筑巢引鳳出實(shí)招 固巢養(yǎng)鳳促發(fā)展
——我校人才引培工作取得新進(jìn)展

國以才立，業(yè)以才興。建設(shè)高水平大學(xué)關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。近年來，在自治區(qū)、赤峰市兩級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校高度重視人才工作，牢固樹立“人才工作是第一要務(wù)，人才資源是第一資源”的思想，全面貫徹“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，深入推進(jìn)人事制度改革，大力完善學(xué)科帶頭人培養(yǎng)機(jī)制，積極引進(jìn)高職稱高學(xué)歷高水平專業(yè)人才，不斷搭建優(yōu)秀人才快速成長培育通道，為赤峰大學(xué)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

政策落得實(shí)，人才進(jìn)得來。2018年，我校成為碩士學(xué)位授予單位。為補(bǔ)齊人才短板，學(xué)校黨委切實(shí)履行“黨管人才”的職責(zé)，合理規(guī)劃人才工作，確定了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管”的人才工作體制機(jī)制，先后出臺了《赤峰學(xué)院關(guān)于引進(jìn)博士（博士后）的實(shí)施細(xì)則（試行）》《赤峰學(xué)院高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)工作實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，初步構(gòu)建了包括高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、投入等內(nèi)容在內(nèi)的人才隊(duì)伍建設(shè)政策框架體系。

為吸引更多高水平專業(yè)人才匯聚赤峰學(xué)院，學(xué)校立足當(dāng)下、著眼長遠(yuǎn)，一方面積極籌措資金，全力爭取自治區(qū)、赤峰市兩級人民政府的支持，先后爭取到4500 萬元經(jīng)費(fèi)作為人才引培工作的投入資金。另一方面，對人才引進(jìn)、培育、扶持、保障等各個環(huán)節(jié)予以“真金白銀”的支持。對正式聘用并與學(xué)校簽訂聘用合同的學(xué)科帶頭人、技術(shù)骨干人才、高學(xué)歷人才，除學(xué)校一次性發(fā)放的25 至30 萬元安置費(fèi)外，還可享受赤峰市30 萬元人才安置費(fèi)待遇；對于來校的博士學(xué)歷人才，直接享受校內(nèi)副高級職稱待遇，學(xué)校可為無住房人才申請赤峰市政府“玉龍人才”公寓周轉(zhuǎn)房，并為其提供5 萬元科研啟動經(jīng)費(fèi)，配備科研工作所需的筆記本電腦。同時，學(xué)校還以校內(nèi)安置的方式，為無工作的博士配偶免除后顧之憂。

栽好梧桐樹，引得鳳凰來。一系列有速度、有精度、有溫度的人才暖心政策，吸引了越來越多的優(yōu)秀人才選擇赤峰學(xué)院、留在赤峰學(xué)院。2018年至今，學(xué)校剛性引進(jìn)博士教師86人，柔性引進(jìn)高職稱高學(xué)歷人才10 人。

平臺搭得好，人才成長快。在大力引進(jìn)人才的同時，學(xué)校堅(jiān)持筑巢引鳳和引鳳筑巢相結(jié)合，全力拓展引才育才平臺，“引培并舉”讓校內(nèi)人才干事有舞臺、發(fā)展有空間。學(xué)校每年支持20 名左右校內(nèi)青年教師在職攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后給予引進(jìn)博士人才同等的優(yōu)惠政策。此外，學(xué)校還大力支持教職工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、掛職鍛煉，為引進(jìn)人才的成長提供了更多的機(jī)會、創(chuàng)造了更好的環(huán)境。自2018年以來，校內(nèi)已有27 名青年教師通過在職讀博的方式，順利獲得博士學(xué)位。

通過持續(xù)發(fā)力，我校現(xiàn)有人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，質(zhì)量得到了明顯提升，初步形成了一支高端引領(lǐng)、中端支撐、基層穩(wěn)固的人才隊(duì)伍，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈蓬勃發(fā)展之勢。目前，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1002 人，其中正高級職稱教師126 人，副高級職稱教師411 人，具有博士學(xué)位教師225 人，具有碩士學(xué)位教師507 人，“雙師型”教師213 人，具有博士學(xué)位教師在專任教師中占比22.45%。

千帆競渡，百舸爭流。站在新的歷史方位和時代條件下，學(xué)校將緊密圍繞赤峰大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立足發(fā)展實(shí)際，以開拓的思路創(chuàng)新人才工作舉措，創(chuàng)新管理體制機(jī)制，進(jìn)一步激活人才存量，做大做強(qiáng)人才增量，全面營造“近者悅、遠(yuǎn)者來”的環(huán)境氛圍和“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才”的生動局面。