江蘇省徐州市經(jīng)十路小學 李 紅

“小小‘動物園’”是人教版教材四年級上冊第二單元的寫作練習，這一文題有童趣，將自己的家人想象成某種動物，回憶與家人相處的過程，感受家庭的溫暖。作文應該通過人與動物之間特征或個性的關聯(lián)進行，應該如何寫作呢？

寫作指導

一、回憶家人特點，選擇代表動物

寫作前，應該了解家人的特點，并結合這一特點尋找相對應的動物。如：

爸爸是頭牛，在家里勤勤懇懇，任勞任怨。爸爸是普通的上班族，每天天剛蒙蒙亮就要出門工作，一出去就是一整天，晚上只能和星星一起回家。不僅回來得晚，爸爸身上的塵土在燈光的照耀下熠熠生輝，就像披著星星外套。回到家的爸爸總是非常疲憊，吃過飯洗過澡便躺在床上呼呼大睡，他的生活一直這樣單調(diào)地重復著，每天都為了這個家忙得不可開交。

爸爸生氣時像大老虎，震耳欲聾的吼聲可嚇人了。一天晚上，爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯題，眉頭馬上皺起來，兇巴巴地說：“你這寫的是什么？怎么能錯這么多？重寫！”再看爸爸的臉色已經(jīng)黑得像鍋底一樣了，我趕忙重新寫。

媽媽雖然屬豬，卻不好吃懶做，反而像只乖巧的兔子，每天把家里整理得井井有條。媽媽每天起得很早，先做飯，吃完飯就開始洗碗、收拾屋子，到了中午又開始做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，每天都這樣循環(huán)。媽媽似乎不知疲倦，這是我們家干凈整潔的原因。

我屬鼠，像老鼠一樣膽小，尤其天黑之后，我的膽子更是小得不行。一次，我和小伙伴一起玩，玩起來就不顧及時間了，等到玩盡興了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點多了。想到要自己回家，我有點害怕，但和小伙伴不順路，只能強撐著往家走。真不巧，路燈還壞了，整條路都顯得陰森森的。一陣風吹過來，就好像有恐怖的東西沖我嚎叫，嚇得我連滾帶爬地回了家，從那以后再也不敢玩到那么晚了。

——《小小“動物園”》

作者結合了與家人相處的經(jīng)歷總結他們的特點，并將這些特點與動物融合。首先是爸爸，作為家庭的頂梁柱，爸爸特別辛苦，牛也是每天勤勤懇懇地工作，不辭辛苦。寫媽媽和自己也是用這種方法，讓家庭成員都對應著一個動物身份，邏輯清晰，條理通順。

二、通過特定事件，表現(xiàn)人物特征

想要凸顯人物的特點以及與動物的關聯(lián)，不能直接描述，而應通過特定事件。如：

姥爺屬豬，他的習慣和豬差不多，好吃懶做，從來不做家務。一次，我放假去姥爺家，敲了好久的門也沒人開，我想可能是大家都出門了，就跑到倉庫里面拿出備用鑰匙。一打開門，就看到姥爺躺在沙發(fā)上睡得正香。我趕忙叫醒姥爺：“怎么敲了這么久的門都沒有醒？是不舒服嗎？”沒想到姥爺擦擦口水說：“別胡說，我看電視呢?！闭媸亲屓擞謿庥中Α?/p>

媽媽屬狗，非常愛干凈，每次放假都能看到媽媽忙碌的身影，時而洗碗，時而洗衣服，手上的掃把和身上的圍裙一整天都不放下，家里也因為媽媽的忙碌而干干凈凈的。

姥姥屬羊，她溫柔極了，卻嘮叨個不停。我一到家，外婆的話匣子就開了，能裝滿整個房間，幾十個問題突然砸在腦袋上，我都不知道要怎么回答。

我屬牛，但是媽媽說我像只兔子，整天蹦蹦跳跳地四處亂跑，沒個正行。

——《小小“動物園”》

第一段描寫姥爺，這也是篇幅最多的描寫。先交代了姥爺像豬，隨后結合放假回家開門的事件細致地描寫了為什么這樣比喻。對各個角色的交代十分清晰，不僅寫清楚了每個角色對應的動物，更通過簡單的事件將人物與動物的特點進行了關聯(lián)。

三、運用寫作方法，突出家人特征

寫作技巧多種多樣，但在以“小小‘動物園’”為主題的寫作中，應注意對生活中的一些小事進行適當?shù)目鋸執(zhí)幚?，突出重點的同時，讓人物的特點更加清晰，與關聯(lián)的動物更加匹配。如：

外公是一只大老虎，平時說話的時候聲音特別大，無論我站在哪個地方，都能清晰地聽到他講話，外婆說這是因為他聽力不好的原因。一次，媽媽在山上的果園里勞作，到了吃午飯的時間，外婆說打電話叫媽媽回來吃飯，但打電話媽媽沒有接，便叫我到山上找媽媽。外公說：“哪用那么麻煩，我直接叫她就行了?！闭f罷，外公大步流星地走出院子，朝山上大聲吼起來，那聲音怕是連天上飛機的轟鳴都蓋過了。果然，一會兒媽媽就從山上笑嘻嘻地下來了。

——《小小“動物園”》

為了突出外公嗓門大的特征，作者運用了夸張的寫作手法，增強了表達效果。

寫作指導

小小“動物園”

今天，我們家的小小動物園就要開業(yè)了，歡迎你來參觀哦！動物園里，有威風凜凜的大老虎、溫柔可愛的小兔子，還有活潑機敏的小猴子。

老虎是爸爸，因為他特別嚴肅。一次，我寫字的時候少寫了一個橫，爸爸就毫不留情地讓我把這個字抄寫十遍。我不以為然地說：“不就少寫一個橫嗎？我下次想著加上就好了?！薄叭绻闶轻t(yī)生，給病人縫合的時候少縫了一部分，你能說這是小事嗎？”爸爸生氣地說。爸爸說得有道理，我只好把錯字工工整整地寫了十遍。爸爸不光兇，還喜歡吃肉，是不折不扣的肉食動物。每次吃飯的時候他都會在桌上左看右看，沒有肉就會露出失望的表情。

接下來，就是可愛的小兔子——媽媽登場了，媽媽像兔子一樣溫柔可愛。一次，我不小心打碎了媽媽心愛的花瓶，媽媽沒有像爸爸一樣直接罵我，而是緊張地檢查我有沒有受傷，把碎掉的花瓶收拾得一干二凈，還溫柔地對我說，以后一定要小心，因為我受傷的話，媽媽心里比打碎了花瓶還難受。

我就是那只小猴子，機靈敏捷。每次爸爸媽媽找不到東西就會用零食收買我，因為我總能找到他們需要的東西，東翻翻西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很快“貨物”就出現(xiàn)了。其實是因為我好奇心比較強，喜歡轉(zhuǎn)悠，什么東西在哪門兒清。

點評

作者詳細地描寫了家庭成員的日常表現(xiàn)，并和動物進行了對應，有趣又有可讀性，非常棒。