寫(xiě)？”我感覺(jué)有點(diǎn)蒙了，“具體說(shuō)說(shuō)看?！薄拔覀儼嘤袔讉€(gè)女生喜歡寫(xiě)作，又是好朋友，成錦竹便組織了一個(gè)文學(xué)社。”“文學(xué)社？”我震驚了?！皩?duì)，每周自己出一個(gè)題目，我們利用雙休日寫(xiě)一寫(xiě)，每天的大課間活動(dòng)，我們到圖書(shū)角集中交流一下，互相看看，互相修改?！迸叮一腥淮笪?，難怪有幾次，我看到過(guò)圖書(shū)角有幾個(gè)小女孩在一起的情景。

太了不起了！興奮和激動(dòng)，如同洪水，浩浩蕩蕩地從我的心里傾瀉了出來(lái)，我趕忙叫來(lái)這幾個(gè)女孩。她們立即拿起本子，像蝴蝶一樣快活地飛到我的面前。“愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)生活！你們真棒！老師為你們高興，為你們加油！”喜悅寫(xiě)在幾個(gè)女孩的臉上。我順勢(shì)翻了幾篇：

哇，我變成了一只蝴蝶。我抖了抖美麗的翅膀，飛上了天空，我一直飛啊飛，飛到了一條河邊，河邊一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，河面平靜得像一面鏡子?！安粺狒[！”我又飛呀飛，“哈哈哈……”熱鬧的聲音吸引了我，我尋聲飛去，哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，真熱鬧。我悄悄飛到了操場(chǎng)旁邊的草叢里，那兒有許多美麗的鮮花，我一邊吸著花蜜，一邊看著孩子們做游戲，感覺(jué)真好?！疤彀?，這兒有一只漂亮的蝴蝶！”不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了我并驚訝地喊著，孩子們都向我跑來(lái)?！八麄兪莵?lái)和我玩的吧……”還沒(méi)等我想完?！白プ∷?！”原來(lái)，他們是來(lái)抓我的。我趕忙東躲西藏，孩子們沒(méi)有抓住我，可是我卻被一團(tuán)小雜草困住了，一個(gè)孩子撲上來(lái)，用衣服把我罩住了，他把我捉住，裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子里沒(méi)有空氣。我使勁兒撞啊撞，怎么也撞不開(kāi)?！罢?qǐng)你們不要傷害我啊！我可是你們的好朋友啊！”我無(wú)可奈何地大聲呼喊著?！熬让　蔽冶粐樞蚜?，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！

——成錦竹

瞧，蝴蝶蘭開(kāi)花了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像十幾只蝴蝶錯(cuò)落有致地站立在又細(xì)又長(zhǎng)的莖上，每個(gè)花兒都有手掌那么大?；ǘ涫怯蓛蓪咏M成的，外面的那層由五片花瓣組成，花瓣上布滿了細(xì)長(zhǎng)的條紋，應(yīng)該是它的血管吧，其中左右對(duì)稱(chēng)的那兩片花瓣，像極了蝴蝶的一對(duì)翅膀。里面的那層是由三片花瓣組成的。媽媽告訴我，蝴蝶蘭的花朵有很多顏色，黃的、橙的、粉的、紅的，我家的這盆是紫羅蘭色的，像紫薯的顏色，真好看。再仔細(xì)看，花瓣邊沿的那一圈白色的線條襯托出了紫羅蘭色的花朵，顯得格外雅致?？粗?，看著，這些花兒變成了蝴蝶，我也仿佛成了一個(gè)蝴蝶蘭仙子，與這群蝴蝶一起飛啊飛……

——施惠之

蝴蝶！黑色和金色斑點(diǎn)的蝴蝶！它撲著翅膀飛啊飛，我躡手躡腳地跟在它身后，眼光賊溜溜地隨著它飛啊飛，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于它停在了一朵花上。“嘿，機(jī)會(huì)來(lái)了，你逃不掉啦！”我小心翼翼地把手放到靠近它的地方，猛地一合。“居然逃掉了！沒(méi)門(mén)兒，繼續(xù)！”蝴蝶好像知道了我的心思，每次要捉到它的時(shí)候，總能逃脫。于是，我與它展開(kāi)了激烈的角逐。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我終于取得了勝利。我小心地把它攏在手掌里，找個(gè)凳子坐下，慢慢張開(kāi)手，只露出一條小縫，近距離地欣賞?！疤亮耍　蔽易匝宰哉Z(yǔ)，可是看到蝴蝶在手掌里掙扎著，“我太自私了，蝴蝶的家應(yīng)該是大自然?。　毕氲竭@兒，我依依不舍地打開(kāi)手，把它放回到空中，看著空中飛啊飛的蝴蝶，我興奮地向它揮揮手。

——王欣元

……

“文學(xué)社的名字叫什么？”“沒(méi)呢，老師給我們想一個(gè)吧?！笨烊丝煺Z(yǔ)的欣回答道，好一個(gè)機(jī)靈鬼兒！只見(jiàn)她圓圓的臉蛋上有一對(duì)好看的小酒窩，濃濃的眉毛下閃著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，烏黑的眼珠兒神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大概在等著我起名呢。我略微思忖片刻：“我們學(xué)校有著深厚的文化底蘊(yùn)，坐落在操場(chǎng)上的‘太陽(yáng)羽’雕塑，就是我們學(xué)校的象征。學(xué)校給了我們太陽(yáng)般的溫暖，我們會(huì)羽翼漸豐，從這里騰飛！就起名叫‘太陽(yáng)羽’文學(xué)社，怎么樣？”“好！”幾個(gè)女孩不約而同地回答，眼眸里閃爍著興奮的光芒?！拔覀兙桶言蹅儼嗟膱D書(shū)角，定為‘太陽(yáng)羽’文學(xué)社集中交流的地方，如何？”幾個(gè)女孩相視一笑，估計(jì)說(shuō)中了她們的想法，她們肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“丁零零……”晚讀課鈴響了，學(xué)生們又回到了教室。“孩子們，寫(xiě)作是一種自然而然的事情，要多觀察，多思考，多動(dòng)筆，記錄下生活中令你感動(dòng)的點(diǎn)滴瞬間，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的寫(xiě)作能力在不知不覺(jué)中有一個(gè)大的提升。我們班有個(gè)‘太陽(yáng)羽’文學(xué)社，希望更多喜歡寫(xiě)作的同學(xué)加入，希望我們教室的圖書(shū)角成為‘太陽(yáng)羽’文學(xué)社交流的角落！相信這個(gè)角落會(huì)散發(fā)文學(xué)的芬芳。掌聲有請(qǐng)這幾位文學(xué)社的成員上臺(tái)?！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆苏坡暋齻冇窒窈粯涌旎畹仫w到講臺(tái)上。